Вчитель року у номінації "Інформатика"-2013
Матеріал з ТерноВікі
(відмінності між версіями)
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| - | + | '''Тема уроку: Типова архітектура персонального комп’ютера.''' | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | Тема уроку: | + | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
Мета уроку: | Мета уроку: | ||
| - | + | сформувати: | |
| - | + | - поняття про типову архітектуру персонального комп’ютера; | |
| - | + | пояснити: | |
| - | + | - призначення структурних компонентів ПК; | |
| - | + | - призначення та принцип дії мікропроцесорів; | |
| - | + | - призначення пристроїв, що входять до складу мультимедійного обладнання; | |
| - | + | розглянути: | |
| - | Тип уроку: | + | - класифікацію апаратних засобів |
| + | - класифікацію та основні характеристики процесорів | ||
| + | розвивати: | ||
| + | - вміння аналізувати, порівнювати та робити висновки; | ||
| + | - встановлювати зв’язки з іншими науками; | ||
| + | виховувати: | ||
| + | - працьовитість, спостережливість, наполегливість у здобутті знань. | ||
| + | Тип уроку: урок засвоєння нових знань. | ||
{| border="1" cellpadding="2" | {| border="1" cellpadding="2" | ||
Версія 11:01, 10 лютого 2013
Тема уроку: Типова архітектура персонального комп’ютера. Мета уроку:
сформувати: - поняття про типову архітектуру персонального комп’ютера; пояснити: - призначення структурних компонентів ПК; - призначення та принцип дії мікропроцесорів; - призначення пристроїв, що входять до складу мультимедійного обладнання; розглянути: - класифікацію апаратних засобів - класифікацію та основні характеристики процесорів розвивати: - вміння аналізувати, порівнювати та робити висновки; - встановлювати зв’язки з іншими науками; виховувати: - працьовитість, спостережливість, наполегливість у здобутті знань.
Тип уроку: урок засвоєння нових знань.
| Етап уроку | Назва сервісу | Приклад завдання (гіперпосилання на ресурс) | Діяльність учнів і вчителя | Тривалість етапу |
| 1 | 2 |
Список сервісів[1]
