Користувач:Паньків Галина
Матеріал з ТерноВікі
(→Про себе) |
|||
(41 проміжна версія не показана.) | |||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
==Про себе== | ==Про себе== | ||
[[Файл:Фото_2.jpg |150px||thumb|right ]] | [[Файл:Фото_2.jpg |150px||thumb|right ]] | ||
- | '''''Паньків Галина Семенівна''''' - вчитель, мама,бабуся | + | '''''Паньків Галина Семенівна''''' - вчитель, мама,бабуся. <br> |
Народилася 2 січня 1958 року в м.Бобруйськ Могильовської обл., Білорусія <br> | Народилася 2 січня 1958 року в м.Бобруйськ Могильовської обл., Білорусія <br> | ||
Закінчила Зборівську середню школу в 1975 році <br> | Закінчила Зборівську середню школу в 1975 році <br> | ||
Рядок 7: | Рядок 7: | ||
Спеціальність за дипломом: математика і фізика <br> | Спеціальність за дипломом: математика і фізика <br> | ||
Кваліфікаційна категорія: вища, вчитель-методист <br> | Кваліфікаційна категорія: вища, вчитель-методист <br> | ||
- | Моє кредо - слова Бернарда Шоу «Єдиний шлях, що веде до знань – це діяльність» <br> | + | Моє кредо - слова Бернарда Шоу ''«Єдиний шлях, що веде до знань – це діяльність»'' <br> |
Фіналіст Всеукраїнського конкурсу "Учитель року- 2010" в номінації "Математика" <br> | Фіналіст Всеукраїнського конкурсу "Учитель року- 2010" в номінації "Математика" <br> | ||
- | Очолюю районне методичне об’єднання вчителів математики та школу педагогічної майстерності | + | Очолюю районне методичне об’єднання вчителів математики та школу педагогічної майстерності |
вчителів математики з особистісно-зорієнтованого навчання. <br> | вчителів математики з особистісно-зорієнтованого навчання. <br> | ||
- | Вчитель математики, інформатики, фізики | + | Вчитель математики, інформатики, фізики [http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%97%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%D1%96%D0%BC._%D0%A0.%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0 Зборівської гімназії] <br> |
+ | |||
+ | '''Адреси моїх блогів''' <br> | ||
+ | |||
+ | * "Вивчаємо математику разом" http://matematik-user.blogspot.com/ | ||
+ | * "Математика. 11 клас. Рівень стандарт" http://klas11st.blogspot.com/ | ||
+ | * "Сторінками цікавої фізики" http://interesphyzik.blogspot.com/ | ||
+ | * "Віртуальний кабінет вчителя математики" http://virtmatem.blogspot.com/ | ||
+ | |||
+ | [http://zboriv-gymnasium.edukit.te.ua/pedagogi_gimnazii/panjkiv_g_s/ Моя сторінка на сайті гімназії] | ||
==Мої інтереси== | ==Мої інтереси== | ||
- | Захоплююсь детективами та фантастикою,люблю спілкуватись з внуком(для душі)<br> | + | Захоплююсь детективами та фантастикою, люблю спілкуватись з внуком(для душі)<br> |
Цікавлюсь програмуванням в середовищі Delphi, Access (для розуму)<br> | Цікавлюсь програмуванням в середовищі Delphi, Access (для розуму)<br> | ||
- | З задоволенням порпаюсь на городній ділянці (для здоров'я)<br> | + | З задоволенням порпаюсь на городній ділянці (для здоров'я)<br> |
+ | |||
==Проекти в яких беру участь== | ==Проекти в яких беру участь== | ||
- | + | ||
- | '''Microsoft. Партнерство в навчанні. | + | * '''Microsoft. Партнерство в навчанні'''. |
- | Intel. Навчання для майбутнього. | + | * '''Intel. Навчання для майбутнього.''' |
- | Застосування Beб 2.0 в освіті. | + | * Застосування Beб 2.0 в освіті. |
+ | * '''Intel. 10 версія. "Навчання для майбутнього"''' ([http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 сторінка користувача]) | ||
==Мої роботи== | ==Мої роботи== | ||
- | |||
- | |||
- | |||
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис. | В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис. | ||
+ | Починаю роботу над проблемою '''''"Використання інформаційних технологій при викладанні математики і фізики"''''' | ||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfOWVoLTNXMlJ6VlE/view?usp=sharing Програма] '''''"Мій шлях професійного розвитку на 2014-2019 р.р."''''' | ||
- | + | У 2009-2014 р.р. працювала над проблемою '''''«Реалізація діяльнісного підходу до навчання математики <br> як головна умова забезпечення ефективності математичної освіти»''''' <br> | |
