ЗОШ І-ІІ ст. с.Кабарівців
Матеріал з ТерноВікі
Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=='''Назва навчального закладу'''== | =='''Назва навчального закладу'''== | ||
- | [[Файл:КабарівціЗборів.jpg| | + | [[Файл:КабарівціЗборів.jpg|200px|right]] |
<p style="text-align:left;font-size:400%;line-height:1.2em;font-weight:normal;margin-bottom:0;padding:50px;"> | <p style="text-align:left;font-size:400%;line-height:1.2em;font-weight:normal;margin-bottom:0;padding:50px;"> | ||
'''ЗОШ І-ІІ ст.с. Кабарівців'''<br> | '''ЗОШ І-ІІ ст.с. Кабарівців'''<br> | ||
- | [[Файл:Емблема___.jpg| | + | [[Файл:Емблема___.jpg|300px|left]] |
'''Емблема школи'''<br> | '''Емблема школи'''<br> | ||
Рядок 43: | Рядок 43: | ||
[[Файл:Матвіїштн_Іванна.jpeg|300px|left]] | [[Файл:Матвіїштн_Іванна.jpeg|300px|left]] | ||
- | [[Файл:Вчителі_школи_білоб.jpg| | + | [[Файл:Вчителі_школи_білоб.jpg|300px|right|]] <br> |
=='''Список вчителів'''== | =='''Список вчителів'''== | ||
Рядок 62: | Рядок 62: | ||
==Фотогалерея== | ==Фотогалерея== | ||
- | + | ||
Рядок 141: | Рядок 141: | ||
==Наші традиції== | ==Наші традиції== | ||
- | Школа в усі часи була Храмом Науки, де сіялось і сіється розумне, добре, | + | Школа в усі часи була Храмом Науки, де сіялось і сіється розумне, добре,вічне.<br> |
- | вічне. | + | Сьогодні поряд з категорією "навчання" на одній сходинці стоїть категорія "виховання". Цього вимагає час, суспільство, соціум.<br> |
- | Сьогодні поряд з категорією "навчання" на одній сходинці стоїть категорія "виховання". Цього вимагає час, суспільство, соціум. | + | В центрі виховного процесу знаходиться дитина-квітонька, яка проростає з землі-соціального середовища.<br> |
- | В центрі виховного процесу знаходиться дитина-квітонька, яка проростає з землі-соціального середовища. | + | Система цінностей і якостей особистості розвивається і виявляється через її власні ставлення. Цей процес передбачає поєднання інтересів особистості.<br> |
- | + | Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави виявляється в таких якостях як патріотизм, національна самосвідомість. <br> | |
- | Система цінностей і якостей особистості розвивається і виявляється через її власні ставлення. Цей процес передбачає поєднання інтересів особистості. | + | У молодому віці дуже важливо виховувати любов до рідного дому, школи,вулиці, країни, символіки.<br> |
- | Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави виявляється в таких якостях як патріотизм, національна самосвідомість. | + | З цією метою класоводами нашої школи було проведено такі види виховної діяльності:<br> |
- | У молодому віці дуже важливо виховувати любов до рідного дому, школи, | + | - година спілкування "Мово моя материнська" ;<br> |
- | вулиці, країни, символіки. | + | - бесіди : "Обов’язок. Відповідальність. Совість ";<br> |
- | З цією метою класоводами нашої школи було проведено такі види виховної діяльності: | + | - «Державні символи »;<br> |
- | - година спілкування "Мово моя материнська" ; | + | - урок - подорож в минуле рідного краю «Сторінки історії мого села »;<br> |
- | - бесіди : "Обов’язок. Відповідальність. Совість "; | + | - вікторина « Знавець звичаїв і традицій рідного народу» .<br> |
- | - «Державні символи »; | + | У старшому шкільному віці пріоритетними рисами є служіння Батьківщині, захист її, повага до Конституції, свободи, демократії. Класними керівниками було проведено <br> |
- | - урок - подорож в минуле рідного краю «Сторінки історії мого села »; | + | годину спілкування "Служіння українській нації - історичне покликання кожного українця "<br> |
