|
|
| (219 проміжних версій не показані.) |
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| - | {| border="1" cellpadding="2"
| |
| - | Клітинка 1, рядок 1
| |
| - | | Клітинка 2, рядок 1
| |
| - | |
| |
| - | |
| |
| - | | Клітинка 1, рядок 2
| |
| - | | Клітинка 2, рядок 2
| |
| - | |
| |
| - | |}
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | == До уваги керівників ЗНЗ, ДНЗ,заступників з НВР ==
| |
| - |
| |
| - | На виконання робочого плану відділу освіти щодо реалізації пропозицій комісії обласного управління освіти за результатами комплексної перевірки стану виконання
| |
| - |
| |
| - | законодавчих і нормативних актів про освіту загальноосвітніми навчальними закладами району, з метою підвищення рівня управлінської діяльності керівників навчальних
| |
| - |
| |
| - | закладів відбудеться ''' педагогічна зустріч керівників шкіл та їх заступників у РМК''' (памятка-алгоритм додається).
| |
| - |
| |
| - | 21.03.2011р.-ЗНЗ І-ІІІ ст.(сільської місцевості)
| |
| - |
| |
| - | 22.03.2011р. -ЗНЗ І-ІІ ст
| |
| - |
| |
| - | 23.03.2011р. -ЗНЗ І-ІІІ ст (місто)
| |
| - |
| |
| - | '''Початок зустрічі о 9.00'''
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | == Пам’ятка вивчення питання ведення шкільної документації щодо атестації педагогічних працівників та закінчення навчального року ==
| |
| - |
| |
| - | '''Перелік документів, які перевіряються'''
| |
| - |
| |
| - | 1. Річний та перспективний плани роботи школи.
| |
| - |
| |
| - | 2. Книги наказів.
| |
| - |
| |
| - | 3. Книга внутрішньошкільного контролю.
| |
| - |
| |
| - | 4. Матеріали засідань педагогічної ради та методичних структур.
| |
| - |
| |
| - | 5. Матеріали роботи з підвищення професійного росту педагогічних працівників та з молодими вчителями.
| |
| - |
| |
| - | 6. Матеріали роботи з обдарованими дітьми.
| |
| - |
| |
| - | 7. Документація з моніторингу якості освіти.
| |
| - |
| |
| - | 8. Щоденний план роботи директора та заступника директора.
| |
| - |
| |
| - | 9. Контрольно – візитаційна книга навчально – виховного закладу.
| |
| - |
| |
| - | 10. Планування виховної роботи в школі.
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | '''Перелік питань до співбесіди '''
| |
| - |
| |
| - | 1.Ефективність роботи шкільних методичних об’єднань
| |
| - |
| |
| - | 2.Підвищення педагогічної майстерності молодих вчителів.
| |
| - |
| |
| - | 3.Організація роботи з обдарованими дітьми.
| |
| - |
| |
| - | 4.Впровадження сучасних освітніх технологій
| |
| - |
| |
| - | 5. Роль шкільного методичного кабінету в підвищенні професійного росту педагога.
| |
| - |
| |
| - | 6.Робота над реалізацією проблемного питання навчального закладу.
| |
| - |
| |
| - | 7. Вивчення системи роботи вчителя.
| |
| - |
| |
| - | 8.Контроль за роботою вчителя у міжатестаційний період.
| |
| - |
| |
| - | 9. Виконання Положення про навчальні кабінети у вашому навчальному закладі
| |
| - |
| |
| - | 10.Комп’ютерна грамотність вчителів. (Використання під час навчальних занять, забезпеченість педагогічними програмними засобами).
| |
| - |
| |
| - | 11.Впровадження поглибленого вивчення навчальних предметів.
| |
| - |
| |
| - | 12.Дотримання циклограми вивчення стану викладання навчальних предметів та напрямків роботи навчального закладу.
| |
| - |
| |
| - | 13. Організація виховної роботи в школі та рівень вихованості школярів.