+ | '''Звіт про роботу над проблемою''' <br> | ||
- | [ | + | '''Перший етап''' - ознайомлення з теоретичними матеріалами з теми : проектування діяльності; методика діяльністного підходу до викладання |
+ | |||
+ | * [https://docs.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfbkd6V3Z1dmNrWE0/edit?usp=sharing Проект «Вивчаємо фізику разом»] «Фізика в школах України» -№15-16 (235-236) • серпень 2013 р | ||
+ | * [https://docs.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfWDAtZXctSVVsWGM/edit?usp=sharing Використання методу проектів в екологічному вихованні при вивченні фізики.] З журналу «Фізика та астрономія в сучасній школі» 7,2012 | ||
+ | * [https://docs.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfVmxYZ2lfam5xT2c/edit?usp=sharing Навчання учнів проектувальній діяльності з фізики.] Журнал «Фізика та астрономія в сучасній школі» 2, 2013 | ||
+ | * [https://docs.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfY3VlY1h0M2tHT28/edit?usp=sharing Дещо про проекти] «Математика в школах України» №№ 16-18 2012 р. | ||
- | [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%22%D0%92%D0%B8%D0%BC%D1%96%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%8F%D0%B6%D0%BD%D0%B5%22 Проект "Вимірюємо недосяжне"] | + | '''Другий етап''' - створення проектів в Intel |
+ | * [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%97_%22%D0%A8%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D1%83_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%B8%22 Проект "Шукаємо точку опори"] | ||
+ | * [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%22%D0%92%D0%B8%D0%BC%D1%96%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%8F%D0%B6%D0%BD%D0%B5%22 Проект "Вимірюємо недосяжне"] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Третій етап''' - впровадження методу проектів та діяльнісного підходу у викладання | ||
+ | |||
+ | * '''''Виступи на семінарах''''' | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfdUpNSTAwX21UbUE/edit?usp=sharing Життєва компетентність учнів як один з принципів особистісно-орієнтованого навчання] | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfT2xBRzJXdlNxR00/edit?usp=sharing Проекти. Впровадження (презентація)] | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfMGNQMVBXWS1uYUE/edit?usp=sharing Діяльнісний підхід ] | ||
+ | |||
+ | * '''''Авторська творча майстерня''''' | ||
+ | |||
+ | 1)''Матеріали уроку геометрії в 10 класі'' '''''"Відстані в просторі. Відстань між мимобіжними прямими"''''' | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfZlBUZDJpWUhvbEU/edit?usp=sharing конспект «Відстані в просторі»] | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfbERSZXNqeE8tc1U/edit?usp=sharing Відстані в просторі (презентація)] | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfTXEtZENvM25HM0E/edit?usp=sharing Відстань між мимобіжними прямими (презентація)] | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfcm1MSnNSMmIwbjg/edit?usp=sharing Відстань між мимобіжними прямими (задачі)] | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfbHpoeTVYQmI0bm8/edit?usp=sharing ГМТ_1 ] | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfQl9IQW4wc2RVclk/edit?usp=sharing ГМТ_2] | ||
+ | |||
+ | --[https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfbmhjXy1vX3Y4Ylk/edit?usp=sharing Задачі домашні] | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfUHBHZjU1Zjd4OGM/edit?usp=sharing ГМТ(задачі)] | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfZWVETTdFMlE5NTg/edit?usp=sharing Таблиця 1] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 2) ''Матеріали підсумкового уроку геометрії в 8 класі'' ''''' "Паралелограм та його види"''''' | ||
+ | |||
+ | -- [https://docs.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfb3UzcXN5VEtDZFU/edit?usp=sharing Конспект уроку] | ||
+ | |||
+ | -- [https://docs.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfWlllZUN6Q0Z4WWc/edit?usp=sharing паралелограм (задачі)] | ||
+ | |||
+ | -- [https://docs.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfcFdKakhKQWItWUE/edit?usp=sharing паралелограм (презентація)] | ||