- | - вікторина « Знавець звичаїв і традицій рідного народу» . | + | — покладання квітів до символічної могили героїв на горі Сина;<br> |
- | У старшому шкільному віці пріоритетними рисами є служіння Батьківщині, захист її, повага до Конституції, свободи, демократії. Класними керівниками було проведено | + | — години класного керівника:" Багатство нашого народу ". «Державна символіка України і історичне походження», «Конституція - основа держави», «Патріотизм - потреба України,<br> |
- | — покладання квітів до символічної могили героїв на горі Сина; | + | кожного українця», «Захист Вітчизни - обов'язок громадянина».<br> |
- | — години класного керівника: | + | На уроках історії учні вивчають героїчні сторінки українського народу. Учні нашої школи побували у Збаразькому замку, у місті Яремче пройшлися стежками Довбуша, <br> |
- | " Багатство нашого народу ". «Державна символіка України і історичне походження», «Конституція - основа держави», «Патріотизм - потреба України, кожного українця», «Захист Вітчизни - обов'язок громадянина». | + | де зустрілися з відомим поетом С. Пушиком. <br> |
- | На уроках історії учні вивчають героїчні сторінки українського народу. Учні нашої школи побували у Збаразькому замку, у місті Яремче пройшлися стежками Довбуша, де зустрілися з відомим поетом С. Пушиком. | + | |
- | У кожному класі є кутки «Державні символи України» .Щорічно проводяться заходи щодо святкування Дня Незалежності, покладаються квіти до символічної могили Героїв України, до річниць утворення УПА, до Дня Соборності України, пам'яті Героїв Крут, Дня Збройних Сил України. | + | У кожному класі є кутки «Державні символи України» .Щорічно проводяться заходи щодо святкування Дня Незалежності, покладаються квіти до символічної могили Героїв України,<br> |
- | + | до річниць утворення УПА, до Дня Соборності України, пам'яті Героїв Крут, Дня Збройних Сил України.<br> | |
- | + | ||
- | + | У школі створено дитяче об’єднання «Козачата». До нього входять учні 2-9 класів. <br> | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | - | + | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | Основними завданнями фізичного виховання молодих учнів є формування в них уявлень про здоров'я, здоровий спосіб життя, особисту гігієну, загартовування, правильну поставу та інше.<br> | |
- | + | Про все це учні дізнаються на уроках основ здоров'я та фізичної культури. Систематично на перервах класоводи проводять з молодшими школярами різноманітні рухливі ігри.<br> | |
- | + | На уроках завжди проводяться фізкультхвилинки, гімнастика для очей.<br> | |
- | - | + | Основними завданнями фізичного виховання старших школярів є формування вмінь та навичок зміцнення власного здоров'я, вміння вести здоровий спосіб життя, попереджувати шкідливі<br> |
- | - | + | звички, повноцінно відпочивати, самостійно займатися фізичними вправами.<br> |
- | - | + | Беручи до уваги вікові особливості учнів, класні керівники використовують такі форми роботи:<br> |
- | - | + | - година класного керівника «Життя людини-найвища цінність»;<br> |
- | - | + | - бесіда «Шкідливі звички учнівської молоді», «Вплив алкоголю і наркотиків на поведінку людини»;<br> |
- | + | - диспут «Що означає жити красиво»;<br> | |
- | + | - година спілкування «Рух – основа здорового способу життя»; <br> | |
- | + | - індивідуальні бесіди «Особиста гігієна – важливий фактор зміцнення здоров’я »;«Закони вулиці ,доріг»;<br> | |
