Структура методичної роботи
Матеріал з ТерноВікі
(відмінності між версіями)
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
| Підвищення результативності та якості навчально-виховного процесу шляхом запровадження інноваційних технологій. | | Підвищення результативності та якості навчально-виховного процесу шляхом запровадження інноваційних технологій. | ||
| - | |||
| - | |||
| - | |||
| - | + | |-[[Категорія:ЧортківМіськВікі]] | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | |-[[Категорія: | + | |
Версія 11:21, 25 лютого 2014
Форми методичної роботи з педагічними працівниками дошкільних навчальних закладів
| Форма методичної роботи | Керівник | Проблема |
| Міське методичне об'єднання вчителів 1-2 класів | Маслянко Т.М. | Інноваційна діяльність вчителя як умова розвитку креативності учнів початкових класів. |
| Міське методичне об'єднання вчителів 3-4 класів | Гадиняк О.Р. | Використання інтерактивних методів навчання в практиці роботи вчителя початкових класів. |
| Творча група | Підсадна В.В. | Впровадження в навчально-виховний процес інтерактивних ігрових технологій, як засіб розвитку, саморозвитку і самореалізації особистості в умовах сучасної школи. |
| Опорна школа | Колодій Г.М. | Підвищення результативності та якості навчально-виховного процесу шляхом запровадження інноваційних технологій.
|