+ | |||
+ | -- [https://docs.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfelRlM0QyZW5DaWM/edit?usp=sharing прямокутник (задачі)] | ||
+ | |||
+ | -- [https://docs.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfbzF5akdZV1BUSVE/edit?usp=sharing прямокутник презентація] | ||
+ | |||
+ | -- [https://docs.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfbzRNeVdLUnlYY0U/edit?usp=sharing ромб (задачі)] | ||
+ | |||
+ | -- [https://docs.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfMldKSTdEamJuc3c/edit?usp=sharing ромб (презентація)] | ||
+ | |||
+ | -- [https://docs.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfZS03NDdNTThQWjA/edit?usp=sharing квадрат (презентація)] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | * '''Матеріали конкурсу "Вчитель року 2010" в номінації "Математика"''' | ||
+ | |||
+ | 1)''Матеріали уроку математики в 6 класі'' '''''"Розв'язування задач за допомогою рівнянь"''''' | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfTmJZa0NQQlR2MVU/edit?usp=sharing конспект уроку ] | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfaXV3TEs0V1I1YTg/edit?usp=sharing презентація Вступна] | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfSlFYcVYyaTdMSjA/edit?usp=sharing презентація заключна] | ||
+ | |||
+ | 2)''Матеріали уроку алгебри в 11 класі'' '''''"Застосування похідної при розв'язуванні прикладних задач"'''''(захист проектів) | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfZUQtM2JndUdQZ00/edit?usp=sharing Конспект уроку ] | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfbHBUeXpWaEVhbWc/edit?usp=sharing Дослідники похідної (група 1)] | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfWlMweWJwYjFYSmc/edit?usp=sharing Похідна у фізиці (група 2)] | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfcHIySWhZb2JnNzg/edit?usp=sharing Прикладні задачі математики (група 3)] | ||
+ | |||
+ | 3) ''Матеріали уроку геометрії в 11 класі '' '''''"Комбінації геометричних тіл"''''' | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfMVdyX0h5Wmw0eXc/edit?usp=sharing конспект уроку] | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfd2RVWG8zekRuaFk/edit?usp=sharing презентація до уроку] | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfdWpkaFZBb2thN0k/edit?usp=sharing комбінації тіл (презентація)] | ||
+ | |||
+ | -- Додатки до уроку: [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfeG04Z3BhcktyTWs/edit?usp=sharing задача 1], | ||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfMFQ2QXk1UEhFNXc/edit?usp=sharing задача 2] , | ||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfaERfOGh3QXBnNjA/edit?usp=sharing задача 3], | ||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfU2RUeUNxOHhVNTQ/edit?usp=sharing задача 4] | ||
+ | |||
+ | 4) ''Матеріали уроку геометрії в 9 класі'' '''''"Застосування методу симетрії до розв'язування задач"''''' | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfQURrcy15bzBLaTA/edit?usp=sharing конспект ] | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfVWNYZURXZEdZaE0/edit?usp=sharing презентація "Симетрія руху"] | ||
+ | |||
+ | 5)'' Матеріали уроку геометрії в 9 класі'' '''''"Тригонометричні функції тупого кута"''''' | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfYkNadHdBYm5HdjA/edit?usp=sharing конспект уроку] | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfdUdEM3pOQ0Nud3M/edit?usp=sharing Презентація Функції прямокутного трикутника] | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfNnRqdDljQWpwVjQ/edit?usp=sharing Функції тупого кута (презентація)] | ||
+ | |||
+ | 6)'' Матеріали конкурсного уроку геометрії в 9 класі'' '''''"Коло вписане в трикутник. Коло описане навколо трикутника." ''''' | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfa0NVQlBuUmFjT0U/edit?usp=sharing конспект уроку Трикутник і коло] | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfMVR3Z2Z6RTFTTGc/edit?usp=sharing Помагайлик ] | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfbUloNHcyb25GaVU/edit?usp=sharing Діагностичний тест] | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfVVN1MDJMXzNkcjA/edit?usp=sharing Презентація до уроку] | ||