+ | - круглий стіл «Вибір є завжди у кожного».<br> | ||
+ | Вже стало традицією щорічно проводити шкільне свято Здоров'я ,тиждень репродуктивного здоров'я.<br> | ||
- | + | В школі проводяться дні правових знань, місячники, тижні правової освіти. Класними керівниками було проведено:<br> | |
- | Вже стало традицією у нашій школі щорічно проводити шкільні свята квітів і врожаю. Учні готують костюми, композиції і художні номери. Журі оцінює і визначає переможців, яких вітає на шкільній лінійці. | + | - зустрічі учнів з працівниками правоохоронних органів; <br> |
- | Проводяться конкурси між класами: «Чиї квіти найкраще доглянуті». | + | - години спілкування «Знаємо свої права ,виконуємо свої обов’язки»; <br> |
- | Класоводи і класні керівники використовують такі форми роботи з учнями: | + | - лекції для батьків «Підростаюче покоління потребує захисту» ,«Відповідальність і вік»;<br> |
- | • екскурсії в ліс, до ставу; | + | - гра-конкурс « Кращий правознавець»;<br> |
- | • бесіди «Бережіть ліс – легені планети», «Себе я бачу в дзеркалі природи»; | + | - диспут «Здорові звички чи життя в своє задоволення?».<br> |
- | • гра-подорож «Природа в загадках, прислів'ях, віршах»; | + | Ведеться профілактична робота щодо шкідливих звичок, які руйнують здоровий організм людини.<br> |
- | • розповідь «Рослини - барометри», «Екологічні наслідки Чорнобиля»; | + | |
- | • акції «Нагодуй птахів, тварин», «Розчистимо джерело», «Чисте довкілля»; | + | Вже стало традицією у нашій школі щорічно проводити шкільні свята квітів і врожаю. Учні готують костюми, композиції і художні номери.<br> |
- | • конкурси малюнка «Зелені друзі мого краю», «Наш квітник - найкращий». | + | Журі оцінює і визначає переможців, яких вітає на шкільній лінійці.Проводяться конкурси між класами: «Чиї квіти найкраще доглянуті».<br> |
- | + | Класоводи і класні керівники використовують такі форми роботи з учнями:<br> | |
- | + | • екскурсії в ліс, до ставу;<br> | |
- | З метою пізнавального інтересу людини до природи, відповідального ставлення до неї вчителем біології Полевою З.В. була виконана експедиція за напрямком «Моя Батьківщина» на тему: «Берегами річки Стрипи». | + | • бесіди «Бережіть ліс – легені планети», «Себе я бачу в дзеркалі природи»;<br> |
+ | • гра-подорож «Природа в загадках, прислів'ях, віршах»;<br> | ||
+ | • розповідь «Рослини - барометри», «Екологічні наслідки Чорнобиля»;<br> | ||
+ | • акції «Нагодуй птахів, тварин», «Розчистимо джерело», «Чисте довкілля»;<br> | ||
+ | • конкурси малюнка «Зелені друзі мого краю», «Наш квітник - найкращий».<br> | ||
+ | З метою пізнавального інтересу людини до природи, відповідального ставлення до неї вчителем біології Полевою З.В. була виконана експедиція за напрямком «Моя Батьківщина» на тему:<br> | ||
+ | «Берегами річки Стрипи».<br> | ||
+ | |||
+ | Мета трудового виховання полягає у морально-психологічній підготовці до майбутньої професійної діяльності, у вихованні поваги до людини праці, почуття вимогливості до себе.<br> | ||
+ | З цією метою проводилися:- Бесіди «Школа – мій дім, я – господар у нім», «Як правильно організувати свою працю».<br> | ||
+ | Серед структури його виховання слід відзначити:<br> | ||
+ | — Година класного керівника «Твій вибір – життєвий успіх».<br> | ||
+ | — Весняна толока - акція «Посади дерево і збережи його».<br> | ||
+ | — Година спілкування «Професії мого роду», «Книга скаржиться».<br> | ||
+ | — Конкурси «Праці ми шану співаємо», «Нумо, хлопці», «Господарочка».<br> | ||
+ | |||