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | '''Алгоритм контролю планування навчально-виховної роботи НВК'''
| |
| - |
| |
| - | 1. Наявність річного плану навчально-виховної роботи закладу.
| |
| - |
| |
| - | 2. Чи є графік внутрішкільного контролю ?
| |
| - |
| |
| - | 3. Наявність управлінських рішень (наказів).
| |
| - |
| |
| - | 4. Які форми і види контролю сплановано ?
| |
| - |
| |
| - | 5. З яких розділів складається план ?
| |
| - |
| |
| - | 6. Чи відповідають вони рекомендаціям МОНУ ?
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | 7. Чи дається у “Вступ” аналіз роботи педколективу за минулий рік ?
| |
| - |
| |
| - | 8. Чи відповідає план роботи обраній проблемі ?
| |
| - |
| |
| - | 9. Чи є перспективний план керівництва і контролю ?
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | '''Алгоритм контролю навчально-виховного процесу.'''
| |
| - |
| |
| - | 1. Визначення мети контролю.
| |
| - |
| |
| - | 2. Визначення змісту контролю.
| |
| - |
| |
| - | 3. Вибір та контретизація об”єктів контролю.
| |
| - |
| |
| - | 4. Вибір методів,виду контролю.
| |
| - |
| |
| - | 5. Поетапне здійснення контролю.
| |
| - |
| |
| - | 6. Узагальнення матеріалів контролю. Складання підсумкових таблиць, схем, діаграм, проектів, наказів, рішень, розпоряджень, доповідних записок тощо.
| |
| - |
| |
| - | 7. Визначення форм підвищення підсумків контролю.
| |
| - |
| |
| - | 8. Визначення основних напрямків коригування, ефективних управлінських рішень.
| |
| - |
| |
| - | 9. Вплив методичної роботи на підвищення ефективності навчально-виховного процесу.
| |
| - |
| |
| - | Алгоритм контролю за проведенням педрад в сучасній школі.
| |
| - |
| |
| - | 1. Планування тематики педагогічних рад на рік відповідно до проблеми, над якою працює школа.
| |
| - |
| |
| - | 2. Видача наказу або розпорядження про підготовку педагогічної ради,форма її проведення.
| |
| - |
| |
| - | 3. Розробка проекту рішення.
| |
| - |
| |
| - | 4. Проведення, реалізація рішень педради.
| |
| - |
| |
| - | 5. Контроль за реалізацією рішень педради.
| |
| - |
| |
| - | 7. Правильність оформлення документації педрад.
| |
| - |
| |
| - | 8.Актуальність питань,що виносяться на засідання педагогічної ради.
| |
| - |
| |
| - | 9. Облік на педрадах протягом 5 років.
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | '''Алгоритми контролю за ходом позакласної виховної роботи в загальноосвітній школі. '''
| |
| - |
| |
| - | 1. Якість планування виховної роботи у річному плані роботи школи, планах роботи класних керівників, педагога-організатора, керівників гуртків, клубів, секцій тощо. Координація всіх планів роботи. (аналіз за минулий рік завдання на наступний, планування по 6 цінностях, розгляд даного питання на педрадах, оперативках тощо…)
| |
| | | | |
| - | 2. Методична робота з класними керівниками. Робота класних керівників із сім'ями учнів, залучення батьків до проведення заходів.(план роботи батьківського всеобучу, матеріали вивчення особистості учнів, пам’ятки та поради батькам, протоколи і матеріали батьківських зборів)
| + | '''До уваги керівників ЗНЗ району!''' |
| | | | |
| - | 3. Організація гурткової роботи, діяльності клубів, секцій тощо. Охоплення учнів школи гуртко¬вою роботою( порівняння % відношенні з минулим роком), (мережа гуртків, розклад, наказ), документація: план роботи, журнал обліку, матеріали проведення).
