Опалюх Інна Михайлівна - лауреат "Вчитель року"-2013
Матеріал з ТерноВікі
(відмінності між версіями)
| (15 проміжних версій не показані.) | |||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
{| border="1" cellpadding="2" | {| border="1" cellpadding="2" | ||
|- | |- | ||
| - | |||
| Етап уроку | | Етап уроку | ||
| Назва сервісу | | Назва сервісу | ||
| Рядок 30: | Рядок 29: | ||
|- | |- | ||
| Перевірка домашнього завдання. | | Перевірка домашнього завдання. | ||
| - | | | + | | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| 2 | | 2 | ||
| Рядок 65: | Рядок 56: | ||
*переміщувати, копіювати, обертати, зафарбовувати й видаляти виділені області зображення; | *переміщувати, копіювати, обертати, зафарбовувати й видаляти виділені області зображення; | ||
| - | |||
| | | | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | | Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь; повідомлення теми, цілей і завдань уроку; актуалізація мотивації учіння учнів. | ||
| + | |Google-документи | ||
| + | |https://docs.google.com/file/d/0B133Iwp8Q6hNbi1vZFRwSXVONGs/edit | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | | Вивчення нового матеріалу | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | ||Застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням); творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи). | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | | Підсумки уроку. | ||
| - | | | + | |Повідомлення домашнього завдання. |
| - | | | + | | |
| - | | | + | | |
| - | | | + | | |
| - | | | + | | |
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| | | | ||
| | | | ||
|} | |} | ||
Поточна версія на 11:22, 10 лютого 2013
Тема уроку:"Комп'ютерна графіка.Робота в середовищі редактора растрової графіки: робота з файлами, використання інструментів малювання, виділення фрагментів малюнка, їх переміщення та копіювання.
Мета уроку: ввести поняття: фрагмент зображення;
розглянути:
- середовище редактора растрової графiки;
- iнструменти для роботи із зображеннями;
- методи видiлення фрагментiв зображення;
- методи вилучення, копiювання i перемiщення фрагментiв зображення;
сформувати вмiння:створювати та редагувати растровi графiчнi зображення.
виховати: інтерес до співпраці в колективі, бережне ставлення до крмп’ютерної техніки.
Тип уроку: Урок формування навичок і вмінь
| Етап уроку | Назва сервісу | Приклад завдання (гіперпосилання на ресурс) | Діяльність учнів і вчителя | Тривалість етапу | ||
| Перевірка домашнього завдання. | 2 | Учень описує:
Учень використовує:
Учень створює нові зображення в середовищі графічного редактора;
| ||||
| Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь; повідомлення теми, цілей і завдань уроку; актуалізація мотивації учіння учнів. | Google-документи | https://docs.google.com/file/d/0B133Iwp8Q6hNbi1vZFRwSXVONGs/edit | ||||
| Вивчення нового матеріалу | ||||||
| Застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням); творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи). | ||||||
| Підсумки уроку. | Повідомлення домашнього завдання. | |||||
