Користувач:Шиндлярська Зеновія
Матеріал з ТерноВікі
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вчитель}}) |
(→Про себе) |
||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
==Про себе== | ==Про себе== | ||
| + | [[Файл:Шиндлярська З. Б..jpg|100px|Шиндлярська З. Б.]]<br> | ||
| + | Шиндлярська Зіновія Богданівна , народилася14 вересня 1969 року в селі Дибще <br>. | ||
| + | 1984року закінчила Дибщенську школу<br> | ||
| + | 1988року закінчила Чортківське педагогічне училище за спеціальністю «Вчитель | ||
| + | початкових класів ,старша піонервожата ».<br> | ||
| + | 1995 року закінчила філологічний факультет Тернопільського педагогічного інституту .<br> | ||
| + | За 20 років педагогічної роботи твердо переконалася ,що немає учнів без творчих | ||
| + | здібностей .Тому зараз працюю над проблемою «Розвиток творчих здібностей учнів на | ||
| + | уроках української мови і літератури, зарубіжної літератури .» | ||
| + | Якщо земля тримається на трьох китах ,то уроки словесника на чотирьох : | ||
| + | Слово ,образотворче мистецтво , музика... А четвертим я називаю творчість. | ||
| + | Намагаюся розвивати творчі здібності учнів за допомогою різних завдань . | ||
| + | Особливо полюбляють школярі такі види робіт : інсценування уривків із творів ,добір | ||
| + | музичного супроводу до художнього тексту , інтерв'ю з письменником. | ||
| + | Пишуть вірші про улюбленого героя, листи від імені персонажів укладають сигнальні | ||
| + | картки - візитки .Ними вони користуються при повторенні теми . | ||
| + | Особлива мова про тематику письмових робіт. По-моєму головне заінтригувати дітей | ||
| + | незвичайністю теми , дозволити їм розкритися . Коли у 8-му класі ми писали твір «Яким я | ||
| + | уявляю свого Ромео (Джульєтту) ?» виходило цікаво ,зворушливо .Особливо ліричні | ||
| + | роботи вийшли у хлопців .У декого романтичні ,коли Джульєтта була схожа на Мавку , | ||
| + | інколи нагадувала однокласниць , а то і маму .Складаючи звертання Білого Ікла до людей, | ||
| + | діти перевтілювались у четвероногих, тому були в творах і «гр. - р - р», і «гав-гав!» .Але | ||
| + | була і головна думка: «Люди будьте богами ! Бережіть нас, братів наших менших!» | ||
| + | Із роботи над головною та масою інших проблем і складається моя праця над щоденними | ||
| + | уроками , рядовими і відкритими , буденними і нестандартними. До таких за останні роки | ||
| + | відношу : уроки-відкриття, уроки-мандрівки, уроки-презентації книги, уроки-ігри. | ||
==Мої інтереси== | ==Мої інтереси== | ||
Поточна версія на 15:13, 23 січня 2011
Зміст |
Про себе
| Помилка створення мініатюри: Очевидно, відсутній файл /srv/wiki.ippo.edu.te.ua/images/1/14/Шиндлярська_З._Б..jpg |
Шиндлярська Зіновія Богданівна , народилася14 вересня 1969 року в селі Дибще
.
1984року закінчила Дибщенську школу
1988року закінчила Чортківське педагогічне училище за спеціальністю «Вчитель
початкових класів ,старша піонервожата ».
1995 року закінчила філологічний факультет Тернопільського педагогічного інституту .
За 20 років педагогічної роботи твердо переконалася ,що немає учнів без творчих
здібностей .Тому зараз працюю над проблемою «Розвиток творчих здібностей учнів на
уроках української мови і літератури, зарубіжної літератури .»
Якщо земля тримається на трьох китах ,то уроки словесника на чотирьох :
Слово ,образотворче мистецтво , музика... А четвертим я називаю творчість.
Намагаюся розвивати творчі здібності учнів за допомогою різних завдань .
Особливо полюбляють школярі такі види робіт : інсценування уривків із творів ,добір
музичного супроводу до художнього тексту , інтерв'ю з письменником.
Пишуть вірші про улюбленого героя, листи від імені персонажів укладають сигнальні
картки - візитки .Ними вони користуються при повторенні теми .
Особлива мова про тематику письмових робіт. По-моєму головне заінтригувати дітей
незвичайністю теми , дозволити їм розкритися . Коли у 8-му класі ми писали твір «Яким я
уявляю свого Ромео (Джульєтту) ?» виходило цікаво ,зворушливо .Особливо ліричні
роботи вийшли у хлопців .У декого романтичні ,коли Джульєтта була схожа на Мавку ,
інколи нагадувала однокласниць , а то і маму .Складаючи звертання Білого Ікла до людей,
діти перевтілювались у четвероногих, тому були в творах і «гр. - р - р», і «гав-гав!» .Але
була і головна думка: «Люди будьте богами ! Бережіть нас, братів наших менших!»
Із роботи над головною та масою інших проблем і складається моя праця над щоденними
уроками , рядовими і відкритими , буденними і нестандартними. До таких за останні роки
відношу : уроки-відкриття, уроки-мандрівки, уроки-презентації книги, уроки-ігри.
Мої інтереси
Проекти в яких беру участь
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.
Мої роботи
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.
