Користувач:Olga Nukalo

Матеріал з ТерноВікі

(відмінності між версіями)
Перейти до: навігація, пошук
(Мої інтереси)
(Про себе)
Рядок 24: Рядок 24:
''' Кваліфікація :''' Вищої категорії,"Старший витель"
''' Кваліфікація :''' Вищої категорії,"Старший витель"
-
'''Життєве кредо:''' Найпотрібніше для людини щастя,а щастя в серці,а серце в любові,а любов у законі вічного.  (''Г. Сковорода'')
+
'''Життєве кредо:''' Найпотрібніше для людини щастя, а щастя в серці, а серце в любові, а любов у законі вічного.  (''Г. Сковорода'')
'''Педагогічне кредо:''' Вчитель повинен бути творцем. (''А. Дістервег'')
'''Педагогічне кредо:''' Вчитель повинен бути творцем. (''А. Дістервег'')

Версія 22:40, 25 січня 2011

Зміст

Про себе

Помилка створення мініатюри: Очевидно, відсутній файл /srv/wiki.ippo.edu.te.ua/images/0/01/Рисунок1.jpg

Нукало Ольга Василівна

Дата народження: 14.03.1971 р.

Місце народження: с.Буглів [1]

Освіта: вища

Вуз: Тернопільський державний педагогічний інститут [2]

Рік закінчення вузу: 1993 р.

Спеціальність за дипломом: Вчитель російської мови і літератури, української мови і літератури

Місце роботи: Буглівська ЗОШ I-III ст.

Стаж роботи: 19 р.

Посада: Заступник директора з навчально-виховної роботи, вчитель світової літератури

Кваліфікація : Вищої категорії,"Старший витель"

Життєве кредо: Найпотрібніше для людини щастя, а щастя в серці, а серце в любові, а любов у законі вічного. (Г. Сковорода)

Педагогічне кредо: Вчитель повинен бути творцем. (А. Дістервег)

Мої інтереси

Помилка створення мініатюри: Очевидно, відсутній файл /srv/wiki.ippo.edu.te.ua/images/b/b0/Подорож.jpg

- Сім'я;

- Книги і подорожі;

- Психологія і методика.


Професійні інтереси

Працюю над проблемою

Проблемний метод навчання

Проекти в яких беру участь

Ібсен.JPG

- Методична робота;

- Робота з обдарованою молоддю

Мої роботи

Презентація: "Проблемний метод навчання" (Республіканський семінар із зарубіжної літератури)

Презентація методичної роботи школи у формі творчого салону (Районний семінар заступників директорів шкіл з навчально-виховної роботи)

Презентація-виступ "Взаємозалежність результатів психолого-педагогічної діагностики пізнавальних можливостей учнів та рівня їх навченості" (Обласний семінар-практикум "Моніторинг професійної діяльності педагогів")

Розробки нестандартних уроків на теми:

1. Урок – дослідження: " Про що роман М.Булгакова " Майстер і Маргарита ";

" Чи потрібні Дон Кіхоти в наші дні?"

2. Урок – творча лабораторія: " В чому секрет сімейного щастя?" (Г. Ібсен " Ляльковий дім ");

" Що потрібно, щоб тебе любили ?"( Дж. Лондон " Біле Ікло ")

3. Урок – аукціон ідей " Навіщо людині вчитися ?"(Мольєр " Міщанин – шляхтич ")

4. Урок – літературна мозаїка " Що допомогло Мауглі стати людиною ?"(Р. Кіплінг)

5. Урок – інсценізація " Що найголовніше в житті ?" (Х.К. Андерсен " Снігова королева ")

6. Урок – гра " Хто такий барон Мюнхгаузен ?"

Мій ідеал учня

- Високий на зріст.

А зріст людини вимірюється не від голови до землі,а від голови до неба.

- Здатний не тільки бачити і критикувати зовнішній світ, а й розбиратись у власній душі.

Особисті інструменти