Грицик Катерина Ярославівна

Матеріал з ТерноВікі

(відмінності між версіями)
Перейти до: навігація, пошук
(Про себе)
Рядок 1: Рядок 1:
==Про себе==
==Про себе==
-
[[Файл:Грицик_КЯ.jpg|150px]]
+
[[Файл:Грицик_КЯ.jpg|150px]]<br>
 +
Народилася 26.02.1985 р. У 1991-2000 рр. Навчалася у ЗОШ І-ІІІ ст. смт. Залізці. Згдом у Бродівському педучилищі та педагогічному коледжі ім. Шашкевича. У 2007 р. одержала вищу освіту (спеціаліст) у ТНПУ ім. В.Гнатюка.<p>
 +
З 2003 р. працюю керівником гуртків у Залозецькому будинку дитячої творчості. З 2006 р. – вчителем початкових класів ЗОШ І-ІІІ ст. с. Чернихова.
==Мої інтереси==
==Мої інтереси==
-
 
+
Хореографія, вишивка, комп’ютерні технології.
==Проекти, в яких беру участь==
==Проекти, в яких беру участь==
 +
* «Україна вишивана»
 +
* Мій проект професійного розвитку на тему: «Використання ІКТ на уроках у початковій школі».
==Мої роботи==
==Мої роботи==
 +
* «Вишивана дорога долі»;
 +
* «Морально-духовні цінності як пріоритет у навчанні та вихованні молодшого школяра»;
 +
* «Дидактична гра як один із засобів підвищення пізнавального інтересу учнів»;
 +
* «Організація активної дидактичної взаємодії між вчителем та учнем на уроці».
 +
* Авторські вірші.
[[Категорія: Вчитель]]
[[Категорія: Вчитель]]

Версія 10:21, 27 січня 2011

Зміст

Про себе

Помилка створення мініатюри: Очевидно, відсутній файл /srv/wiki.ippo.edu.te.ua/images/2/2c/Грицик_КЯ.jpg

Народилася 26.02.1985 р. У 1991-2000 рр. Навчалася у ЗОШ І-ІІІ ст. смт. Залізці. Згдом у Бродівському педучилищі та педагогічному коледжі ім. Шашкевича. У 2007 р. одержала вищу освіту (спеціаліст) у ТНПУ ім. В.Гнатюка.

З 2003 р. працюю керівником гуртків у Залозецькому будинку дитячої творчості. З 2006 р. – вчителем початкових класів ЗОШ І-ІІІ ст. с. Чернихова.

Мої інтереси

Хореографія, вишивка, комп’ютерні технології.

Проекти, в яких беру участь

  • «Україна вишивана»
  • Мій проект професійного розвитку на тему: «Використання ІКТ на уроках у початковій школі».

Мої роботи

  • «Вишивана дорога долі»;
  • «Морально-духовні цінності як пріоритет у навчанні та вихованні молодшого школяра»;
  • «Дидактична гра як один із засобів підвищення пізнавального інтересу учнів»;
  • «Організація активної дидактичної взаємодії між вчителем та учнем на уроці».
  • Авторські вірші.

Особисті інструменти