+ | |||
+ | * '''''Творчі проекти учнів (позакласна робота)''''': | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfVmNPYVFLYXNxRGs/edit?usp=sharing Задачі з параметрами ] | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfazhRdGI4U3JybXM/edit?usp=sharing Основи МКТ ] | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfOGlYZlVOZGxLTGs/edit?usp=sharing Многогранники] | ||
+ | |||
+ | * '''Розробки уроків ''' | ||
+ | 1) '''Геометрія 9 клас Тема "Розв'язування трикутників"''' | ||
+ | |||
+ | -- '''Конспекти уроків''': [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfMEVkRENqWFJFTDA/edit?usp=sharing 1-2 уроки ] , | ||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfdTUtTzU1dWlGM3c/edit?usp=sharing 3-5 уроки ] , | ||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfcjNmcVF4OEliSUE/edit?usp=sharing 6-8 уроки] , | ||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfYzFLVDZJV0xaaGM/edit?usp=sharing 9-11 уроки] , | ||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfN1dsd3VDZ2ZaMW8/edit?usp=sharing 12-14 уроки ] , | ||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfZHZvN0ZiWlVGdjA/edit?usp=sharing 15-16 уроки] | ||
+ | |||
+ | -- '''Презентації та додатки до уроків''' : | ||
+ | |||
+ | --[https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfUzE3OVdQd05GV3M/edit?usp=sharing додаток (косинус)] | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfTUoyNm9tVzFlZ2M/edit?usp=sharing презентація "Прикладні задачі" ] | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfSWppWU5IZlpWZ00/edit?usp=sharing презентація "Теорема косинусів" ] | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfdUdEM3pOQ0Nud3M/edit?usp=sharing Презентація "Функції прямокутного трикутника"] | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfbXhIQkw3c0NvVDQ/edit?usp=sharing "Типи задач" (презентація)] | ||
+ | |||
+ | -- [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfNnRqdDljQWpwVjQ/edit?usp=sharing "Функції тупого кута" (презентація)] | ||
+ | |||
+ | ''Створення проекту "Многогранники" в рамках навчання Intel'' | ||
+ | |||
+ | Проект з геометрії для учнів 11-го класу. | ||
+ | |||
+ | В ході проекту учні вивчають тему «Многогранники» та проводять пошук та | ||
+ | |||
+ | оформлення додаткових матеріалів по застосуванню здобутої інформації. | ||
+ | |||
+ | Пошук інформації вони здійснюють в підручниках, довідниках, Інтернеті. | ||
+ | |||
+ | В результаті проекту учні краще засвоять програмовий матеріал і дадуть відповіді на питання висунуті в проекті | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfaVBTeGtCRGtZQ0U/edit?usp=sharing План проекту "Многогранники"] та [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfRUhETFdTZ0dKLTA/edit?usp=sharing план його реалізації] | ||
+ | |||
+ | ''Приклади учнівських робіт'' | ||
+ | |||
+ | * Презентація [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfYTJEcUdNcVNvYlk/edit?usp=sharing «Призма та її властивості»] | ||
+ | * Презентація [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfWUlTal9mNDlVYW8/edit?usp=sharing «Піраміда та її властивості»] | ||
+ | * Презентація [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfa21BQXZ3bmJFLVE/edit?usp=sharing «Правильні многогранники» ] | ||
+ | * Презентація [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfa3hHTWc5elVEY0k/edit?usp=sharing «Правильні многогранники в природі та техніці»] | ||
+ | * Презентація [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfMnE2MUpiaEtfc28/edit?usp=sharing «Побудова перерізів призми та піраміди»] | ||
+ | * Буклет «Многогранники» а) [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfNFMyNGFMaXRtejQ/edit?usp=sharing архів], [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfQTRrQTZQUmZSdUU/edit?usp=sharing сторінка 1] та [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfMnE2MUpiaEtfc28/edit?usp=sharing сторінка 2] | ||
+ | * Учнівський веб-сайт [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfNUdMSF82TXpPd0E/edit?usp=sharing (архів)] | ||
