Конспект уроку у 1 класі на тему: "Моє ім’я".

Матеріал з ТерноВікі

У вас нема дозволу на редагування цієї сторінки з такої причини:

Ви можете переглянути та скопіювати початковий текст цієї сторінки:

'''1 клас''' '''Тема: Моє ім’я.''' <br> '''Мета:''' допомогти дітям зрозуміти, чому ім’я важливе для людини, виховувати пошану до святого Божого імені, ознайомити з таїнством хрещення. <br> Біблійна історія: Св. Йоан Христитель. Хрищення Ісуса (Мт.3: 1-3, 5-6, 13-17). <br> Ключовий вірш: Це Син мій любий, що його я вподобав (Мт. 3: 17).<br> '''Хід уроку:''' І. Вступна частина. 1. Християнське вітання.<br> 2. Мотивація молитва.<br> - Помолимось, щоб Бог допоміг нам бути уважними на уроці та правильно зрозуміти Божу науку.<br> 3. Молитва «Отче наш». ІІ. Мотивація навчальної діяльності. ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку. - На уроці ви дізнаєтесь, чому і коли дитині присвоюють ім’я. ІІІ. Актуалізація життєвого, чуттєвого та читацького досвіду. (вчитель показує ілюстрацію Свята Різдва Христового).<br> - Яке велике християнське свято нагадує нам ця ілюстрація?<br> 1. Гра «Впорядкуй слова в речення”.(Окремо слова надрукувати на листках, діти утворюють речення переставляючи і прикріплюючи їх магнітами).<br> А) До Вифлеєму Йосип прибули з Марією.(Йосип з Марією прибули до Вифлеєму).<br> Б) У стаєнці вони для тварин зупинилися. (Вони зупинилися у стаєнці для тварин).<br> В) Діва Марія Ісуса народила тут. (Тут Діва Марія народила Ісуса).<br> Г) З’явилася зірка на небі яскрава. (На небі з’явилаяс яскрава зірка).<br> Д) Ангели пастухам радісну новину сповістили. (Ангели сповістили пастухам радісну новину).<br> Е) Прийшли маленького Ісуса ангели пастухи 3 царі привітати.(Ангели, пастухи, 3 царі прийшли привітати маленького Ісуса.)<br> 2. Загадка про ім’я<br> У тайні хрещення<br> Священик дає дитині …(ім’я).<br> 3. Гра «Перестав букви місцями”<br> Омє ія’м <br> ІV. Засвоєння нових знань, формування нових умінь і навичок. Слово вчителя.<br> - Ім’я дуже важливе в нашому життя. Ім’я відрізняє нас одини від одного. Дитина отримує ім’я у святій тайні хрещення. Під час тайни хрещення на дитину сходить Божа благодать. Ми стаємо Божими дітьми і християнами. Слово Ісус означає Спаситель.<br> - А зараз послухайте бібілійну історію,з якої ви дізнаєтесь, хто вперше здійснив тайну хрещення і коли був охрещений Ісус Христос.<br> 1. Сторінками Святого Письма.(вчитель читає Хрищення Ісуса, ст..9, Н.З.)<br> 2. Дай відповіді на запитання<br> - Що говорив Йоан Христитель людям?<br> - Що робили люди?<br> - Хто ще прийшов охреститись до Йоана?<br> - Що відбулося, коли Ісус вийшов з води?<br> - Божий Дух з’явився у вигляді чого?<br> - Що сказав голос з неба? (Це син мій любий, що його я вподобав).<br> 3. Вивчення напам’ять ключового вірша. V. Закріплення навчальних досягнень, поглиблення знань. 1. Читання вчителем повчального оповідання.<br> ''Найгарніше ім’я Бога''<br> Ця подія сталася давно-давно. Люди знали тільки одне ім’я Бога – “Бог”. Дехто почав мудрувати, як би то ще можна було назвати Бога. Одного разу люди виріщили, що вони зберуться через тиждень і кожен має придумати ще одне ім’я для Бога, щоб з-поміж всіх вибрати найкраще. Минув тиждень, і знову всі зібралися. Один чоловік у глиняній посудині приніс вогонь. Він сказав: « Вогонь – ось нове ім’я Бога. Вогонь – це сонце, яке дає нам світло, тепло, тому ми можемо жити. Сонце перемагає темряву ночі і тому настає день.» Всі задумалися, але мовчали. Другий чоловік приніс у посудині воду. “Вода – ось справжнє ім’я Бога. З води дійсно походять усі форми життя!» - сказав він. Третій чоловік схилився до землі, набрав її в жменю і сказав: « Ось вона нас годує і підтримує. На ній стоять наші будинки, з її глибин витікає цілюща вода. Отже, Бога маємо називати Земля». Четвертий чоловік вирішив усіх переконувати, що ім’я Бога- Повітря. Він приніс із собою пір’я, поклав його на долоню, і від легкого подиху вітру воно полетіло вгору. Тоді він сказав: «|Справжнє ім’я Бога – Повітря.Вітер жене по морю кораблі, напинаючи їхні вітрила, без повітря ми не жили б, не дихали б. Тому я думає, що повітря – ім’я для Бога” Збоку на камені сидів п’ятий чоловік. На руках він тримав дитину, ніжно пригортаючи її до своїх грудей, пестив поцілунками і мовчав. Тоді інші люди запитали, яке ім’я для Бога придумав він. Чоловік мовчав і лише усміхався до своєї дитини. Замовкла вся громада, спостерігаючи за ним. І раптом він вигукнув: « Батько, Батько”. Найкраще ім’я, яке ми можемо дати Богові, це Батько. Він справді є нашим Батьком. Він дає нам сонце і вітер, землю і воду. Він дає нам життя. Бог – Батько всіх людей на землі.<br> - Ім’я Бога є святим і ми повинні вимовляти його з пошаною.<br> - 2. Гра « Дай відповіді на запитання “<br> - Чому люди вирішили зібратися через тиждень?<br> - Що сказав перший чоловік?<br> - Чому він вирішив назвати Бога – Сонце?<br> - Чому другий чоловік виіршив назвати Бога – Вода?<br> - Чому третій чоловік вирішив назвати Бога – Земля?<br> - Чому четвертий чоловік вирішив назвати Бога – Повітря?<br> - Чому чоловік, який тримав на руках дитину, вирішив назвати Бога – Батько?<br> VІ. Узагальнення та систематизація набутих компетентностей. 1.Гра «Утвори логічний ланцюжок”<br> Дитина – хрещення – Божа благодать – Божа дитина - християнин - ім’я.<br> 2.Гра « Закінчи речення “.<br> - У святій тайні хрещення дитина отримує (ім’я).<br> - Під час хрещення на дитину сходить (Божа благодать).<br> - Тому дитина стає (Божою дитиною і християнином).<br> - Слово християнин утворилося від слова (Ісус Христос).<br> - Слово Христос означає (Спаситель).<br> 3.Гра ‘Намалюй портрет”<br> Учні на кружечках, приготовлених вчителем, малюють кольоровими олівцями свій портрет, пишуть своє ім’я і що воно означає. Потім виходять до дошки і повідомляють, що означає їхнє ім’я. Зображення приклеюють на колаж. VІІ. Підсумкова частина. Виконання завдань в робочому зошиті. Оцінювання роботи учнів. Молитва. '''Підготувала вчитель християнської етики НВК «Великобірківська ЗОШ І-ІІІ ст. – гімназія ім. С. Балея» Волкова О. В.'''

Повернення до сторінки «Конспект уроку у 1 класі на тему: "Моє ім’я".».