Керівникам навчальних закладів Чортківського району

Матеріал з ТерноВікі

Версія 12:39, 18 жовтня 2012

НАКАЗ

15.10 2012 № 436 Про проведення в районі у 2012 – 2013 навчальному році ХІІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика

На виконання указів Президента України від 09.11.2007 № 1078 «Про Міжнародний конкурс з української мови iмeні Петра Яцика», від 28.11.2007 № 1155 «Про деякі заходи щодо піднесення poлi української мови», відповідно до Положення про Міжнародний конкурс з української мови iмені Петра Яцика, затвердженого наказом Міністерства освіти i науки України від 13.03.2008 № 168 (далі – Положення), листа Ліги українських меценатів «Про проведення ХІІI Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика» № 146 від 21 вересня 2012 року, наказу управління освіти і науки Тернопільської облдержадміністрації від 10.10.2012 р. № 499 «Про проведення в області у 2012/2013 навчальному році XIІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика», з метою сприяння утвердженню державного статусу української мови, піднесення її престижу серед української молоді, виховання поваги до культури i традицій українського народу

НАКАЗУЮ:

1. Провести у 2012 – 2013 навчальному році ХІІІ Міжнародний конкурс з української мови імені Петра Яцика (далі – Конкурс) у такі терміни:

1.1. І етап – шкільний – 9 листопада 2012 року.

1.2. ІІ етап – районний – 18 листопада 2012 року у Чортківській ЗОШ І – ІІІ ст. № 7 (початок о 9.30).

2. Для організації та проведення Конкурсу створити:

2.1. Шкільні організаційні комітети та журі – для перевірки виконання завдань, визначення переможців та призерів; для розв’язання спірних питань у роботі журі – апеляційні комісії. Персональний склад оргкомітетів, журі, апеляційних комісій затвердити наказом керівника навчального закладу.

2.2. Районний організаційний комітет, журі та апеляційну комісію, персональний склад яких затвердити наказом відділу освіти райдержадміністрації (Додаток 1).

3. І, ІІ етапи Конкурсу провести за завданнями, складеними для кожної вікової категорії учнів:

3.1. Для підготовки завдань І етапу Конкурсу створити комісії з числа вчителів, склад яких затвердити наказом керівника загальноосвітнього навчального закладу.

3.2. ІІ етап Конкурсу провести за завданнями Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти.

3.3. Підбір завдань здійснити з урахуванням тривалості їх виконання:

для молодшої вікової групи (учні 3 – 4 класів) – 1 астрономічна година;

для середньої вікової групи (учні 5 – 8 класів) – 2 астрономічні години;

для старшої вікової групи (учні 9 – 11 класів) – 3 астрономічні години.

4. Звіт про проведення І етапу Конкурсу, заявки на участь команд у ІІ етапі Конкурсу подати до оргкомітету ІІ етапу Конкурсу до 12 листопада 2012 року (заявку на участь команди у ІІІ етапі – до 04 грудня 2012 року).

5. Учасники Конкурсу:

5.1. Конкурс проводиться за трьома віковими категоріями:

молодший вік – учні 3 – 4 класів (8 – 9 років);

середній вік – учні 5 – 8 класів (10 – 14 років);

старший вік – учні 9 –11 класів (15 – 17 років).

5.2. У І етапі Конкурсу беруть участь усі бажаючі учні 3 – 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів.

5.3. Кількісний склад команд для участі в ІІ, ІІІ етапах Конкурсу визначається по одному учаснику від паралелі класів.

6. Директору Чортківської ЗОШ І – ІІІ ступенів № 7 Скринику В.Я. підготувати приміщення для проведення ІІ етапу Конкурсу, забезпечити дотримання правил техніки безпеки, охорони життя і здоров’я учасників під час проведення Конкурсу.

7. До місця проведення ІІ етапу Конкурсу учні прибувають організовано у супроводі керівника команди, який призначається із числа вчителів, які брали активну участь у підготовці до проведення Конкурсу і не є членами журі чи оргкомітету. На керівника команди покладається відповідальність за збереження життя і здоров’я учасників Конкурсу.

8. Фінансування витрат на проїзд переможців ІІ етапу, учасників ІІІ етапу Конкурсу, в обидва кінці, відрядження педагогічних працівників, що супроводжують команду, здійснити за рахунок коштів відділу освіти.

9. Відповідальність за проведення Конкурсу, своєчасну інформацію в ОКІППО покласти на методиста РМК Данильчак О.Я.