+ | |||
+ | ''Методичні матеріали'' | ||
+ | * Учительська [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfcDZ1MWVrSW02d2M/edit?usp=sharing презентація проекту] | ||
+ | * [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfSjhrcFdQXzRXRGs/edit?usp=sharing Презентація «Многогранники»] | ||
+ | * Презентація [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfbW51N0NVZEVyWnM/edit?usp=sharing «Побудова перерізу призми та піраміди» ] | ||
+ | * [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfZHhnTjQ0ZHdZYVE/edit?usp=sharing Довідник «Многогранники»] | ||
+ | |||
+ | ''Засоби оцінювання'' | ||
+ | *Таблиця оцінювання веб-сорінки [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfSDkwblg5T3RTMjQ/edit?usp=sharing] | ||
+ | *Таблиця оцінювання презентації [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfX25RZjBqQXk0LUk/edit?usp=sharing] | ||
+ | *Таблиця оцінювання публікації [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfNUdMSF82TXpPd0E/edit?usp=sharing] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | * Матеріали уроків алгебри в 9 класі з теми "Елементи прикладної математики" з методичним забезпеченням | ||
+ | Презентації до | ||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfZHZPVFcyNWJTYkE/edit?usp=sharing уроку 1], [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfXzNMemxkRUNibGM/edit?usp=sharing уроку 2], | ||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfdFltaVRNMFdTNkk/edit?usp=sharing уроку 3], | ||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfcFNGLW5RbjVEYzQ/edit?usp=sharing уроку 4], | ||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfTEItSjA2ZEQ0UHM/edit?usp=sharing уроку 5], | ||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfSnBKZGhRX20xUjQ/edit?usp=sharing уроку 6], | ||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfbXFESEQ3MFloOWM/edit?usp=sharing уроку 7] | ||
+ | Умови [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfVnVQdUxDWkc0ejQ/edit?usp=sharing самостійної роботи] до уроку 8 та [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfX1lCb0RXX190NE0/edit?usp=sharing домашня контрольна робота] до уроку 8 | ||
+ | матеріал [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfVnRmRTVhVU5NVTQ/edit?usp=sharing до уроку 9] - задачі для підготовки до контрольної роботи та [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfREI0ZV9MQVVoVE0/view?usp=sharing презентація до уроку 9] | ||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfd1RSd1NTYUlEeUE/edit?usp=sharing варіанти контрольної роботи] (урок 10) | ||
+ | * Конспект уроку математики в 5 класі [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfM1F5VmVaUmRsMFU/edit?usp=sharing Урок-бенефіс]"Додавання і віднімання десяткових дробів" | ||
+ | |||
+ | * Позакласна робота з учнями в науковому товаристві "Думка" ([https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfSld6MzZ0aUswaU0/edit?usp=sharing тези робіт]) | ||
+ | *Позакласна робота включає в себе проведення позакласних заходів. | ||
+ | Мною створені розробки | ||
+ | * брейн-рингу з математики для учнів 5-6 класів з використанням [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfU3d1cHhXVUdoY2s/edit?usp=sharing мультимедійної презентації ], | ||
+ | * презентація [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfS0pKcm9zTlpkMWc/edit?usp=sharing "Видатні українські математики"], | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfXzd3QWMwZVlTS2c/edit?usp=sharing розробку інтелект-гри ] з додатками-презентаціями її етапів (подано в архіві), | ||
+ | *матеріали до математичного вечора [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfWkptMnp4VEFwUDQ/edit?usp=sharing "Математика на крилах пісні"]; | ||
+ | * Стіннівки [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfM3J3aEFCempwYWM/edit?usp=sharing "Назви великих чисел"] та [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfSXQyaVpsWTJVa0E/edit?usp=sharing "Нумерологія та Піфагор"] | ||
Поточна версія на 16:31, 17 травня 2017
Зміст |
Про себе
Паньків Галина Семенівна - вчитель, мама,бабуся.
