Горпинюк Оксана Богданівна - лауреат "Вчитель року"-2013
Матеріал з ТерноВікі
(відмінності між версіями)
(Створена сторінка: Дидактична матриця уроку Тема уроку: Мета уроку: * * * Тип уроку: {| border="1" cellpadding=...) |
|||
| (5 проміжних версій не показані.) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Дидактична матриця уроку | Дидактична матриця уроку | ||
| - | Тема уроку: | + | Тема уроку:Інформація. Інформаційні процеси. |
Мета уроку: | Мета уроку: | ||
| + | навчальна: ознайомити учнів з формами та способами подання повідомлень, кодуванням інформації, сучасними засобами зберігання і опрацювання повідомлень, носіями інформації та одиницями вимірювання ємності запам’ятовуючих пристроїв; | ||
| + | розвивальна: розвивати пізнавальні інтереси учнів, мислення; | ||
| + | виховна: виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, дисциплінованість, акуратність, наполегливість. | ||
| - | + | Тип уроку:урок засвоєння нових знань. | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | Тип уроку: | + | |
{| border="1" cellpadding="2" | {| border="1" cellpadding="2" | ||
| Рядок 22: | Рядок 19: | ||
| Тривалість етапу | | Тривалість етапу | ||
|- | |- | ||
| - | | 1 | + | | 1 Організаційний момент |
| - | | 2 | + | | 2- |
| + | | 3- | ||
| + | | 4- | ||
| + | | 5-1 хв. | ||
| + | |- | ||
| + | | 2 Актуалізація опорних знань | ||
| + | |відео | ||
| + | | http://www.youtube.com/watch?v=h53ejROczzI | ||
| + | | | ||
| + | |1 хв. | ||
| + | |- | ||
| + | | 3 Оголошення теми уроку | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |0,5 хв. | ||
| + | |- | ||
| + | | 4 Вивчення нового матеріалу | ||
| + | |блог | ||
| + | | http://eduteacherschool.blogspot.com/ | ||
| + | | | ||
| + | | 7 хв. | ||
| + | |- | ||
| + | | 5 Практична робота | ||
| + | | Кодування. | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| | | | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | | 6 Закріплення навичок | ||
| + | | карта знань | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | | 7 Д/З | ||
| + | | | ||
| | | | ||
| | | | ||
| - | |} | + | |- |
| + | | 8 Підсумки | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | } | ||
Поточна версія на 11:24, 10 лютого 2013
Дидактична матриця уроку
Тема уроку:Інформація. Інформаційні процеси.
Мета уроку:
навчальна: ознайомити учнів з формами та способами подання повідомлень, кодуванням інформації, сучасними засобами зберігання і опрацювання повідомлень, носіями інформації та одиницями вимірювання ємності запам’ятовуючих пристроїв; розвивальна: розвивати пізнавальні інтереси учнів, мислення; виховна: виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, дисциплінованість, акуратність, наполегливість.
Тип уроку:урок засвоєння нових знань.
| Етап уроку | Назва сервісу | Приклад завдання (гіперпосилання на ресурс) | Діяльність учнів і вчителя | Тривалість етапу | |
| 1 Організаційний момент | 2- | 3- | 4- | 5-1 хв. | |
| 2 Актуалізація опорних знань | відео | http://www.youtube.com/watch?v=h53ejROczzI | 1 хв. | ||
| 3 Оголошення теми уроку | 0,5 хв. | ||||
| 4 Вивчення нового матеріалу | блог | http://eduteacherschool.blogspot.com/ | 7 хв. | ||
| 5 Практична робота | Кодування. | ||||
| 6 Закріплення навичок | карта знань | ||||
| 7 Д/З | |||||
| 8 Підсумки |
} |