10. Визнати таким, що втратив чинність, наказ № 440 від 08.11.2011 року «Про проведення в районі у 2011 – 2012 навчальному році ХІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика».

11. Контроль за виконанням наказу доручити головному спеціалісту відділу освіти Чортківської райдержадміністрації Волошин С.І.

Начальник відділу освіти Т.В.ЯРЕМКО

Данильчак Гевко 2-02-54 Додаток 1 до наказу відділу освіти “15” _10__ 2012 р. № 436 Склад журі ІІ етапу ХІІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика'

1. Кормило Оксана Павлівна – вчитель початкових класів Чортківської ЗОШ І–ІІІ ст. № 7.

2. Івануць Мирослава Іванівна – вчитель початкових класів Чортківської ЗОШ І–ІІІ ст. № 5.

3. Маслянко Тетяна Михайлівна – вчитель початкових класів Чортківської ЗОШ І–ІІІ ст. № 5.

4. Фоміна Наталія Володимирівна – вчитель початкових класів Чортківської гімназії ім. М. Шашкевича.

5. Оголь Галина Ярославівна – вчитель української мови та літератури Чортківської гімназії ім. М. Шашкевича.

6. Гвоздецька Лідія Володимирівна – вчитель української мови та літератури Чортківської гімназії ім. М.Шашкевича.

7. Лихо Ірина Йосипівна – вчитель української мови та літератури Чортківської гімназії ім. М.Шашкевича.

8. Харюк Галина Ігорівна – вчитель української мови та літератури Чортківської гімназії ім. М.Шашкевича.

9. Бужинська Галина Антонівна – вчитель української мови та літератури Чортківської ЗОШ І–ІІІ ст. № 2.

10. Віцінська Надія Валентинівна – вчитель української мови та літератури Чортківської ЗОШ І–ІІІ ст. № 2.

11. Лукачович Алла Володимирівна – вчитель української мови та літератури Чортківської ЗОШ І – ІІІ ст. № 4.

12. Коротченко Ольга Павлівна – вчитель української мови та літератури Чортківської ЗОШ І – ІІІ ст. № 4.

13. Макар Катерина Михайлівна – вчитель української мови та літератури Чортківської ЗОШ І– ІІІ ст. № 5.

14. Павлишин Марія Корнелівна – вчитель української мови та літератури Чортківської ЗОШ І – ІІІ ст. №5.

15. Попіль Тетяна Омелянівна – вчитель української мови та літератури Чортківської ЗОШ І – ІІІ ст. № 5.

16. Дашок Ольга Михайлівна – вчитель української мови та літератури Чортківської ЗОШ І–ІІІ ст. № 5.

17. Тезікова Олександра Петрівна – вчитель української мови та літератури Чортківської ЗОШ І–ІІІ ст.№ 5.

18. Довгалюк Світлана Петрівна – вчитель української мови та літератури Чортківської ЗОШ І – ІІІ ст.№ 5.

19. Королюк Надія Михайлівна – вчитель української мови та літератури Чортківської ЗОШ І – ІІІ ст. № 6.

20. Бенько Любов Михайлівна – вчитель української мови та літератури Чортківської ЗОШ І – ІІІ ст. № 6.

21. Печеринська Олександра Мирославівна – вчитель української мови та літератури Чортківської ЗОШ І – ІІІ ст. № 7.

22. Ріба Оксана Йосипівна – вчитель української мови та літератури Чортківської ЗОШ І – ІІІ ст. № 7.

23. Стечишин Наталія Іванівна – вчитель української мови та літератури Чортківської ЗОШ І – ІІІ ст. № 7 (голова журі).

24. Колодій Валентина Богданівна – вчитель української мови та літератури Чортківської ЗОШ І – ІІІ ст.№ 7.

25. Ільницька Світлана Іванівна – вчитель української мови та літератури Чортківської ЗОШ І – ІІІ ст. № 7.

26. Опацька Надія Миколаївна – вчитель української мови та літератури Чортківської ЗОШ І – ІІІ ст. № 7.

27. Гумак Людмила Романівна – вчитель української мови та літератури Чортківської ЗОШ І – ІІІ ст. № 7.

28. Горлова Іванна Павлівна – вчитель української мови та літератури Чортківської ЗОШ-інтернату І – ІІІ ст.

29. Мацеборук Іванна Іванівна – вчитель української мови та літератури Чортківської ЗОШ-інтернату І – ІІІ ст.

30. Олійник Валентина Яківна – вчитель української мови та літератури Чортківської ЗОШ-інтернату І – ІІІ ст.

