Щепанівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Матеріал з ТерноВікі
(відмінності між версіями)
Питель Надія (обговорення | внесок)
(Створена сторінка: Щепанівська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів Кредо школи: «Нехай у школі панують: я...)
Наступне редагування →
(Створена сторінка: Щепанівська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів Кредо школи: «Нехай у школі панують: я...)
Наступне редагування →
Версія 13:46, 27 грудня 2010
Щепанівська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів
Кредо школи: «Нехай у школі панують: яскрава думка, живе слово,і творчість дитини» . ( В. Сухомлинський ) Перші відомості про заснування школи в селі Щепанів відносяться до 1909 року. За сприянням вчителя Олекси Пасєки у 1921 році була збудована нова школа. Тут навчалися діти 1-4 класів до 1958 року. У 1958 році зроблено ремонт приміщення колишнього «Народного дому» і сюди перенесено навчання дітей. У 1986 році було зроблено прибудову і відкрито комплекс «школа-дитячий садок».
Рішенням Козівської районної Ради народних депутатів від 9 серпня 1994 року комплекс було реорганізовано в загальноосвітню школу І-ІІ ступенів, призначено директором Корвач Марію Іванівну, заступником директора з навчально-виховної роботи – Губич Марію Іванівну. З 1997 року заступником директора призначено Бабій Оксану Степанівну, а з 2008 року – Мариновську Любов Ярославівну. В 2008-2009 навчальному році в школі працює 14 вчителів, з них вищу освіту мають 13 чоловік, незакінчену вищу – 1. Творчий потенціал педагогів: спеціалістів вищої категорії – 1, спеціалістів І категорії – 10, спеціалістів ІІ категорії – 1, спеціалістів – 1. Педагогічний стаж вчителів: до 3-х років – 2, від 3 до 10 років – 3, від 10 до 20 років – 8, понад 20 років – 1. Для належної організації навчально-виховного процесу в школі працює 7 чоловік технічного персоналу. Навчається 57 учнів . Головним завданням педколективу – забезпечити сприятливі умови для фізичного, інтелектуального, соціального становлення особистості кожного учня, отримання ним якісної освіти , розвиток потенційних можливостей учнів з урахуванням інтересів та нахилів , виховати молоде покоління з найкращими моральними і духовними цінностями, привити любов і повагу до національних традицій свого народу , виховати особистість здатну жити в громадянському суспільстві і вирішувати проблеми , які ставить сьогодення. Вчитель ХХІ століття - це людина , яка знає зміст свого життя, вірить в можливість його досягнення і цілеспрямовано працює в ім'я найбільш повної самореалізації.Педагоги школи використовують надбання педагогічної науки , передовий педагогічний досвід , беруть участь у шкільних та районних методоб'єднаннях, семінарах , конференціях, в проведенні і обговоренні відкритих уроків , в різних конкурсах, займаються самоосвітою . Впроваджують в практику роботи компетентнісний підхід до формування змісту та організації навчального процесу, що реалізується через використання в навчально-виховному процесі особистісно орієнтованого навчання та сучасних педагогічних технологій. Виходячи з вимог сьогодення та з метою подальшого удосконалення роботи , педколектив працює над проблемою: «Формування ключових компетентностей особистості шляхом використання в навчально-виховному процесі сучасних педагогічних технологій». Такими ключовими компетентностями є :уміння вчитися, здоров'язбережувальна компетентність, загальнокультурна компетентність, соціально-трудова, інформаційна компетентність. Більшість учнів навчаються на високий і достатній рівені . Приймають активну участь у Всеукраїнських олімпіадах з базових навчальних дисциплін , спортивних змаганнях . Неодноразово займали призові місця з легкої атлетики, настільного тенісу . Для розвитку творчих здібностей учнів створені та діють факультативи: література рідного краю, екологія , християнська етика, валеологія. А також працюють гуртки: вокальний , драматичний , палітурної справи , народної вишивки . Для підвищення ефективності виховного процесу у школі проводяться екскурсії, декади та місячники правових знань, літературні композиції, конференції, круглі столи , дискусії. Метою таких заходів є формування громадянської свідомості , власної гідності, правових норм, естетичних смаків, духовного багатства учнів. Значно активізувалася краєзнавчо-туристична робота в рамках Всеукраїнського руху учнівської молоді «Моя земля- земля моїх батьків». Через походи , екскурсії учні залучаються до нового осмислення історії, культури та традицій рідного краю , а також є щорічними учасниками обласного екологічного конкурсу «Першоцвіти Тернопілля» та конкурсу екологічних колективів (агітбригад) , туристичних змаганнях . Участь школярів у районних , обласних фестивалях , конкурсах, виставках свідчать про правильний вибір форм і напрямів навчальної і виховної діяльності , зростання майстерності та якості художньо-естетичного виховання, розвитку особистісно-ціннісного ставлення до культури і мистецтва . У 2007-2008 навчальному році робота учня 7 класу Фурди Петра під керівництвом вчителя Зборовської Марії Михайлівни зайняла перше місце на районному етапі фестивалю «Овації» у номінації «Українська народна іграшка» , та відзначена на обласному етапі . Роботи цього учня представляються на обласних та республіканських конкурсах. З метою залучення учнів до організації і покращення навчально-виховного процесу , представлення і захист інтересів учнів школи , проведення загальношкільних заходів ,виховання соціально-свідомої і соціальноактивної особистості в школі діє учнівське самоврядування. Головою учнівського комітету є учениця 9 класу Губіцька Галина. Проводиться змістовно організована позакласна та позашкільна робота . Цікаво проходять у школі Шевченківські дні , День Європи , День незалежності , заходи до календарних свят. До організації позакласних заходів залучаються учні , батьки , громадськість .