Допомога керівникам школи Чортківського району

Матеріал з ТерноВікі

(відмінності між версіями)
Перейти до: навігація, пошук
 
(31 проміжна версія не показана.)
Рядок 1: Рядок 1:
-
нормативно-правова база
+
{|width="100%"style="background:#E9F9FB;color:#0F4E6E;"
-
----
+
!style="background:#AFEEEE;color:#32CD32"|[[Нормативно-правова база з  питань управління]]
-
навчально-методичне забезпечення
+
!style="background:#40E0D0;color:#32CD32"|[[Внутрішкільний контроль]]
 +
!style="background:#AFEEEE;color:#32CD32"|[[Техніка безпеки в закладі освіти]]
 +
|- valign="top" style="text-align:left;background:#FDF5E6;color:#0F4E6E;"
 +
|Нормативні документи до початку 2015-2016 навчального року [https://drive.google.com/file/d/0ByRvQcX6ah6yU2VWQjlaZlhmWXM/view?usp=sharing]
 +
До початку 2016-2017 н.р. [https://drive.google.com/file/d/0ByRvQcX6ah6ycl83a2hEeHVMTTQ/view?usp=sharing]
 +
|Організація внутрішкільного контролю [https://drive.google.com/file/d/0ByRvQcX6ah6yd3g0dkdVTG5oNTQ/view?usp=sharing]
 +
|Матеріали щодо охорони праці [https://drive.google.com/file/d/0ByRvQcX6ah6yUEV3Q2o3YlVsaXM/view?usp=sharing] [https://drive.google.com/file/d/0ByRvQcX6ah6yZ2NEbUJ6ZXhXOU0/view?usp=sharing]
-
[[Категорія:ЧортківВікі| Головна]]
+
Інформаційні матеріали щодо спеціальних об'єктових навчань та тренувань [https://drive.google.com/file/d/0ByRvQcX6ah6yMXdnVVFlV2ZqWHc/view?usp=sharing] [https://drive.google.com/file/d/0ByRvQcX6ah6ybFc1RXlFYU5EclE/view?usp=sharing] [https://drive.google.com/file/d/0ByRvQcX6ah6ySDllUXkxelhZUTg/view?usp=sharing]
 +
[https://drive.google.com/file/d/0ByRvQcX6ah6ydHZRbV9Sak5yems/view?usp=sharing] [https://drive.google.com/file/d/0ByRvQcX6ah6yMXFhNnQ0QTVnVms/view?usp=sharing] [https://drive.google.com/file/d/1sruuVMQaeY5QO6i1GasNAJBeJE0jooVk/view?usp=sharing]
 +
 +
|- style="background:#E9F9FB;color:#0F4E6E;"
 +
!style="background:#AFEEEE;color:#E9F9FB"|[[Перспективний педагогічний досвід]]
 +
!style="background:#40E0D0;color:#E9F9FB"|[[Планування роботи  закладу]]
 +
!style="background:#AFEEEE;color:#E9F9FB"|[[Пам'ятки, анкети]]
 +
|- valign="top" style="text-align:left;background:#FDF5E6;color:#0F4E6E;"
-
'''Рекомендації щодо складання перспективного плану роботи школи'''
+
|Алгоритм вивчення та впровадження ППД [https://drive.google.com/file/d/0ByRvQcX6ah6yNDJTWU9UZTBWUjg/view?usp=sharing]
-
1. Науково і методологічно вивірене планування визначає найбільш педагогічно доцільні напрями і зміст функціонування навчального закладу на наступний період. Його підготовка вимагає спеціального попереднього дослідження й узагальнення таких основних складників: передбачення змін у навчально-виховному процесі на основі триваючої розбудови системи освіти у державі, перспективи розвитку мікрорайону школи, в т. ч. зміни у демографічній ситуації; стан навчально-матеріальної бази і фінансового забезпечення, побажання учнів та їх батьків, кадрове забезпечення та ін.  
+
|Орієнтовні вимоги до планування [https://drive.google.com/file/d/0ByRvQcX6ah6yRXJmRGdaMHNXaGs/view?usp=sharing]
 +
|Організований початок навчального року [https://drive.google.com/file/d/0ByRvQcX6ah6yRm0ySjB2ZUg1b0k/view?usp=sharing]
 +
Організація атестації предагогічних працівників та завершення навчального року [https://drive.google.com/file/d/0ByRvQcX6ah6yRVlCOU10YXo4RnM/view?usp=sharing]
-
2. Глибокий попередній аналітико-узагальнюючий підхід при вивченні стану системи ліквідує поверховість і формалізм у розроблюваній перспективній і поточній плановій документації.  
+
Вивчення стану викладання предмета та системи роботи вчителя [https://drive.google.com/file/d/0ByRvQcX6ah6yLUVfdkl1UkMwTUE/view?usp=sharing]
 +
[https://drive.google.com/file/d/0ByRvQcX6ah6yWks4WnAwM3dXbmc/view?usp=sharing]
-
3. До планування повинні бути залучені кращі, творчо мислячі представники педколективу.
+
|- style="background:#E9F9FB;color:#0F4E6E;"
-
На цій основі виділяється кілька найактуальніших проблем, які необхідно буде вирішити у найближчі 5 років. По кожній з них бажано розробити такий план вирішення: короткий опис стану проблеми, система заходів (завдань) для її подолання, критерії оцінки стану реалізації проблеми, терміни, виконавці, контроль за вирішенням  проблеми, поточний і підсумковий аналіз одержуваних результатів та ін.
+
!style="background:#AFEEEE;color:#E9F9FB"|[[Державна підсумкова атестація]]
-
Ця попередньо розроблена інформація і кладеться в основу перспективного плану (найчастіше на 5 років) роботи школи, інакше – плану її розвитку (Концепції розвитку навчально-виховного закладу). Він, таким чином, є стратегічним документом діяльності навчального закладу на ряд років, у якому визначено найважливіші орієнтири і головні напрями його функціонування.
+
!style="background:#40E0D0;color:#E9F9FB"|[[Методичні поради]]
 +
!style="background:#AFEEEE;color:#E9F9FB"|[[ Моніторинг якості знань]]
-
'''Структура плану'''
+
|- valign="top" style="text-align:left;background:#FDF5E6;color:#0F4E6E;"
-
1. Вступ. 2. Перспективи (концепція) розвитку школи. 3. Кадрове забезпечення. 4. Управління навчально-виховним процесом. 5. Розвиток навчально-матеріальної бази.
+
|
-
Алгоритм складання
+
'''Увага!!! Нове Положення про ДПА!!!''' Зразок протоколу. [https://drive.google.com/file/d/0ByRvQcX6ah6yY3JkUmdoX3RnUEE/view?usp=sharing]
-
'''Вступ.''' Короткий аналіз  роботи школи за минулий період (5 років), досягнення школи, якісний аналіз кадрів. Проблема, над якою працювала  школа та її результативність. Визначення проблеми  на наступні 5 років та конкретизація  підпроблем  на кожний рік ( або 2-3 роки).
+
ДПА - 2016 [https://drive.google.com/file/d/0ByRvQcX6ah6yTjg3bFpaSzd3aWM/view?usp=sharing] [https://drive.google.com/file/d/0ByRvQcX6ah6yOXVLNHJVNTVSNzQ/view?usp=sharing] [https://drive.google.com/file/d/0ByRvQcX6ah6yU1ItU2pfUkVXa3M/view?usp=sharing]
-
'''Перспективи (концепція) розвитку школи.''' Головні завдання школи і напрямки діяльності педагогічного колективу на наступні 5 років.
 
