Опалюх Інна Михайлівна - лауреат "Вчитель року"-2013

Матеріал з ТерноВікі

Версія 11:14, 10 лютого 2013 (переглянути вихідний код) Опалюх Інна (обговорення | внесок) ← Попереднє редагування		Версія 11:15, 10 лютого 2013 (переглянути вихідний код) Опалюх Інна (обговорення | внесок) Наступне редагування →
Рядок 66:		Рядок 66:
	|-		|-
	| Вивчення нового матеріалу		| Вивчення нового матеріалу
-
-	| Застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням); творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи).
-
-	| Підсумки уроку.
-
-	|Повідомлення домашнього завдання.
	|		|
	|		|
Рядок 78:		Рядок 72:
	|		|
	|-		|-
		+	|| Застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням); творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи).
		+
		+	| Підсумки уроку.
		+
		+	|Повідомлення домашнього завдання.
	|		|
	|		|
	|		|
	|		|
-	|
-
	|}		|}

---

Версія 11:15, 10 лютого 2013

Тема уроку:"Комп'ютерна графіка.Робота в середовищі редактора растрової графіки: робота з файлами, використання інструментів малювання, виділення фрагментів малюнка, їх переміщення та копіювання.

Мета уроку: ввести поняття: фрагмент зображення;

розглянути:

• середовище редактора растрової графiки;

• iнструменти для роботи із зображеннями;

• методи видiлення фрагментiв зображення;

• методи вилучення, копiювання i перемiщення фрагментiв зображення;

сформувати вмiння:створювати та редагувати растровi графiчнi зображення.

виховати: інтерес до співпраці в колективі, бережне ставлення до крмп’ютерної техніки.

Тип уроку: Урок формування навичок і вмінь

Етап уроку	Назва сервісу	Приклад завдання (гіперпосилання на ресурс)	Діяльність учнів і вчителя	Тривалість етапу
Перевірка домашнього завдання.		2	Учень описує: призначення й спосіб використання основних інструментів Учень використовує: графічний редактор для створення й редагування растрових зображень; інструменти для малювання прямих і кривих ліній; інструменти для малювання геометричних фігур; інструменти для заливки замкнених областей зображень; Учень створює нові зображення в середовищі графічного редактора; обирати колір для інструментів малювання та зафарбування на палітрі кольорів; обирати товщину й тип лінії та інші параметри інструментів малювання; виділяти фрагменти зображень за допомогою інструментів різного типу; переміщувати, копіювати, обертати, зафарбовувати й видаляти виділені області зображення;	https://docs.google.com/file/d/0B133Iwp8Q6hNbi1vZFRwSXVONGs/edit
Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь; повідомлення теми, цілей і завдань уроку; актуалізація мотивації учіння учнів.
Вивчення нового матеріалу
Застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням); творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи).	Підсумки уроку.	Повідомлення домашнього завдання.