+ | Серед учнів 8-9 класів проводяться бесіди, зустрічі, анкетування профорієнтаційного змісту. До школи приїжджають спеціалісти із Центру зайнятості, які розповідають про потрібні <br> | ||
+ | професії на ринку праці.<br> | ||
+ | В навчальному закладі організовано чергування вчителів і учнів, проводяться класні санітарні години, вологе прибирання класів.<br> | ||
+ | Щоп’ятниці у школі проходить лінійка, на якій черговий клас повідомляє про порушення дисципліни і порядку та передає естафету іншим.<br> | ||
+ | |||
+ | Традиційно у школі проводяться: День матері, Свято Миколая, Новий рік, родинні свята, до яких залучаються батьки.<br> | ||
+ | Класними керівниками проводяться бесіди, години спілкування, фольклорні КВК, години класного керівника, свята, рольові ігри, які сприяють засвоєнню учнями принципів <br> | ||
+ | загальнолюдської моралі, основних етичних норм.<br> | ||
+ | Неодноразово учні відвідували духовний центр у селі Зарваниці Теребовлянського району.На Великий Піст діти йдуть у Храм Божий до Сповіді, співають страсні пісні,<br> | ||
+ | виступають, розповідаючи про Хресну дорогу.У школі створено Куток духовності.<br> | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
Вивченню культури сприяє рух учнівської молоді України за збереження і примноження традицій, звичаїв і обрядів народу «Моя земля-земля моїх батьків». З цією метою у школі було створено краєзнавчий куток «Берегиня», де експонується багато призабутих предметів побуту, знарядь праці, старовинний одяг. | Вивченню культури сприяє рух учнівської молоді України за збереження і примноження традицій, звичаїв і обрядів народу «Моя земля-земля моїх батьків». З цією метою у школі було створено краєзнавчий куток «Берегиня», де експонується багато призабутих предметів побуту, знарядь праці, старовинний одяг. | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
У школі проводяться конкурси художнього читання прози та поезії, Учні неодноразово брали участь у районних конкурсах стрілецької пісні та творів образотворчого мистецтва, фольклорно – етнографічних фестивалях «Від Катерини до Миколая», «Різдвяна зірка». У 2009 році учні 9 класу відвідали виставку картин Івана Марчука в Тернопільському краєзнавчому музеї. | У школі проводяться конкурси художнього читання прози та поезії, Учні неодноразово брали участь у районних конкурсах стрілецької пісні та творів образотворчого мистецтва, фольклорно – етнографічних фестивалях «Від Катерини до Миколая», «Різдвяна зірка». У 2009 році учні 9 класу відвідали виставку картин Івана Марчука в Тернопільському краєзнавчому музеї. | ||
Під керівництвом Н.С. Соловій учні постійно беруть участь у вертепах, вітаючи односельчан з Різдвом Христовим. | Під керівництвом Н.С. Соловій учні постійно беруть участь у вертепах, вітаючи односельчан з Різдвом Христовим. | ||
- | У школі є бібліотека. Під керівництвом Н.Й. Романів ведеться велика просвітницька, культурно-мистецька, виховна робота. | + | У школі є бібліотека. Під керівництвом Н.Й. Романів ведеться велика просвітницька, культурно-мистецька, виховна робота. У бібліотеці традиційно діє акція «Подаруй книгу бібліотеці», конкурс «Живи, книго», «Кращий знавець сучасної прози».У березні проводиться тиждень Книги, якого чекають діти з нетерпінням. Проводяться бібліотечні уроки, виставки літератури, учнівських малюнків. Завершується тиждень святом «А у книжки іменини». |
- | У бібліотеці традиційно діє акція «Подаруй книгу бібліотеці», конкурс «Живи, книго», «Кращий знавець сучасної прози». | + | |