Народилася 2 січня 1958 року в м.Бобруйськ Могильовської обл., Білорусія
Закінчила Зборівську середню школу в 1975 році
та Тернопільський державний педагогічний інститут у 1980 році
Спеціальність за дипломом: математика і фізика
Кваліфікаційна категорія: вища, вчитель-методист
Моє кредо - слова Бернарда Шоу «Єдиний шлях, що веде до знань – це діяльність»
Фіналіст Всеукраїнського конкурсу "Учитель року- 2010" в номінації "Математика"
Очолюю районне методичне об’єднання вчителів математики та школу педагогічної майстерності
вчителів математики з особистісно-зорієнтованого навчання.
Вчитель математики, інформатики, фізики Зборівської гімназії
Адреси моїх блогів
- "Вивчаємо математику разом" http://matematik-user.blogspot.com/
- "Математика. 11 клас. Рівень стандарт" http://klas11st.blogspot.com/
- "Сторінками цікавої фізики" http://interesphyzik.blogspot.com/
- "Віртуальний кабінет вчителя математики" http://virtmatem.blogspot.com/
Моя сторінка на сайті гімназії
Мої інтереси
Захоплююсь детективами та фантастикою, люблю спілкуватись з внуком(для душі)
Цікавлюсь програмуванням в середовищі Delphi, Access (для розуму)
З задоволенням порпаюсь на городній ділянці (для здоров'я)
Проекти в яких беру участь
- Microsoft. Партнерство в навчанні.
- Intel. Навчання для майбутнього.
- Застосування Beб 2.0 в освіті.
- Intel. 10 версія. "Навчання для майбутнього" (сторінка користувача)
Мої роботи
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис. Починаю роботу над проблемою "Використання інформаційних технологій при викладанні математики і фізики" Програма "Мій шлях професійного розвитку на 2014-2019 р.р."
У 2009-2014 р.р. працювала над проблемою «Реалізація діяльнісного підходу до навчання математики
як головна умова забезпечення ефективності математичної освіти»
Звіт про роботу над проблемою
Перший етап - ознайомлення з теоретичними матеріалами з теми : проектування діяльності; методика діяльністного підходу до викладання
- Проект «Вивчаємо фізику разом» «Фізика в школах України» -№15-16 (235-236) • серпень 2013 р
- Використання методу проектів в екологічному вихованні при вивченні фізики. З журналу «Фізика та астрономія в сучасній школі» 7,2012
- Навчання учнів проектувальній діяльності з фізики. Журнал «Фізика та астрономія в сучасній школі» 2, 2013
- Дещо про проекти «Математика в школах України» №№ 16-18 2012 р.
