Користувач:Ярмусь Надія

Матеріал з ТерноВікі

Версія 16:03, 1 січня 2013

Про себе

Вчитель математики Лопушненської ЗОШ І-ІІІ ступенів.
Електронна адреса: jarmys-nadja на rambler.ru

1962 - рік народження.
1979рік - закінчила Староолексинецьку середню школу.
1980 рік – стала студенткою фізико – математичного факультету Чернігівського державного педагогічного інституту ім. Т.Г.Шевченка.
1984 рік – закінчила Чернігівський державний педагогічний інститут.
1984 – 1985р.р. – вчитель математики і фізики Старотаразької школи.
1986р. – вчитель математики Лопушненської ЗОШ І - ІІІ ступенів де і працюю по сьогоднішній день.
1991р. – стала класним керівником.
Спеціальність за дипломом – вчитель математики.
Стаж роботи – 33 роки.
Педагогічний стаж – 28 років.
Стаж роботи класним керівником – 21 років.
Підвищення кваліфікації: Лютий 2011року – курси підвищення кваліфікації у ТОІПО.

Мої інтереси

• Професійні:

1. Самостійна робота учнів на уроках математики.
2. Формування екологічної культури особистості, гармонії її відносин з природою.

• Особисті:

1. Кулінарія, в'язання.

Мої календарі

Мій блог

Проекти, в яких беру участь

Мої роботи

Мета: систематизувати знання властивостей степеня з натуральним показником, формувати вміння виконувати дії з одночленами, навички усних розрахунків; розвивати пам’ять, виховувати почуття поваги до предмета.
Тип уроку: Урок узагальнення і систематизації знань учнів.

1. Організаційний момент.
Учитель повідомляє тему, мету уроку.
-«Недостатньо знати, треба використовувати» І.Гете.
-«Успіх приходить до того, хто його прагне».
-«Не вважай невдачею те, що можна виправити».

2. Перевірка домашнього завдання.
а) (3сх)3 = 27 с3 х3, б) (2а 2х) 3 =8а6 х3, в) (0,5аху3)3 =0,125а3 х 3у 9,
№ 353
а)х5 ( 2ах2) 3= 8а3 х 11, б)3а2 (2а 2с)=6а 4с, в)-х 2(3х 3у) 3= -27х11 у 3
- Який вираз називається степенем з натуральним показником?
а-?, n-? Яке число називають натуральним?
- Який вираз називають одночленом?
- Як одночлен піднести до степеня?
- Як помножити одночлени?
- Перерахувати правила дій зі степенями.

3. Робота в трійках (перший учень пише формулу, другий – відповідний приклад, третій формулює правило).

4. Екскурс в історію.
Слово Exponent, яке ввів для показника степеня Штифель в 1553 році, означає «показник», » позивач». Показники степеня в сьогоднішньому вигляді ввів до науки Декарт (1637). Англієць за народженням, що жив у Франції, Юг писав 5аIV , Ерігон – 5а4, у Декарта ці символи перетворились в 5а4. Вираз «піднесення до степеня» вперше з’явився в 1716 році в роботі »Mathematische Lexicon» Вольфа.

5. Робота за заготовленими заздалегідь завданнями.
а) виб рати правильні відповіді для виразів: 0,33; -23 (-0,2)4.
(варіанти відповіді: 0,0016; 0, 09; 8; -6; -0,8; 2,7; -8; 0,027; 6.)
б) подайте многочлен 625х8 вигляді степеня.
(варіанти відповіді: (5х 2)8, (5х 2)4, (5х )4, (5х )8)
в)Замість * вставте потрібне число:
(с3) * =с12
а16 а * =а32
(у *) 5= у10
х *: х2 = х7
(5у *) 3= 125у6.
г)Піднесіть до квадрата та куба одночлени:
-а 3в4 с 5 ; 2х2 у2.
д)Записати у стандартному вигляді:
Швидкість світла 300 000 м/с,
Маса Землі 6 000 000 000 000 000 000 000 т,
Маса Місяця 73 500 000 000 000 000 000 т,
Об’єм Землі 1 083 000 000 000км3.
є) Позначте відповідь стрілкою:
40вс 3х3 -8всх2 (-5с 2х) -4вс2 х2
-4в с3х2 -0,2вс2 *20сх2 -0,4всх2.
е)Знайди і виправ помилку:
(-2) 3 = -6; с 5* с 3 =с 2
(-1)4 = 4; ( а m) 4 = аm+4
0,5 2 = 2,5 (-0,3 ) 3 =0,027
6) Розв’язати рівняння: (х23 * (х40 )2 ): ((х18 )5 *х8 = 220
7) Спростити: 22011 * 0,52011.
8)Усна робота « Мікрофон»

  (-1)2 =                      -1126 =
    -12 =                          (-1 )126 =
   (-1)3 =                       -22 =
    -13 =                          22 =
   (-1 )5 =                      (-2)2 =
   (-1 )25 =                    -23 =
   (-1 )125 =                   25 =   (-1)2 =                      -1126 =
   9) Підсумок уроку.
  10) Домашнє завдання.

§ 8 № 242, 244