Користувач:Бугай Руслана

Матеріал з ТерноВікі

(відмінності між версіями)
Перейти до: навігація, пошук
 
(5 проміжних версій не показані.)
Рядок 1: Рядок 1:
-
 
==Про себе==
==Про себе==
 +
Закінчила Тернопільський Державний педагогічний унверситет ім. В.Гнатюка,факультет географії та екології, а також Кам'янець - Подільський Державний університет ім. І. Огієнка, факультет корекційної та соціальної педагогіки і психології, зі спеціальністю "Дифектологія. Сурдопедагогіка."
-
У 2002 р. закінчила Литвинівську ЗОШ І-ІІІ ст. і вступила на фізико-математичний факультет ТНПУ ім. В. Гнатюка.
+
==Освіта==
-
В 2007 р. отримала диплом вчителя фізики та основ інформатики. Свою педагогічну діяльність розпочинала в Шумлянській ЗОШ І-ІІІ ст., а зараз працюю в Литвинівській ЗОШ І-ІІІ ст. вчителем фізики та інформатики.
+
 +
Освіта - вища.
 +
Категорія - I
==Мої інтереси==
==Мої інтереси==
-
Люблю подорожувати та вирощувати квіти
 
 +
==Педагогічний стаж==
 +
Стаж роботи - 10 років
==Проекти в яких беру участь==
==Проекти в яких беру участь==
-
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.
 
-
==Мої роботи==
 
-
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.
 
 +
==Проблема над якою працює==
 +
Формування в учнів стійкого інтересу до вивчення географії, виявлення і розвиток здібностей та навчальних можливостей кожного учня.
-
   [[Категорія: Вчитель]]
+
    

Поточна версія на 21:56, 28 січня 2011

Зміст

Про себе

Закінчила Тернопільський Державний педагогічний унверситет ім. В.Гнатюка,факультет географії та екології, а також Кам'янець - Подільський Державний університет ім. І. Огієнка, факультет корекційної та соціальної педагогіки і психології, зі спеціальністю "Дифектологія. Сурдопедагогіка."

Освіта

Освіта - вища. Категорія - I

Мої інтереси

Педагогічний стаж

Стаж роботи - 10 років

Проекти в яких беру участь

Проблема над якою працює

Формування в учнів стійкого інтересу до вивчення географії, виявлення і розвиток здібностей та навчальних можливостей кожного учня.