Дрига Майя Костянтинівна
Матеріал з ТерноВікі
(→Проекти в яких беру участь) |
|||
| (5 проміжних версій не показані.) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
З 1994 року вчитель інформатики і математики Зборівської ЗОШ І-ІІІ ст. №1<br> | З 1994 року вчитель інформатики і математики Зборівської ЗОШ І-ІІІ ст. №1<br> | ||
Вчитель-методист вищої кваліфікайційної категорії.<br> | Вчитель-методист вищої кваліфікайційної категорії.<br> | ||
| - | Нагороджена дипломом ІІ ступеня за участь у конкурсі "Вчитель року-97"<br> | + | Нагороджена дипломом ІІ ступеня за участь у конкурсі "Вчитель року-97", значком "Відмінник освіти"<br> |
Вчитель-тренер з проведення тренінгів по впровадженню інноваційних технологій в навчально-виховний процес.<br> | Вчитель-тренер з проведення тренінгів по впровадженню інноваційних технологій в навчально-виховний процес.<br> | ||
==Мої інтереси== | ==Мої інтереси== | ||
| - | + | РОБОТА І СІМ"Я ТА ВСЕ ЩО З НИМИ СПІВІСНУЄ!!! | |
==Проекти в яких беру участь== | ==Проекти в яких беру участь== | ||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
==Мої роботи== | ==Мої роботи== | ||
| - | |||
| + | Інтеграція вивчення математичних наук як науковий підхід до здобуття цілісних знань. | ||
| - | [[Категорія: | + | [[Категорія: ЗборівВікі]] |
Поточна версія на 13:14, 10 червня 2015
Зміст |
Про себе
Закінчила Житомирський педінститут по спеціальності математика і фізика
Педагогічну діяльність розпочинала в школах Народицького району Житомирської області.
Працювала в СШ №5 м. Коростеня.
З 1994 року вчитель інформатики і математики Зборівської ЗОШ І-ІІІ ст. №1
Вчитель-методист вищої кваліфікайційної категорії.
Нагороджена дипломом ІІ ступеня за участь у конкурсі "Вчитель року-97", значком "Відмінник освіти"
Вчитель-тренер з проведення тренінгів по впровадженню інноваційних технологій в навчально-виховний процес.
Мої інтереси
РОБОТА І СІМ"Я ТА ВСЕ ЩО З НИМИ СПІВІСНУЄ!!!
Проекти в яких беру участь
Microsoft. Партнерство в навчанні.
Intel. Навчання для майбутнього.
Застосування Beб 2.0 в освіті.
Мої роботи
Інтеграція вивчення математичних наук як науковий підхід до здобуття цілісних знань.
