Користувач:Питель Надія

Матеріал з ТерноВікі

(відмінності між версіями)
Перейти до: навігація, пошук
(Про себе)
(Про себе)
Рядок 2: Рядок 2:
==Про себе==
==Про себе==
Я, Питель Надія Михайлівна,вчитель математики,фізики і інформатики,вищої  кваліфікаційної  категорії  Щепанівської ЗОШ І-ІІ ступенів Козівського району, Тернопільської області.      В даній школі працюю з 1998 року.<br>
Я, Питель Надія Михайлівна,вчитель математики,фізики і інформатики,вищої  кваліфікаційної  категорії  Щепанівської ЗОШ І-ІІ ступенів Козівського району, Тернопільської області.      В даній школі працюю з 1998 року.<br>
-
Щоранку я ходжу до школи. Вона не лише місце моєї роботи, вона – другий дім, в якому теж  є свої радості, турботи й проблеми. Я – вчитель, і своєю професією дуже пишаюся. Особливість цієї професії полягає не тільки в тому, що щодня й щогодини ми несемо учням знання. Ми – вчителі, і тому повинні відчувати, що наша робота, знання, майстерність, відповідальність, необхідні людям, що кожен з нас потрібен тим, кому завтра вступати в самостійне життя. Саме з усвідомлення цього й починається виконання кожним з нас свого професійного учительського обов’язку.
+
Щоранку я ходжу до школи,вона не лише місце моєї роботи, вона – другий дім, в якому теж  є свої радості, турботи й проблеми. Я – вчитель, і своєю професією дуже пишаюся. Особливість цієї професії полягає не тільки в тому, що щодня й щогодини ми несемо учням знання. Ми – вчителі, і тому повинні відчувати, що наша робота, знання, майстерність, відповідальність, необхідні людям, що кожен з нас потрібен тим, кому завтра вступати в самостійне життя. Саме з усвідомлення цього й починається виконання кожним з нас свого професійного учительського обов’язку.
Головне завдання вчителя – це пробудження та розвиток інтересу. Інтерес – рушійна сила пізнання та навчання. Інтерес – це зернятко, з якого вчитель вирощує мотивацію до навчання. Інтерес до уроку починається з учителя. « Чи цікавий він (вона)?». Це перше, що можна прочитати в дитячих оченятах.<br>
Головне завдання вчителя – це пробудження та розвиток інтересу. Інтерес – рушійна сила пізнання та навчання. Інтерес – це зернятко, з якого вчитель вирощує мотивацію до навчання. Інтерес до уроку починається з учителя. « Чи цікавий він (вона)?». Це перше, що можна прочитати в дитячих оченятах.<br>
Готуючись до уроку, намагаюся продумати всі його складові, побудувати його цілісним, завершеним і водночас складовою вивчення теми. '''Моє кредо: зробити все, щоб запалити вогник цікавості, пробудити інтерес до математики.''' «Математика цікава тоді, коли живить нашу винахідливість і здатність міркувати». Невід'ємна складова такої роботи - це любов до дітей, вивчення кола їхніх інтересів.
Готуючись до уроку, намагаюся продумати всі його складові, побудувати його цілісним, завершеним і водночас складовою вивчення теми. '''Моє кредо: зробити все, щоб запалити вогник цікавості, пробудити інтерес до математики.''' «Математика цікава тоді, коли живить нашу винахідливість і здатність міркувати». Невід'ємна складова такої роботи - це любов до дітей, вивчення кола їхніх інтересів.

Версія 11:23, 27 грудня 2010

Зміст

Про себе

Я, Питель Надія Михайлівна,вчитель математики,фізики і інформатики,вищої кваліфікаційної категорії Щепанівської ЗОШ І-ІІ ступенів Козівського району, Тернопільської області. В даній школі працюю з 1998 року.
Щоранку я ходжу до школи,вона не лише місце моєї роботи, вона – другий дім, в якому теж є свої радості, турботи й проблеми. Я – вчитель, і своєю професією дуже пишаюся. Особливість цієї професії полягає не тільки в тому, що щодня й щогодини ми несемо учням знання. Ми – вчителі, і тому повинні відчувати, що наша робота, знання, майстерність, відповідальність, необхідні людям, що кожен з нас потрібен тим, кому завтра вступати в самостійне життя. Саме з усвідомлення цього й починається виконання кожним з нас свого професійного учительського обов’язку. Головне завдання вчителя – це пробудження та розвиток інтересу. Інтерес – рушійна сила пізнання та навчання. Інтерес – це зернятко, з якого вчитель вирощує мотивацію до навчання. Інтерес до уроку починається з учителя. « Чи цікавий він (вона)?». Це перше, що можна прочитати в дитячих оченятах.
Готуючись до уроку, намагаюся продумати всі його складові, побудувати його цілісним, завершеним і водночас складовою вивчення теми. Моє кредо: зробити все, щоб запалити вогник цікавості, пробудити інтерес до математики. «Математика цікава тоді, коли живить нашу винахідливість і здатність міркувати». Невід'ємна складова такої роботи - це любов до дітей, вивчення кола їхніх інтересів.

Мої інтереси

Проекти в яких беру участь

В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.

Мої роботи

В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.

Особисті інструменти