31. Чарнош Оксана Євгенівна – вчитель української мови та літератури Ягільницької ЗОШ І – ІІІ ст.

32. Романів Алла Володимирівна – вчитель української мови та літератури Ягільницької ЗОШ І – ІІІ ст.

33. Демкович Надія Михайлівна – вчитель української мови та літератури Білобожницької ЗОШ І – ІІІ ст.

34. Гикава Любов Ярославівна – вчитель української мови та літератури Колиндянської ЗОШ І – ІІІ ст.

35. Машталяр Марія Володимирівна – вчитель української мови та літератури Колиндянської ЗОШ І – ІІІ ст.

36. Побуринна Євгенія Євгенівна – вчитель української мови та літератури Улашківської ЗОШ І – ІІІ ст.

ЗАХОДИ

щодо підтримки та розвитку українського шкільництва за кордоном на 2012-2015 роки

На виконання наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 01.06.2012 року №654 «Про затвердження плану заходів Міністерства щодо підтримки та розвитку шкільництва за кордоном на 2012-2015 роки»:

1. Забезпечити пошук та формування банку даних про місця компактного проживання за кордоном українських мігрантів та закордонних українців Керівники навчальних закладів

Протягом 2012 року

2. Розмістити на сайтах загальноосвітніх навчальних закладів району, Чортківвікі, відділу освіти Чортківської райдержадміністрації електронний реєстр українських громад та українських навчальних закладів за кордоном

Керівники навчальних закладів Квітень-травень 2013 року

3. Забезпечити розвиток співробітництва навчальних закладів району з освітніми установами та українськими громадами зарубіжних країн.

Керівники навчальних закладів

Протягом 2013 року

4. Розвивати практику обмінів делегаціями шкільної молоді та педагогів загальноосвітніх навчальних закладів району та навчальних закладів зарубіжних країн.

Керівники навчальних закладів

Протягом 2012-2015років

5. Надавати адресну інформаційно-консультативну та методичну допомогу українським громадам та педагогам українських шкіл зарубіжжя щодо сучасного змісту, форм, методів та технологій української освіти за кордоном.

Керівники навчальних закладів

Протягом 2012-2015 років

6. Розробити інформаційно-довідкові матеріали та методичні рекомендації для використання в українських громадах та школах зарубіжжя до відзначення національних та релігійних свят, ювілеїв, пам’ятних дат тощо.

Протягом 2012-2014 років

Інформацію про виконання плану заходів щодо підтримки та розвитку українського шкільництва за кордоном подавати щороку до 28 грудня в РМК для її узагальнення в друкованому та електронному вигляді.

Данильчак

Волошина

2-03-28

Про відзначення 70 -ї річниці утворення УПА На виконання листа управління освіти і науки Тернопільської облдержадміністрації № 03/878-08 від 26.03.2012р. «Про відзначення 70-ї річниці утворення УПА», з метою відновлення історичної справедливості та правдивої історії українського визвольного руху ХХ ст. 1. Протягом 2012 року організувати в бібліотеках, кабінетах історії тематичні виставки літератури, фотодокументів; провести екскурсії в Чортківський музей політв»язнів; взяти активну участь в урочистих масових заходах із відзначення події; організувати і провести тематичні лекції, «круглі столи», конференції тощо за участю ветеранів національно-визвольної боротьби. 2. До 15 жовтня 2012 року інформувати відділ освіти ( РМК, Гедеон Л.М.) про проведену роботу.

До відома керівників ЗНЗ!

Інформуємо про умови участі у профорієнтаційно змагально-мотиваційному заході "Час професіонала"[1] Методист РМК Гикава І.Л.

Пам’ятка вивчення питання ведення шкільної документації щодо атестації педагогічних працівників та закінчення навчального року

Перелік документів, які перевіряються

1. Річний та перспективний плани роботи школи.

2. Книги наказів.

3. Книга внутрішньошкільного контролю.

4. Матеріали засідань педагогічної ради та методичних структур.

5. Матеріали роботи з підвищення професійного росту педагогічних працівників та з молодими вчителями.

6. Матеріали роботи з обдарованими дітьми.

7. Документація з моніторингу якості освіти.

8. Щоденний план роботи директора та заступника директора.

9. Контрольно-візитаційна книга навчально-виховного закладу.

10. Планування виховної роботи в школі.

Перелік питань для співбесіди

1.Ефективність роботи шкільних методичних об’єднань.

2.Підвищення педагогічної майстерності молодих вчителів.

3.Організація роботи з обдарованими дітьми.

4.Впровадження сучасних освітніх технологій.