Другий етап - створення проектів в Intel
Третій етап - впровадження методу проектів та діяльнісного підходу у викладання
- Виступи на семінарах
Життєва компетентність учнів як один з принципів особистісно-орієнтованого навчання
Проекти. Впровадження (презентація)
- Авторська творча майстерня
1)Матеріали уроку геометрії в 10 класі "Відстані в просторі. Відстань між мимобіжними прямими"
-- конспект «Відстані в просторі»
-- Відстані в просторі (презентація)
-- Відстань між мимобіжними прямими (презентація)
-- Відстань між мимобіжними прямими (задачі)
-- ГМТ_1
-- ГМТ_2
-- ГМТ(задачі)
-- Таблиця 1
2) Матеріали підсумкового уроку геометрії в 8 класі "Паралелограм та його види"
- Матеріали конкурсу "Вчитель року 2010" в номінації "Математика"
1)Матеріали уроку математики в 6 класі "Розв'язування задач за допомогою рівнянь"
2)Матеріали уроку алгебри в 11 класі "Застосування похідної при розв'язуванні прикладних задач"(захист проектів)
-- Дослідники похідної (група 1)
-- Прикладні задачі математики (група 3)
3) Матеріали уроку геометрії в 11 класі "Комбінації геометричних тіл"
-- комбінації тіл (презентація)
-- Додатки до уроку: задача 1, задача 2 , задача 3, задача 4
4) Матеріали уроку геометрії в 9 класі "Застосування методу симетрії до розв'язування задач"
-- конспект
-- презентація "Симетрія руху"
5) Матеріали уроку геометрії в 9 класі "Тригонометричні функції тупого кута"
-- Презентація Функції прямокутного трикутника
-- Функції тупого кута (презентація)
6) Матеріали конкурсного уроку геометрії в 9 класі "Коло вписане в трикутник. Коло описане навколо трикутника."
-- конспект уроку Трикутник і коло
-- Помагайлик
- Творчі проекти учнів (позакласна робота):
-- Основи МКТ
- Розробки уроків
1) Геометрія 9 клас Тема "Розв'язування трикутників"
-- Конспекти уроків: 1-2 уроки , 3-5 уроки , 6-8 уроки , 9-11 уроки , 12-14 уроки , 15-16 уроки
-- Презентації та додатки до уроків :
-- презентація "Прикладні задачі"
-- презентація "Теорема косинусів"
-- Презентація "Функції прямокутного трикутника"
-- "Функції тупого кута" (презентація)
Створення проекту "Многогранники" в рамках навчання Intel
Проект з геометрії для учнів 11-го класу.
В ході проекту учні вивчають тему «Многогранники» та проводять пошук та
оформлення додаткових матеріалів по застосуванню здобутої інформації.
Пошук інформації вони здійснюють в підручниках, довідниках, Інтернеті.
В результаті проекту учні краще засвоять програмовий матеріал і дадуть відповіді на питання висунуті в проекті
План проекту "Многогранники" та план його реалізації
Приклади учнівських робіт
- Презентація «Призма та її властивості»
- Презентація «Піраміда та її властивості»
- Презентація «Правильні многогранники»
- Презентація «Правильні многогранники в природі та техніці»
- Презентація «Побудова перерізів призми та піраміди»
- Буклет «Многогранники» а) архів, сторінка 1 та сторінка 2
- Учнівський веб-сайт (архів)
Методичні матеріали
- Учительська презентація проекту
- Презентація «Многогранники»
- Презентація «Побудова перерізу призми та піраміди»
- Довідник «Многогранники»
Засоби оцінювання
- Таблиця оцінювання веб-сорінки [1]
- Таблиця оцінювання презентації [2]
- Таблиця оцінювання публікації [3]
- Матеріали уроків алгебри в 9 класі з теми "Елементи прикладної математики" з методичним забезпеченням
Презентації до уроку 1, уроку 2, уроку 3, уроку 4, уроку 5, уроку 6, уроку 7
Умови самостійної роботи до уроку 8 та домашня контрольна робота до уроку 8
матеріал до уроку 9 - задачі для підготовки до контрольної роботи та презентація до уроку 9
варіанти контрольної роботи (урок 10)
- Конспект уроку математики в 5 класі Урок-бенефіс"Додавання і віднімання десяткових дробів"
- Позакласна робота з учнями в науковому товаристві "Думка" (тези робіт)
- Позакласна робота включає в себе проведення позакласних заходів.
Мною створені розробки
- брейн-рингу з математики для учнів 5-6 класів з використанням мультимедійної презентації ,
- презентація "Видатні українські математики",
- розробку інтелект-гри з додатками-презентаціями її етапів (подано в архіві),
- матеріали до математичного вечора "Математика на крилах пісні";
- Стіннівки "Назви великих чисел" та "Нумерологія та Піфагор"