Користувач:Паньків Галина

Матеріал з ТерноВікі

(відмінності між версіями)
Перейти до: навігація, пошук
(Про себе)
Рядок 1: Рядок 1:
==Про себе==
==Про себе==
  [[Файл:Фото_2.jpg‎ |150px||thumb|right  ]]
  [[Файл:Фото_2.jpg‎ |150px||thumb|right  ]]
-
Паньків Галина Семенівна - вчитель, мама,бабуся, дочка. <br>
+
'''''Паньків Галина Семенівна''''' - вчитель, мама,бабуся, дочка. <br>
Народилася 2 січня 1958 року в м.Бобруйськ  Могильовської обл., Білорусія <br>
Народилася 2 січня 1958 року в м.Бобруйськ  Могильовської обл., Білорусія <br>
Закінчила Зборівську середню школу в 1975 році <br>
Закінчила Зборівську середню школу в 1975 році <br>

Версія 13:20, 30 жовтня 2013

Зміст

Про себе

Фото 2.jpg

Паньків Галина Семенівна - вчитель, мама,бабуся, дочка.
Народилася 2 січня 1958 року в м.Бобруйськ Могильовської обл., Білорусія
Закінчила Зборівську середню школу в 1975 році
та Тернопільський державний педагогічний інститут у 1980 році
Спеціальність за дипломом: математика і фізика
Кваліфікаційна категорія: вища, вчитель-методист
Моє кредо - слова Бернарда Шоу «Єдиний шлях, що веде до знань – це діяльність»
Фіналіст Всеукраїнського конкурсу "Учитель року- 2010" в номінації "Математика"
Очолюю районне методичне об’єднання вчителів математики та школу педагогічної майстерності
вчителів математики з особистісно-зорієнтованого навчання.
Вчитель математики, інформатики, фізики Зборівської гімназії [1]

Мої інтереси

Захоплююсь детективами та фантастикою,люблю спілкуватись з внуком(для душі)
Цікавлюсь програмуванням в середовищі Delphi, Access (для розуму)
З задоволенням порпаюсь на городній ділянці (для здоров'я)

Проекти в яких беру участь

В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.
Microsoft. Партнерство в навчанні.
Intel. Навчання для майбутнього.
Застосування Beб 2.0 в освіті.

Мої роботи

Адреса мого сайту http://pankiv.te.ua
Давайте спілкуватись


В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.

Працюю над проблемою «Реалізація діяльнісного підходу до навчання математики
як головна умова забезпечення ефективності математичної освіти»

Проект "Шукаємо точку опори"

Проект "Вимірюємо недосяжне"