- | У березні проводиться тиждень Книги, якого чекають діти з нетерпінням. Проводяться бібліотечні уроки, виставки літератури, учнівських малюнків. Завершується тиждень святом «А у книжки іменини». | + | |
Під керівництвом бібліотекаря школи і при активній участі учнів 8- 9 класів було зібрано і систематизовано матеріал про історію освіти в селі Кабарівці. Підсумком пошукової роботи є оформлений альбом. | Під керівництвом бібліотекаря школи і при активній участі учнів 8- 9 класів було зібрано і систематизовано матеріал про історію освіти в селі Кабарівці. Підсумком пошукової роботи є оформлений альбом. | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
У школі створено і діє учнівське самоврядування, яке допомагає педагогічному колективу здійснювати якісно навчально-виховний процес. | У школі створено і діє учнівське самоврядування, яке допомагає педагогічному колективу здійснювати якісно навчально-виховний процес. | ||
- | |||
Учні ведуть контроль за навчанням, культурою поведінки, дисципліною та правопорядком в школі, захистом прав учнів, санітарним станом в приміщенні та на території школи. Всі питання роботи учнівського самоврядування висвітлюються в куточку «Шкільний вісник». Учні самостійно організовують дозвілля на перервах, чергування в школі, класах, проводять контроль за відвідуванням учнями школи, організовують тематичні лінійки, збори, виставки. | Учні ведуть контроль за навчанням, культурою поведінки, дисципліною та правопорядком в школі, захистом прав учнів, санітарним станом в приміщенні та на території школи. Всі питання роботи учнівського самоврядування висвітлюються в куточку «Шкільний вісник». Учні самостійно організовують дозвілля на перервах, чергування в школі, класах, проводять контроль за відвідуванням учнями школи, організовують тематичні лінійки, збори, виставки. | ||
- | + | ||
- | + | ||
Учні залучаються до пошуку матеріалів про випускників школи, які стали відомими людьми. Члени комісії національного відродження брали участь у народознавчій розвідці «Слава України» та у туристсько - краєзнавчій розвідці «Мої рідні Кабарівці». | Учні залучаються до пошуку матеріалів про випускників школи, які стали відомими людьми. Члени комісії національного відродження брали участь у народознавчій розвідці «Слава України» та у туристсько - краєзнавчій розвідці «Мої рідні Кабарівці». | ||
Школа не зупиняється на досягнутому, а йде вперед до нових перемог, до здійснення головної мети - формування свідомої особистості, готової до вибору свого місця в житті та здатної успішно реалізувати себе в усіх сферах життєдіяльності. | Школа не зупиняється на досягнутому, а йде вперед до нових перемог, до здійснення головної мети - формування свідомої особистості, готової до вибору свого місця в житті та здатної успішно реалізувати себе в усіх сферах життєдіяльності. | ||
- | |||
==Творчість учнів== | ==Творчість учнів== | ||
Рядок 265: | Рядок 238: | ||
2007 – 2008 н.р.<br> | 2007 – 2008 н.р.<br> | ||
- | |||
- | |||
ІІІ місце. Озерянський Назар, Дейч Христина (настільний теніс, район)<br> | ІІІ місце. Озерянський Назар, Дейч Христина (настільний теніс, район)<br> | ||
ІІ місце. Николишин Йосиф (легка атлетика, 100м, район)<br> | ІІ місце. Николишин Йосиф (легка атлетика, 100м, район)<br> | ||
Рядок 279: | Рядок 250: | ||
2008 – 2009 н.р. <br> | 2008 – 2009 н.р. <br> | ||
+ | |||
ІІ етап учнівських олімпіад :<br> | ІІ етап учнівських олімпіад :<br> | ||
ІІІ місце з математики. Матвіїшин Іван, учень 7 кл.<br> | ІІІ місце з математики. Матвіїшин Іван, учень 7 кл.<br> | ||
