Опалюх Інна Михайлівна - лауреат "Вчитель року"-2013
Матеріал з ТерноВікі
(відмінності між версіями)
| (44 проміжні версії не показані.) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
'''Тема уроку:"Комп'ютерна графіка.Робота в середовищі редактора растрової графіки: робота з файлами, використання інструментів малювання, виділення фрагментів малюнка, їх переміщення та копіювання.''' | '''Тема уроку:"Комп'ютерна графіка.Робота в середовищі редактора растрової графіки: робота з файлами, використання інструментів малювання, виділення фрагментів малюнка, їх переміщення та копіювання.''' | ||
| - | '''Мета уроку:'''''ввести поняття:'' фрагмент зображення; | + | '''Мета уроку: '''''ввести поняття:'' фрагмент зображення; |
''розглянути:'' | ''розглянути:'' | ||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
''сформувати вмiння:''створювати та редагувати растровi графiчнi зображення. | ''сформувати вмiння:''створювати та редагувати растровi графiчнi зображення. | ||
| - | ''виховати:'' | + | ''виховати: ''інтерес до співпраці в колективі, бережне ставлення до крмп’ютерної техніки. |
| + | '''Тип уроку:''' Урок формування навичок і вмінь | ||
| - | ''' | + | {| border="1" cellpadding="2" |
| + | |- | ||
| + | | Етап уроку | ||
| + | | Назва сервісу | ||
| + | | Приклад завдання (гіперпосилання на ресурс) | ||
| + | |||
| + | | Діяльність учнів і вчителя | ||
| + | | Тривалість етапу | ||
| + | |- | ||
| + | | Перевірка домашнього завдання. | ||
| + | | | ||
| + | |||
| + | | 2 | ||
| + | |'''Учень описує''': | ||
| + | |||
| + | *призначення й спосіб використання основних інструментів | ||
| + | |||
| + | '''Учень використовує''': | ||
| + | |||
| + | *графічний редактор для створення й редагування растрових зображень; | ||
| + | |||
| + | *інструменти для малювання прямих і кривих ліній; | ||
| + | |||
| + | *інструменти для малювання геометричних фігур; | ||
| + | |||
| + | *інструменти для заливки замкнених областей зображень; | ||
| + | |||
| + | '''Учень створює''' нові зображення в середовищі графічного редактора; | ||
| + | |||
| + | *обирати колір для інструментів малювання та зафарбування на палітрі кольорів; | ||
| + | |||
| + | *обирати товщину й тип лінії та інші параметри інструментів малювання; | ||
| + | |||
| + | *виділяти фрагменти зображень за допомогою інструментів різного типу; | ||
| + | |||
| + | *переміщувати, копіювати, обертати, зафарбовувати й видаляти виділені області зображення; | ||
| + | |||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | | Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь; повідомлення теми, цілей і завдань уроку; актуалізація мотивації учіння учнів. | ||
| + | |Google-документи | ||
| + | |https://docs.google.com/file/d/0B133Iwp8Q6hNbi1vZFRwSXVONGs/edit | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | | Вивчення нового матеріалу | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | ||Застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням); творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи). | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | | Підсумки уроку. | ||
| + | |||
| + | |Повідомлення домашнього завдання. | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |} | ||
Поточна версія на 11:22, 10 лютого 2013
Тема уроку:"Комп'ютерна графіка.Робота в середовищі редактора растрової графіки: робота з файлами, використання інструментів малювання, виділення фрагментів малюнка, їх переміщення та копіювання.
Мета уроку: ввести поняття: фрагмент зображення;
розглянути:
- середовище редактора растрової графiки;
- iнструменти для роботи із зображеннями;
- методи видiлення фрагментiв зображення;
- методи вилучення, копiювання i перемiщення фрагментiв зображення;
сформувати вмiння:створювати та редагувати растровi графiчнi зображення.
виховати: інтерес до співпраці в колективі, бережне ставлення до крмп’ютерної техніки.
Тип уроку: Урок формування навичок і вмінь
| Етап уроку | Назва сервісу | Приклад завдання (гіперпосилання на ресурс) | Діяльність учнів і вчителя | Тривалість етапу | ||
| Перевірка домашнього завдання. | 2 | Учень описує:
Учень використовує:
Учень створює нові зображення в середовищі графічного редактора;
| ||||
| Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь; повідомлення теми, цілей і завдань уроку; актуалізація мотивації учіння учнів. | Google-документи | https://docs.google.com/file/d/0B133Iwp8Q6hNbi1vZFRwSXVONGs/edit | ||||
| Вивчення нового матеріалу | ||||||
| Застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням); творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи). | ||||||
| Підсумки уроку. | Повідомлення домашнього завдання. | |||||
