Користувач:Насадюк Василь

Матеріал з ТерноВікі

(відмінності між версіями)
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 6: Рядок 6:
<br>У 1986 році закінчив Івано-Франківський педагогічний інститут ім.Стефаника і отримав спеціальність вчитель історії та суспільствознавства, методист виховної роботи.  
<br>У 1986 році закінчив Івано-Франківський педагогічний інститут ім.Стефаника і отримав спеціальність вчитель історії та суспільствознавства, методист виховної роботи.  
<br>З 1988-2007 роки працював вчителем історії та директором школи у Передмірській загальноосвітнй школі І-ІІ ступенів.
<br>З 1988-2007 роки працював вчителем історії та директором школи у Передмірській загальноосвітнй школі І-ІІ ступенів.
-
<br>З 2011 року працюю директором та вчителем історії у Чайчинецькій загальноосвітній школі І-ІІ ступенів.
+
<br>З 2011 року працюю директором та вчителем історії у Чайчинецькій загальноосвітній школі І-ІІ ступенів.
<br>Рік останньої атестації 2012, категорія вища.  
<br>Рік останньої атестації 2012, категорія вища.  
<br>Працюю над проблемою - "Активізація пізнавальної діяльності учнів через самостійну роботу на уроці історії"
<br>Працюю над проблемою - "Активізація пізнавальної діяльності учнів через самостійну роботу на уроці історії"

Версія 10:47, 23 вересня 2014

Рисунок2.jpg

Насадюк Василь Степанович


Народився 29 серпня 1959 року в селі Гвізд Надвірнянського району, Івано-Франківської області.
У 1986 році закінчив Івано-Франківський педагогічний інститут ім.Стефаника і отримав спеціальність вчитель історії та суспільствознавства, методист виховної роботи.
З 1988-2007 роки працював вчителем історії та директором школи у Передмірській загальноосвітнй школі І-ІІ ступенів.
З 2011 року працюю директором та вчителем історії у Чайчинецькій загальноосвітній школі І-ІІ ступенів.
Рік останньої атестації 2012, категорія вища.
Працюю над проблемою - "Активізація пізнавальної діяльності учнів через самостійну роботу на уроці історії"


Життєве кредо: "Не помиляється той, хто нічого не робить"


Педагогічне кредо: "Те, що люди не вчаться на помилках історії,- найголовніший урок історії"


Задачі:

  • Допомагати їм пізнавати себе, свій внутрішній світ;
  • Заохочувати сміливість висловлювання, прагнення обмірковувати;
  • Формувати уміння самостійно працювати;
  • Розвивати інтерес до духовного життя;
  • Головне "завжди бути "Людиною".
Особисті інструменти