Рядок 284: | Рядок 256: | ||
ІІ місце у конкурсі знавців української мови ім. П.Яцика Сухінська Рома, учениця 4 класу<br> | ІІ місце у конкурсі знавців української мови ім. П.Яцика Сухінська Рома, учениця 4 класу<br> | ||
Диплом ІІ ступеня у районному фольклорно – етнографічному фестивалі «Від Катерини до Миколая» <br> | Диплом ІІ ступеня у районному фольклорно – етнографічному фестивалі «Від Катерини до Миколая» <br> | ||
+ | |||
2009- 2010<br> | 2009- 2010<br> | ||
+ | |||
І місце у районих змаганнях з легкої атлетики. <br> | І місце у районих змаганнях з легкої атлетики. <br> | ||
І місце. Сарев Юрій (легка атлетика, 200м., район)<br> | І місце. Сарев Юрій (легка атлетика, 200м., район)<br> | ||
Рядок 360: | Рядок 334: | ||
Під керівництвом вчителя історії Н.М. Соловія була виконана народознавча розвідка національно – патріотичної тематики «СлаваУкраїни!» ,«Повстанці не плачуть, нехай плачуть вороги!» та туристсько – краєзнавча експедиція «Краса і біль України» у напрямку «З попелу забуття» на тему: «Мої рідні Кабарівці »( Диплом І ступеня відділу освіти Зборівської РДА, 2009р.). | Під керівництвом вчителя історії Н.М. Соловія була виконана народознавча розвідка національно – патріотичної тематики «СлаваУкраїни!» ,«Повстанці не плачуть, нехай плачуть вороги!» та туристсько – краєзнавча експедиція «Краса і біль України» у напрямку «З попелу забуття» на тему: «Мої рідні Кабарівці »( Диплом І ступеня відділу освіти Зборівської РДА, 2009р.). | ||
- | |||
Протягом 2007 -2009 років педагогічний колектив працював над створенням моделі Школи сприяння здоров’ю і був нагороджений Дипломом ІІ ступеня відділу освіти Зборівської РДА (лютий, 2009 р.). А в березні 2009 року наш колектив став переможцем обласного етапу Всеукраїнського конкурсу – захисту сучасної моделі навчального закладу Школи сприяння здоров’ю і був нагороджений Дипломом ІІІ ступеня. На даний момент вчителі працюють над поповненням матеріалів з даного напрямку. | Протягом 2007 -2009 років педагогічний колектив працював над створенням моделі Школи сприяння здоров’ю і був нагороджений Дипломом ІІ ступеня відділу освіти Зборівської РДА (лютий, 2009 р.). А в березні 2009 року наш колектив став переможцем обласного етапу Всеукраїнського конкурсу – захисту сучасної моделі навчального закладу Школи сприяння здоров’ю і був нагороджений Дипломом ІІІ ступеня. На даний момент вчителі працюють над поповненням матеріалів з даного напрямку. |
Версія 16:13, 9 січня 2011
Назва навчального закладу
Помилка створення мініатюри: Очевидно, відсутній файл /srv/wiki.ippo.edu.te.ua/images/4/48/КабарівціЗборів.jpg |
ЗОШ І-ІІ ст.с. Кабарівців
Помилка створення мініатюри: Очевидно, відсутній файл /srv/wiki.ippo.edu.te.ua/images/6/6e/Емблема_.jpg |
Емблема школи
Адреса, телефони
с. Кабарівці Зборівського району Тернопільської області
Телефон школи - 0354053140
Телефон директора - 0354053122
Науково-методична проблема, над якою працює педагогічний колектив
«Формування паритетної взаємодії учня і вчителя у навчально – виховному процесі для підвищення гуманізації освітнього середовища.»
Гімн школи
Слова : Хом'яка В.
Музика: Соловія М.
1. Рідна школо моя, рідна школо -
Перший дзвоник дитячих утіх,
Перша книжечка – радість навколо
Берегиня і наш оберіг.
Приспів
Слався, школо моя, у віках
На моїй українській землі,
В ріднім слові, в чарівних піснях
Живіть, рідні мої вчителі.
2. Рідна школо, цвіти барвінково,
Ти у серці моїм назавжди,
Сій розумне Шевченкове слово,
До науки щоденно буди.
