|
|
| (16 проміжних версій не показані.) |
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| - | {| border=1 width="100%" margin:4px; text-align:center;color:#E9F9FB"
| + | План проведення районних методобєднань 2013-2014 рр.[https://docs.google.com/document/d/1FkaMvQdlfmiFRxziXamm_p7H5NXgjT_Oq7pNmPwLZcg/edit?usp=sharing]<br> |
| - | !|Категорія педагогічних працівників
| + | План роботи РМК на 2015-2016 н. р. [[https://drive.google.com/file/d/0B9i43PnpFljjYWNDclFKTkVzRlU/view?usp=sharing]]<br> |
| - | !|Методична проблема
| + | |
| - | !|Керівник. Місце роботи
| + | |
| - | |- valign="top" style="text-align:left; "
| + | |
| - | |
| + | |
| - | Завідуючих дошкільними закладами
| + | |
| - | |
| + | |
| - | Підвищення результативності навчально-виховного процесу шляхом впровадження нових педагогічних технологій
| + | |
| - | | + | |
| - | |
| + | |
| - | | + | |
| - | |- valign="top" style="text-align:left; "
| + | |
| - | |
| + | |
| - | Вчителів початкових класів
| + | |
| - | |
| + | |
| - | Підвищення результативності навчально-виховного процесу шляхом впровадження нових педагогічних технологій
| + | |
| - | | + | |
| - | |
| + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | |- valign="top" style="text-align:left; "
| + | |
| - | |Вихователів ГПД
| + | |
| - | |1.Спільна діяльність сім'ї та вихователя ГПД у формуванні гуманної особистості молодшого школяра.<br>
| + | |
| - | 2.Підвищення компетентності вихователя ГПД в роботі з гіперактивними дітьми
| + | |
| - | |РМК,<br> Коваль А. М.-методист РМК <br> Козлівська ЗОШ І-ІІІ ст.
| + | |
| - | |- valign="top" style="text-align:left; "
| + | |
| - | |ПС заступників директорів з ВР
| + | |
| - | |Підвищення результативності і якості виховного процесу шляхом впровадження інноваційних виховних технологій
| + | |
| - | |
| + | |
| - | |- valign="top" style="text-align:left; "
| + | |
| - | |Вчителів української мови та літератури
| + | |
| - | |Система моніторингового дослідження якості освіти як функція оцінювання, прогнозування, корекції, планування у процесі вивчення української мови та літератури з метою всестороннього розвитку особистості майбутнього громадянина України
| + | |
| - | |
| + | |
| - | |- valign="top" style="text-align:left; "
| + | |
| - | |Вчителів іноземної мови
| + | |
| - | |
| + | |
| - | |
| + | |
| - | |- valign="top" style="text-align:left; "
| + | |
| - | |Вчителів математики
| + | |
| - | |
| + | |
| - | |
| + | |
| - | |- valign="top" style="text-align:left; "
| + | |
| - | |Вчителів фізики
| + | |
| - | |
| + | |
| - | |
| + | |
| - | |- valign="top" style="text-align:left; "
| + | |
| - | |Вчителів інформатики
| + | |
| - | |1.Використання "Курсу цифрових технологій" у навчально-виховному процесі для формування розумової культури учнів, для удосконалення знань і вмінь вчителя з проблеми застосування ІКТ в процесі проведення уроків.<br>
| + | |
| - | 2.Інтерактивні технології навчання на уроках інформатики
| + | |
| - | |Давосир В.В.-вч. Козівської ЗОШІ-ІІІст№1,<br> Мельник М. С.- методист РМК <br> Висідалко М. С.-вч. Яструбівської ЗОШ І-ІІст.
| + | |
| - | |- valign="top" style="text-align:left; "
| + | |
| - | |Вчителів географії
| + | |
| - | |
| + | |
| - | |
| + | |
| - | |- valign="top" style="text-align:left; "
| + | |
| - | |Вчителів біології
| + | |
| - | |
| + | |
| - | |
| + | |
| - | |- valign="top" style="text-align:left; "
| + | |
| - | |Вчителів хімії
| + | |
| - | |
| + | |
| - | |
| + | |
| - | |- valign="top" style="text-align:left; "
| + | |
| - | |Вчителів зарубіжної літератури
| + | |
| - | |
| + | |
| - | |
| + | |
| - | |- valign="top" style="text-align:left; "
| + | |
| - | |Вчителів трудового навчання
| + | |
| - | |Пошук шляхів підвищення результативності та якості проектно-технологічної діяльності учнів. система моніторингових досліджень як функція якості освіти, прогнозування, корекції, планування
| + | |
| - | |
| + | |
| - | |- valign="top" style="text-align:left; "
| + | |
| - | |Вчителів ОБЖ, основ здоровя
| + | |
| - | |Становлення педагогічної компетентності вчителя основ здоров’я, спрямована на формування у школярів активної соціальної позиції щодо власної безпеки й безпеки оточуючих, необхідних для прийняття обґрунтованих рішень щодо запобігання травматизму та збереження здоров’я
| + | |
| - | |
| + | |
| - | |- valign="top" style="text-align:left; "
| + | |
| - | |Працівників психологічної служби
| + | |
| - | |Сприяння повноцінному особистісному й інтелектуальному розвиткові дітей на кожному віковому етапі, створення умов для самовиховання та саморозвитку
| + | |
| - | |
| + | |
| - | |- valign="top" style="text-align:left; "
| + | |
| - | |Вчителів образотворчого мистецтва
| + | |
| - | |1.Традиційні та інноваційні підходи до планування проведення сучасного уроку образотворчого мистецтва <br>
| + | |
| - | 2.Наочність, як невід'ємна складова формування художньо-практичної компетентності на уроках образотворчого мистецтва та художньої культури
| + | |
| - | |Дибщенська ЗОШ І-ІІ ст,РМК,<br> Бабій З. З.-методист РМК
| + | |
| - | |- valign="top" style="text-align:left; "
| + | |
| - | |Вчителів музики
| + | |
| - | |
| + | |
| - | |
| + | |
| - | |- valign="top" style="text-align:left; "
| + | |
| - | |Вчителів фізичної культури
| + | |
| - | |
| + | |
| - | |
| + | |
| - | |}
| + | |
| - | | + | |
| | [[Категорія:ТерноВікі]] | | [[Категорія:ТерноВікі]] |
| | [[Категорія:КозоваВікі]] | | [[Категорія:КозоваВікі]] |