| |
| | | | |
| - | 4. Загальношкільні свята, заходи, конкурси тощо. Традиції школи. Актуальність та спрямованість на здійснення виховного впливу на школярів. Рівень вихованості школярів(анкетування, аналіз).
| + | На виконання листа департаменту освіти і науки Тернопільської облдержадміністрації № 03/3860-08 від 03.09.2014 р., з метою національно-патріотичного виховання молоді і пам»яті про загиблих за утвердження Української держави пропонуємо відвідати Тернопільський історико-меморільний музей політичних в»язнів за адресою: м. Тернопіль, вул. Коперніка, 1, контактний телефон( 0352)43-12-15. Екскурсії проводяться з 10.00 до 17.00, понеділок, середа – вихідні дні. |
| | + | Про відвідування музею інформувати РМК ( методисту Гедеон Л.М., gedeon51@mail.ru) |
| | | | |
| - | 5. Внутрішньошкільний контроль за виховною роботою в школі (періодичність(пит. вивчається 1 раз у семестр), системний підхід до вивчення). Якість узагальнюючих матеріалів за наслідками контролю за виховною роботою.
| |
| | | | |
| - | 6. Співпраця навчального закладу з позашкільними закладами, культурно-освітніми установа¬ми, управлінням у справах неповнолітніх райдержадміністрації, кримінальною міліцією.
| |
| | | | |
| - | 7. Структура учнівського самоврядування.( Планування роботи. Діяльність комісій їх результативність ) Участь учнів у роботі органів самоврядування. Педа¬гогічне керівництво учнівським самоврядуванням. (Документація учнівського самоврядування (положення, статут). Використання нових форм в роботі учнівського самоврядування)
| |
| | | | |
| - | 8. Робота над реалізацією проблемного питання з виховної роботи.
| |
| | | | |
| | | | |
| - | 9. Аналіз анкетування.
| |
| - | Анкета для учнів та класного керівника.
| |
| - |
| |
| - | '''Алгоритми контролю за проведенням курсової перепідготовки вчителів.'''
| |
| - |
| |
| - | 1. Наявність картотеки обліку підвищення кваліфікації керівників району.
| |
| - |
| |
| - | 2. Журнал обліку підвищення кваліфікації.
| |
| - |
| |
| - | 3. Журнал обліку докурсових та післякурсових завдань.
| |
| - |
| |
| - | 4. Де слухалось питання про виконання курсової перепідготовки вчителів ?
| |
| - |
| |
| - | 5. Чи видаються в школі накази про вивчення результативності курсової перепідготовки ?
| |
| - |
| |
| - | 6. Чи вплинуло підвищення кваліфікації на роботу вчителя ?
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | '''Алгоритм контролю за самоосвітою вчителів.'''
| |
| - |
| |
| - | 1. Результативність самоосвітньої роботи, де буде звітувати.
| |
| - |
| |
| - | 2. Робота над удосконаленням свого професійного та методичного рівня.
| |
| - |
| |
| - | 3. Зв’язок самоосвіти з практичною діяльністю педагога.
| |
| - |
| |
| - | 4. Чий досвід вивчає ?
| |
| - |
| |
| - | 5. Вид виконання завдання (реферат, конспект, складання анотацій, розв’язування задач, вправ, написання розгорнутог конспекту уроку чи позакласного заходу, виготовлення саморобних посібників, діючих моделей і т.д.).
| |
| - |
| |
| - | 6. Де слухалось питання про самоосвіту вчителів.
| |
| | | | |
| | '''Алгоритм контролю за вивченням і впровадженням ППД вчителів.''' | | '''Алгоритм контролю за вивченням і впровадженням ППД вчителів.''' |
| Рядок 248: |
Рядок 64: |
| | ---- | | ---- |
| | | | |
| - |
| |
| - |
| |
| - | == '''Керівникам ЗНЗ''' ==
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | ''15.03.2011 року на базі Нагірянської ЗОШ І – ІІ ступенів відбудеться семінар керівників ЗНЗ на тему:''
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | «Управлінська компетентність керівника ЗНЗ по спрямуванню роботи педагогічного колективу на формування в учнівської молоді здорового
| |
| - | способу життя, правил безпеки життєдіяльності сучасної особистості».