Адміністрація
Директор ЗОШ І-ІІ ст.с. Кабарівців
Помилка створення мініатюри: Очевидно, відсутній файл /srv/wiki.ippo.edu.te.ua/images/c/c3/Матвіїштн_Іванна.jpeg |
Помилка створення мініатюри: Очевидно, відсутній файл /srv/wiki.ippo.edu.te.ua/images/b/bb/Вчителі_школи_білоб.jpg |
Список вчителів
- Антонів Галина Ярославівна
- Заброцька Галина Миколаївна
- Романів Марія Василівна
- Мотрук Оксана Володимирівна
- Соловій Назарій Михайлович
- Кіндратів Марія Вікторівна
- Полева Зоряна Володимирівна
- Романів Галина Василівна
- Соловій Тарас Михайлович
- Соловій Надія Степанівна
- Голояд Юрій Степанович
- Гніда Н
- Дробик І
Фотогалерея
З історії навчального закладу
ЗОШ І-ІІ ст с. Кабарівців |
---|
На мальовничих берегах річки Стрипи розкинулося село Кабарівці. Над ним височіє гора Синя. В центрі села є ставок площею 16 гектарів , який є основним місцем відпочинку кабарівчан.
Наші традиціїШкола в усі часи була Храмом Науки, де сіялось і сіється розумне, добре,вічне. У кожному класі є кутки «Державні символи України» .Щорічно проводяться заходи щодо святкування Дня Незалежності, покладаються квіти до символічної могили Героїв України, У школі створено дитяче об’єднання «Козачата». До нього входять учні 2-9 класів. Основними завданнями фізичного виховання молодих учнів є формування в них уявлень про здоров'я, здоровий спосіб життя, особисту гігієну, загартовування, правильну поставу та інше. В школі проводяться дні правових знань, місячники, тижні правової освіти. Класними керівниками було проведено: Вже стало традицією у нашій школі щорічно проводити шкільні свята квітів і врожаю. Учні готують костюми, композиції і художні номери. Мета трудового виховання полягає у морально-психологічній підготовці до майбутньої професійної діяльності, у вихованні поваги до людини праці, почуття вимогливості до себе. Серед учнів 8-9 класів проводяться бесіди, зустрічі, анкетування профорієнтаційного змісту. До школи приїжджають спеціалісти із Центру зайнятості, які розповідають про потрібні Традиційно у школі проводяться: День матері, Свято Миколая, Новий рік, родинні свята, до яких залучаються батьки. Вивченню культури сприяє рух учнівської молоді України за збереження і примноження традицій, звичаїв і обрядів народу «Моя земля-земля моїх батьків». З цією метою у школі було створено краєзнавчий куток «Берегиня», де експонується багато призабутих предметів побуту, знарядь праці, старовинний одяг. У школі проводяться конкурси художнього читання прози та поезії, Учні неодноразово брали участь у районних конкурсах стрілецької пісні та творів образотворчого мистецтва, фольклорно – етнографічних фестивалях «Від Катерини до Миколая», «Різдвяна зірка». У 2009 році учні 9 класу відвідали виставку картин Івана Марчука в Тернопільському краєзнавчому музеї. Під керівництвом Н.С. Соловій учні постійно беруть участь у вертепах, вітаючи односельчан з Різдвом Христовим. У школі є бібліотека. Під керівництвом Н.Й. Романів ведеться велика просвітницька, культурно-мистецька, виховна робота. У бібліотеці традиційно діє акція «Подаруй книгу бібліотеці», конкурс «Живи, книго», «Кращий знавець сучасної прози».У березні проводиться тиждень Книги, якого чекають діти з нетерпінням. Проводяться бібліотечні уроки, виставки літератури, учнівських малюнків. Завершується тиждень святом «А у книжки іменини». Під керівництвом бібліотекаря школи і при активній участі учнів 8- 9 класів було зібрано і систематизовано матеріал про історію освіти в селі Кабарівці. Підсумком пошукової роботи є оформлений альбом. У школі створено і діє учнівське самоврядування, яке допомагає педагогічному колективу здійснювати якісно навчально-виховний процес. Учні ведуть контроль за навчанням, культурою поведінки, дисципліною та правопорядком в школі, захистом прав учнів, санітарним станом в приміщенні та на території школи. Всі питання роботи учнівського самоврядування висвітлюються в куточку «Шкільний вісник». Учні самостійно організовують дозвілля на перервах, чергування в школі, класах, проводять контроль за відвідуванням учнями школи, організовують тематичні лінійки, збори, виставки. Учні залучаються до пошуку матеріалів про випускників школи, які стали відомими людьми. Члени комісії національного відродження брали участь у народознавчій розвідці «Слава України» та у туристсько - краєзнавчій розвідці «Мої рідні Кабарівці». Школа не зупиняється на досягнутому, а йде вперед до нових перемог, до здійснення головної мети - формування свідомої особистості, готової до вибору свого місця в житті та здатної успішно реалізувати себе в усіх сферах життєдіяльності. Творчість учнівТворчі здобутки учнів школи 2007 – 2008 н.р. 2008 – 2009 н.р. ІІ етап учнівських олімпіад : 2009- 2010 І місце у районих змаганнях з легкої атлетики. ІІ етап Всеукраїнських учнівських олімпіад У серпні 2010 року учні брали участь у всеукраїнському турнірі з легкої атлетики І місце. Олійник Наталя (200м.) Шаркевич Ростислав нагороджений «Кубком за силу духу до перемоги» Сарев Юрій виборов ІІ місце (200м.)
