Користувач:Кохан Надія
Матеріал з ТерноВікі
(→Мої роботи) |
(→Мої роботи) |
||
Рядок 37: | Рядок 37: | ||
'''Матеріали по роботі з класними керівниками''' | '''Матеріали по роботі з класними керівниками''' | ||
- | * [ Діагностична карта класного керівника ] | + | * [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfcWp6NDdCSjMtZ3c/view Діагностична карта класного керівника ] |
- | * [ Планування роботи МО] | + | * [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfYnE2bW5IZjJXQW8/view Планування роботи МО] |
'''Матеріали з виховної системи гімназії''' | '''Матеріали з виховної системи гімназії''' |
Версія 08:35, 14 листопада 2015
Зміст |
Про себе
Кохан Надія Мирославівна - енергійна людина, любляча дружина, мама і бабуся
Закінчила Тернопільський педінститут у 1981 році за фахом :
вчитель математики і фізики
Стаж педагогічної роботи - 30 років
З 1995 року працюю в гімназії ім. Р.Завадовича м.Зборова
на посаді заступника директора з виховної роботи
Мої інтереси
Хоббі: вирощування квітів, психологія
Проекти в яких беру участь
Microsoft. Партнерство в навчанні.
Intel. Навчання для майбутнього.
Застосування Beб 2.0 в освіті.
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.
Мої роботи
Матеріали з досвіду роботи з проблеми "Світ дитини у форматі простору дорослих"
Матеріали конкурсу "Модель закладу як ШСЗ"
- Творча програма
- Філософія здоров'я (презентація)
- Школа сприяння здоров'ю
- Школа здоров'я (з досвіду)
- Проект ШСЗ
- Культура здоров'я педагога
- Структура управління (схема)
Матеріали по роботі з класними керівниками
Матеріали з виховної системи гімназії
- [ Заходи по програмі "Орієнтири виховання" ]
- [ Концепція розвитку]
- [ Організаційна структура]
- [ Програма розвитку особистості]
- [ Модель випускника (схема 1)]
- [ Модель випускника (схема 2)]
Матеріали з правовиховної роботи
- [ Матеріали огляду-конкурсу]
- [ План профілактики правопорушень]
- [ Положення про Раду профілактики]
- [ Програма]
Методичні теми :
"Формування культури здоров'я сучасної молоді"
"Мотивація пізнавальної діяльності учнів на уроках фізики"