5. Роль шкільного методичного кабінету в підвищенні професійного росту педагога.

6.Робота над реалізацією проблемного питання навчального закладу.

7. Вивчення системи роботи вчителя.

8.Контроль за роботою вчителя у міжатестаційний період.

9. Виконання Положення про навчальні кабінети у навчальному закладі.

10. Стан упровадження ІКТ у загальноосвітньому навчальному закладі:

- рівень володіння ІКТ педагогічними працівниками;

- відповідальний за впровадження ІКТ,

- відповідальний за функціонування сайту

- використання ІКТ під час навчальних занять, забезпеченість програмними засобами.

11. Допрофільна підготовка та профільне навчання, впровадження поглибленого вивчення предметів.

12.Дотримання циклограми вивчення стану викладання навчальних предметів та напрямків роботи навчального закладу.

Алгоритм контролю планування навчально-виховної роботи НВК

1. Наявність річного плану навчально-виховної роботи закладу.

2. Чи є графік внутрішкільного контролю ?

3. Наявність управлінських рішень (наказів).

4. Які форми і види контролю сплановано ?

5. З яких розділів складається план ?

6. Чи відповідають вони рекомендаціям МОНУ ?

7. Чи дається у “Вступ” аналіз роботи педколективу за минулий рік ?

8. Чи відповідає план роботи обраній проблемі ?

9. Чи є перспективний план керівництва і контролю ?

Алгоритм контролю навчально-виховного процесу.

1. Визначення мети контролю.

2. Визначення змісту контролю.

3. Вибір та контретизація об”єктів контролю.

4. Вибір методів,виду контролю.

5. Поетапне здійснення контролю.

6. Узагальнення матеріалів контролю. Складання підсумкових таблиць, схем, діаграм, проектів, наказів, рішень, розпоряджень, доповідних записок тощо.

7. Визначення форм підвищення підсумків контролю.

8. Визначення основних напрямків коригування, ефективних управлінських рішень.

9. Вплив методичної роботи на підвищення ефективності навчально-виховного процесу.

Алгоритм контролю за проведенням педрад в сучасній школі.

1. Планування тематики педагогічних рад на рік відповідно до проблеми, над якою працює школа.

2. Видача наказу або розпорядження про підготовку педагогічної ради,форма її проведення.

3. Розробка проекту рішення.

4. Проведення, реалізація рішень педради.

5. Контроль за реалізацією рішень педради.

7. Правильність оформлення документації педрад.

8.Актуальність питань,що виносяться на засідання педагогічної ради.

9. Облік на педрадах протягом 5 років.

Алгоритм контролю за вивченням і впровадженням ППД вчителів.

1. Наявність планів вивчення досвіду вчителів школи.

2. Стан управління за науково-експериментальною роботою : залучення членів педколективу до науково-експерементальної роботи ; участь їх в різних формах апробації, експериментальної роботи.

3. Де слухалось питання вивчення і упровадження ППД вчителів.

4. Наявність вивчених досвідів роботи в шкільному метод.кабінеті (творчі звіти, анотації досвідів та відгуки адміністрації школи, РМК).

5. Наявність картотеки ППД вчителів школи, району, відповідність її до наукових вимог.

6. Наявність стендів в методичному кабінеті “Вісті з уроків”, “Наш досвід”(вивчаємо досвід : вчитель, тема, провідна ідея, термін, форми вивчення, форми узагальнення).

7. Чий і який досвід роботи запроваджується в школі окремими вчителями.

8. Робота адміністрації по поширенню досвіду.

Алгоритми контролю за проведенням атестації в загальноосвітній школі.

1. Наявність заходів по проведенню атестації вчителів на навчальний рік.

2. Перспективний план проведення атестації.

3. План роботи атестаційної комісії на поточний навчальний рік.

4. Наказ про організацію та проведення атестації, який видається щорічно не пізніше 20 вересня.

5. Списки вчителів,що підлягають атестації.

6. Графік проведення атестеції,співбесід та ознайомлення педпрацівників з атестаційними листами.

7. Наказ про встановлення категорій педпрацівникам.

8. Протоколи засідань атестаційної комісії.

9. Наочність (куточки,стенди) по атестації.

10. Систематичне вивчення підготовки педагогів до атестації.

11. Вивчення результативності курсової перепідготовки, самоосвітньої роботи вчителя.

12. Проведення засідань атестаційної комісії.

13. Чи слухається дане питання на засіданнях педрад.

14. Вивчення системи роботи вчителя, який атестується.

15. Ведення обліку педагогів, що отримали педагогічні звання.