Ми гордимосяУ колективі працюють представники різних поколінь. Це сприяє спадкоємності досвіду, створює умови для того, щоб мудрість старших поєднувалася з творчим запалом молодих. На початок 2010 -2011 н.р. в школі працює 16 учителі, з них мають: Вищу педагогічну освіту - 15 Незакінчену вищу освіту - 1 Педагогічний стаж працівників складає: ДоЗ років - 2 Від 3 до 10 років – 2 Від 10 до 20 років - 4 20 років і більше - 8 Розподіл колективу за віком такий : До 30 років - 3 Від З 1 до 40 років - 4 Від 41 до 50 років - 4 Від 51 до 55 років – 2 Понад 55 років - 3 Таким чином – 18,5% колективу - це вчителі молодого віку, учителів-пенсіонерів-18,5% Основними мотивами розвитку педагогічних кадрів є: ■ наступність у роботі вчителя; ■ його педагогічний досвід і кваліфікація; ■ взаємини суб'єктів навчально-виховного процесу. Більшість учителів школи —спеціалісти з вищою освітою (15 осіб), 1 особа має незакінчену вищу освіту. За віком переважають вчителі від ЗО до 50 років - 8 осіб, (75%)мають педагогічний стаж понад 10 років. Адміністрація школи надає кожному вчителю можливість удосконалювати свою фахову майстерність на курсах підвищення кваліфікації й успішно проходити атестацію. У школі працює 13 вчителів (81%) які мають вищу, І та II кваліфікаційні категорії. З них кваліфікацію «спеціалісти II категорії» мають - 2 вчителі (12%) «спеціалісти І категорії» - 8 вчителів (50%),спеціалісти вищої категорії - 3 вчителі (19%). 2 вчителі мають педагогічне звання «Старший вчитель». Педколектив школи постійно бере участь у районних конкурсах і неодноразово був нагороджений грамотами та дипломами відділу освіти Зборівської РДА: Під керівництвом вчителя історії Н.М. Соловія була виконана народознавча розвідка національно – патріотичної тематики «СлаваУкраїни!» ,«Повстанці не плачуть, нехай плачуть вороги!» та туристсько – краєзнавча експедиція «Краса і біль України» у напрямку «З попелу забуття» на тему: «Мої рідні Кабарівці »( Диплом І ступеня відділу освіти Зборівської РДА, 2009р.). Протягом 2007 -2009 років педагогічний колектив працював над створенням моделі Школи сприяння здоров’ю і був нагороджений Дипломом ІІ ступеня відділу освіти Зборівської РДА (лютий, 2009 р.). А в березні 2009 року наш колектив став переможцем обласного етапу Всеукраїнського конкурсу – захисту сучасної моделі навчального закладу Школи сприяння здоров’ю і був нагороджений Дипломом ІІІ ступеня. На даний момент вчителі працюють над поповненням матеріалів з даного напрямку. |