Угринська ЗОШ I-II ст.
Матеріал з ТерноВікі
23:27
Сьогодні
upgZ1q Hi! Everyone who reads this blog - Happy Reconciliation and Accord..!!
Received the letter. I agree to exchange the articles..
Зміст |
Адміністрація
Директор школи: Подоляк Наталія Олександрівна
Заступник директора: Нейко Теодора Петрівна
Педагогічний колектив Угринської школи
Помилка створення мініатюри: Очевидно, відсутній файл /srv/wiki.ippo.edu.te.ua/images/5/5d/Педагогічний_колектив_школи.JPEG |
Помилка створення мініатюри: Очевидно, відсутній файл /srv/wiki.ippo.edu.te.ua/images/6/6f/Картинка.png |
Фотогалерея
З історії навчального закладу
Школу засновано в селі Угринь у 1865 році. Вона тоді була 2-класною з українською мовою навчання. У роки панування Польщі вже стала 3-класною.
У січні 1970 року учні розпочали нову чверть у новобудові, розрахованій на 320 дітей. Це - двоповерховий будинок на 9 класних кімнат, 2 пристосованих кабінети - фізики та хімії, з бібліотекою, спортивним залом, комбінованою майстернею, їдальнею, просторими коридорами, пристосованими під актовий зал. У 70-х роках у школі працювали 12 вчителів, які навчали більше 200 учнів. Тоді вона була восьмирічною. З появою у закладі першокласників шестирічного віку на початку 90-х, заклад набуває статусу дев'ятирічної школи.
У різні роки школу очолювали Байрак Зиновій Михайлович, Пастухов Василь Трохимович, Біль Михайло Автанович, Гаврилюк Василь Ярославович, Ільницький Михайло Миколайович, Самолюк Юрій Юрійович.
Школа сьогодні
Сьогодні у школі працює 17 вчителів. Директор школи Подоляк Наталія Олександрівна, завуч - Нейко Теодора Петрівна, педагог-організатор - Касприк Галина Іванівна, вчителі: Мероник Н.М., Мармус Г.В., Дорошенко І.М., Щотчук У.В., Юрчишин Л.А., Лобовська О.І., Марків Н.А., Боднар І.І., Крашівський Р.М., Багрій О.М., Яковів І.В., Плішка Г.Є., Рішко С.Б., Павлюк Л.Б.
У школі діє мережа гуртків: математичний, літературний, іноземної мови, вокальний, малювання, спортивний, історико-краєзнавчий. Учні школи є учасниками олімпіад, конкурсів, турнірів, змагань. Значну роль у формуванні особистості школяра відіграють дитячі товариства, створені у закладі.
Учні беруть участь не лише у шкільних заходах, але і в районних, до підготовки яких активно долучаються батьки, з якими педагогічний колектив намагається підтримувати тісні зв'язки.