Районні методоб'єднання
Матеріал з ТерноВікі
(відмінності між версіями)
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
| | | | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
|- valign="top" style="text-align:left; " | |- valign="top" style="text-align:left; " | ||
| | | | ||
| Рядок 19: | Рядок 18: | ||
| | | | ||
| - | |||
| - | |||
| - | |||
| - | |||
| - | |||
| - | |||
| - | |||
| - | |||
| - | |||
| - | |||
| - | |||
| - | |||
| - | |||
| - | |||
| - | |||
|- valign="top" style="text-align:left; " | |- valign="top" style="text-align:left; " | ||
|Вихователів ГПД | |Вихователів ГПД | ||
|Підвищення рівня навчальних досягнень учнів шляхом розвитку пізнавальної активності і творчості дітей | |Підвищення рівня навчальних досягнень учнів шляхом розвитку пізнавальної активності і творчості дітей | ||
| - | | | + | | |
|- valign="top" style="text-align:left; " | |- valign="top" style="text-align:left; " | ||
|ПС заступників директорів з ВР | |ПС заступників директорів з ВР | ||
|Підвищення результативності і якості виховного процесу шляхом впровадження інноваційних виховних технологій | |Підвищення результативності і якості виховного процесу шляхом впровадження інноваційних виховних технологій | ||
| - | | | + | | |
|- valign="top" style="text-align:left; " | |- valign="top" style="text-align:left; " | ||
|Вчителів української мови та літератури | |Вчителів української мови та літератури | ||
|Система моніторингового дослідження якості освіти як функція оцінювання, прогнозування, корекції, планування у процесі вивчення української мови та літератури з метою всестороннього розвитку особистості майбутнього громадянина України | |Система моніторингового дослідження якості освіти як функція оцінювання, прогнозування, корекції, планування у процесі вивчення української мови та літератури з метою всестороннього розвитку особистості майбутнього громадянина України | ||
| - | | | + | | |
|- valign="top" style="text-align:left; " | |- valign="top" style="text-align:left; " | ||
|Вчителів іноземної мови | |Вчителів іноземної мови | ||
| Рядок 84: | Рядок 68: | ||
|Вчителів трудового навчання | |Вчителів трудового навчання | ||
|Пошук шляхів підвищення результативності та якості проектно-технологічної діяльності учнів. система моніторингових досліджень як функція якості освіти, прогнозування, корекції, планування | |Пошук шляхів підвищення результативності та якості проектно-технологічної діяльності учнів. система моніторингових досліджень як функція якості освіти, прогнозування, корекції, планування | ||
| - | | | + | | |
|- valign="top" style="text-align:left; " | |- valign="top" style="text-align:left; " | ||
|Вчителів ОБЖ, основ здоровя | |Вчителів ОБЖ, основ здоровя | ||
|Становлення педагогічної компетентності вчителя основ здоров’я, спрямована на формування у школярів активної соціальної позиції щодо власної безпеки й безпеки оточуючих, необхідних для прийняття обґрунтованих рішень щодо запобігання травматизму та збереження здоров’я | |Становлення педагогічної компетентності вчителя основ здоров’я, спрямована на формування у школярів активної соціальної позиції щодо власної безпеки й безпеки оточуючих, необхідних для прийняття обґрунтованих рішень щодо запобігання травматизму та збереження здоров’я | ||
| - | | | + | | |
|- valign="top" style="text-align:left; " | |- valign="top" style="text-align:left; " | ||
|Працівників психологічної служби | |Працівників психологічної служби | ||
|Сприяння повноцінному особистісному й інтелектуальному розвиткові дітей на кожному віковому етапі, створення умов для самовиховання та саморозвитку | |Сприяння повноцінному особистісному й інтелектуальному розвиткові дітей на кожному віковому етапі, створення умов для самовиховання та саморозвитку | ||
| - | | | + | | |
|- valign="top" style="text-align:left; " | |- valign="top" style="text-align:left; " | ||
|Вчителів образотворчого мистецтва | |Вчителів образотворчого мистецтва | ||
Версія 09:22, 24 січня 2011
| Категорія педагогічних працівників | Методична проблема | Керівник. Місце роботи |
|---|---|---|
|
Вихователів старших груп |
Підвищення результативності навчально-виховного процесу шляхом впровадження нових педагогічних технологій | |
|
Вчителів початкових класів |
Підвищення результативності навчально-виховного процесу шляхом впровадження нових педагогічних технологій |
|
| Вихователів ГПД | Підвищення рівня навчальних досягнень учнів шляхом розвитку пізнавальної активності і творчості дітей | |
| ПС заступників директорів з ВР | Підвищення результативності і якості виховного процесу шляхом впровадження інноваційних виховних технологій | |
| Вчителів української мови та літератури | Система моніторингового дослідження якості освіти як функція оцінювання, прогнозування, корекції, планування у процесі вивчення української мови та літератури з метою всестороннього розвитку особистості майбутнього громадянина України | |
| Вчителів іноземної мови | ||
| Вчителів математики | ||
| Вчителів фізики | ||
| Вчителів інформатики | Використання мультимедійних технологій для формування розумової культури учнів у процесі викладання інформатики | Кілярський С.В.-вч. Олесинської ЗОШ |
| Вчителів географії | ||
| Вчителів біології | ||
| Вчителів хімії | ||
| Вчителів зарубіжної літератури | ||
| Вчителів трудового навчання | Пошук шляхів підвищення результативності та якості проектно-технологічної діяльності учнів. система моніторингових досліджень як функція якості освіти, прогнозування, корекції, планування | |
| Вчителів ОБЖ, основ здоровя | Становлення педагогічної компетентності вчителя основ здоров’я, спрямована на формування у школярів активної соціальної позиції щодо власної безпеки й безпеки оточуючих, необхідних для прийняття обґрунтованих рішень щодо запобігання травматизму та збереження здоров’я | |
| Працівників психологічної служби | Сприяння повноцінному особистісному й інтелектуальному розвиткові дітей на кожному віковому етапі, створення умов для самовиховання та саморозвитку | |
| Вчителів образотворчого мистецтва | ||
| Вчителів музики | ||
| Вчителів фізичної культури |