 +
|Вимоги до ведення журналу 5-11 класів [https://drive.google.com/file/d/0ByRvQcX6ah6yWWVTQ09DVlJaelU/view?usp=sharing]
-
'''Кадрове забезпечення.'''  План атестації на 5 років; курси і інші форми підвищення кваліфікації на 5 років;  вихід на пенсію; потреба в  кадрах; навантаження вчителів та ін.
 
-
'''Управління навчально-виховним процесом.''' Перспективна мережа по роках. Контроль за всіма предметами інваріантної та варіативної складової навчального плану. Допрофільна підготовка та профільне навчання старшої школи, введення нових курсів, факультативів.
 
-
'''Розвиток навчально-матеріальної бази.'''  .Проведення поточних ремонтів по роках. Капітальні ремонти. Добудови господарських споруд. Раціональне використання землі, навчально-дослідних ділянок. Обладнання майданчиків, спортивного поля чи стадіону. Оформлення кабінетів, збереження майна, ТЗН, поповнення навчально-методичної бази школи.
 
-
Методист РМК                                          Л.М.Кастранець.
+
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
|
 +
Участь школярів України у дослідженнях PISA [http://testportal.gov.ua/pisa2018/]
 +
 
 +
Формування системи моніторингу в районі [https://drive.google.com/file/d/0ByRvQcX6ah6ydVplR2RKRERJVUE/view?usp=sharing]
 +
[[Категорія: ЧортківВікі]]

Поточна версія на 20:28, 26 листопада 2017

Нормативно-правова база з питань управління Внутрішкільний контроль Техніка безпеки в закладі освіти
Нормативні документи до початку 2015-2016 навчального року [1]

До початку 2016-2017 н.р. [2]

Організація внутрішкільного контролю [3] Матеріали щодо охорони праці [4] [5]

Інформаційні матеріали щодо спеціальних об'єктових навчань та тренувань [6] [7] [8] [9] [10] [11]

Перспективний педагогічний досвід Планування роботи закладу Пам'ятки, анкети
Алгоритм вивчення та впровадження ППД [12] Орієнтовні вимоги до планування [13] Організований початок навчального року [14]

Організація атестації предагогічних працівників та завершення навчального року [15]

Вивчення стану викладання предмета та системи роботи вчителя [16] [17]

Державна підсумкова атестація Методичні поради Моніторинг якості знань

Увага!!! Нове Положення про ДПА!!! Зразок протоколу. [18]

ДПА - 2016 [19] [20] [21]


Вимоги до ведення журналу 5-11 класів [22]







Участь школярів України у дослідженнях PISA [23]

Формування системи моніторингу в районі [24]

Отримано з http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%94%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%BA%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D0%A7%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D1%83
Особисті інструменти