| |
| - |
| |
| - | Прошу бути готовим до виступу по темі семінару та заповнити (письмово) анкету (додаток 1).
| |
| - |
| |
| - | Завідувач РМК Захарчук О.П.
| |
| - |
| |
| - | Додаток 1
| |
| - |
| |
| - | == АНКЕТА керівника ЗНЗ ==
| |
| - |
| |
| - | 1. Розкрийте суть поняття «компетентність» _______________________________________________________________________________________
| |
| - |
| |
| - | 2. Розкрийте суть поняття «професійна компетентність директора ЗНЗ ________________________________________________________________
| |
| - |
| |
| - | 3. Назвіть основні компоненти професійної управлінської компетентності директора ЗНЗ _______________________________________________
| |
| - |
| |
| - | 4. Назвіть шляхи підвищення управлінської компетентності директорів на районному (обласному) рівні управління освітою ______________
| |
| - |
| |
| - | 5. Методом самооцінки оцініть рівень Вашої управлінської компетентності:
| |
| - | низький, середній, достатній, високий (необхідне підкреслити).
| |
| - |
| |
| - | 6. Назвіть раціональні критерії оцінки управлінської компетентності директора закладу__________________________________________________________________________________________________________________________________
| |
| - |
| |
| - | '''Заповнену анкету на паперовому носії привезти на семінар директорів 15.03.2011, здати Захарчуку О.П'''.
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | ''' Анкета учасника семінару'''
| |
| - |
| |
| - | "Чи задоволені Ви участю у роботі семінару?"
| |
| - |
| |
| - | 1.1. Так
| |
| - |
| |
| - | 1.2. Скоріше так, ніж ні.
| |
| - |
| |
| - | 1.3. Скоріше ні ніж , так.
| |
| - |
| |
| - | 1.4.Ні
| |
| - |
| |
| - | 2.Оцініть, будь ласка, за 5 -бальною шкалою рівень проведення семінару за такими критеріями.
| |
| - |
| |
| - | 5-високий
| |
| - |
| |
| - | 4-вище середнього
| |
| - |
| |
| - | 3-середній
| |
| - |
| |
| - | 2-нижче середнього
| |
| - |
| |
| - | 1-низький.
| |
| - |
| |
| - | {| border="1" cellpadding="2"
| |
| - | | критерії
| |
| - |
| |
| - | | 5
| |
| - |
| |
| - | | 4
| |
| - |
| |
| - | | 3
| |
| - |
| |
| - | | 2
| |
| - |
| |
| - | | 1
| |
| - | |-
| |
| - |
| |
| - | |актуальність теми
| |
| - |
| |
| - | |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | |
| |
| - |
| |
| - | |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | |
| |
| - |
| |
| - | |
| |
| - |
| |
| - | |-
| |
| - |
| |
| - | | рівень організації
| |
| - |
| |
| - | |
| |
| - |
| |
| - | |
| |
| - |
| |
| - | |
| |
| - |
| |
| - | |
| |
| - |
| |
| - | |
| |
| - |
| |
| - | |
| |
| - |
| |
| - | |-
| |
| - |
| |
| - | | Кадровий рівень
| |
| - |
| |
| - | |
| |
| - |
| |
| - | |
| |
| - |
| |
| - | |
| |
| - |
| |
| - | |
| |
| - |
| |
| - | |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | |}
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | Ваша думка (пропозиції, побажання) щодо подальшої роботи районного постійно діючого семінару ЗНЗ.
| |
| | | | |
| | [[Категорія:ЧортківВікі| Головна]] | | [[Категорія:ЧортківВікі| Головна]] |
