|
|
Рядок 1: |
Рядок 1: |
- | '''Тема''':
| + | I thank you hublmy for sharing your wisdom JJWY |
- | == Канада. Економіко-географічна характеристика. ==
| + | |
- |
| + | |
- | '''Мета''': сформувати в учнів систему знань про особливості географічного положення, населення і господарства Канади; продовжити формування умінь учнів самостійно складати комплексну характеристику країни; вдосконалити навички порівняння господарства двох країн; виховувати інтерес до дослідження країн.
| + | |
- | | + | |
- | '''Обладнання''': підручник, атласи, презентація, схеми та таблиці.
| + | |
- | | + | |
- | '''Тип уроку:''' комбінований
| + | |
- | | + | |
- | '''Хід уроку:'''
| + | |
- | | + | |
- | ''Приклад Канади показує, що сировинна
| + | |
- | спеціалізація- це ще не ознака відсталості.
| + | |
- | (Т.Увасова, Економічна географія світу)''
| + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | '''1. Організаційний момент.'''
| + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | '''2. Актуалізація опорних знань.'''
| + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | '''Блок- схема'''
| + | |
- | | + | |
- | Використовуючи діаграму Венна
| + | |
- | Складіть порівняльну характеристику двох економічних регіонів США
| + | |
- | | + | |
- | '''Північ ''' ''' Південь'''
| + | |
- | | + | |
- |
| + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | '''Бліц опитування'''
| + | |
- | | + | |
- | 1.Які чинники сприяли перетворенню США на економічний центр сучасного світу?
| + | |
- | | + | |
- | 2.Як ви можете прокоментувати тезу: «Примор’я – індустріальне серце США»?
| + | |
- | | + | |
- | 3.Які основні риси галузевої структури промисловості США і розміщення її підприємств?
| + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | '''Скласти схему зовнішньоекономічних зв’язків США
| + | |
- | '''
| + | |
- |
| + | |
- | ''''''3. Мотивація навчальної діяльності.'''
| + | |
- | | + | |
- | '''Канада'''- країна, що пов’язана з США найтіснішими інтеграційними зв’язками . Саме сусідство з США багато в чому визначає соціально- економічний розвиток Канади. Вздовж канадсько-американського кордону мешкає основна частина населення Канади, там же зосереджений промисловий потенціал.
| + | |
- | | + | |
- | Сьогодні ми зясуємо те спільне і відмінне, що існує в господарствах двох сусідніх країн, і познайомимося з національними особливостями другої країни Англо-Америки.
| + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | '''4. Вивчення нового матеріалу.
| + | |
- | '''
| + | |
- | '''Вчитель представляє візитну картку Канади і демонструє фото-ролик
| + | |
- | '''
| + | |
- | | + | |
- | | + | |
- |
| + | |
- | | + | |
- | Канада належить до високорозвинутих країн. Вона посідає 7-ме місце в світі за обсягом промислового виробництва. Це колишня колонія Великої Британії та Франції, а нині — член НАТО, ООН, ОАД, ОЕСР, член Британської Співдружності націй.
| + | |
- | Форма правління і державний устрій. Канада — федеративна держава, що складається з 10 провінцій і 3 територій. Генерал-губернатор, якого призначає англійська королева, є формальним главою держави. Найвищим органом влади є двопалатний парламент (сенат і палата громад). Повну незалежність Канада здобула лише в 1931 р., а її перша самостійна конституція створена в 1963 р.
| + | |
- | Географічне положення. Канада — країна Північної Америки. Її територія омивається водами трьох океанів: Тихого, Північного Льодовитого, Атлантичного. Берегова лінія країни становить більш як 200 тис. кілометрів, суходільний кордон - близько 8890 км. Велике значення для економіки Канади має її сусідство на півдні та заході із США.
| + | |
- |
| + | |
- | '''Завдання'''
| + | |
- | | + | |
- | Використовуючи карти атласу, дайте оцінку ЕГП Канади
| + | |
- | | + | |
- | '''Населення'''. Канада належить до країн переселенського типу. Річний приріст населення становить 1,3%. Канада — одна з найменш заселених країн світу. Середня густота населення — лише 3 особи на 1 км2. У країні зафіксований високий рівень урбанізації: майже 80% населення - міські жителі. Найбільші міста - Торонто, Монреаль, Ванкувер, Оттава. Водночас у країні є велика кількість невеликих містечок, де населення зайняте в промисловості та сфері послуг. Більшість населення належить до християн (46 % — католики, 36 % - протестанти, 1,5% — православні), решта сповідують інші релігії.
| + | |
- | | + | |
- | '''Господарство'''. Становлення і розвиток економіки Канади залежать від впливу США. Понад 50 % національної економіки контролюються іноземними компаніями, 80% з яких розташовані в США. Майже 90 % усього населення Канади проживають у межах 160 км від кордонів із США. Сучасна Канада входить до «Великої сімки» високорозвинутих країн світу.
| + | |
- |
| + | |
- | '''Завдання'''
| + | |
- | | + | |
- | Проаналізуйте карти атласу і текст підручника та заповніть '''схему'''
| + | |
- |
| + | |
- | | + | |
- | '''Розповідь вчителя з елементами роботи з атласами та підручниками
| + | |
- | '''
| + | |
- | '''П а л и в н о - е н е р г е т и ч н и й к о м п л е к с ''' базується на власних ресурсах нафти, газу і кам'яного вугілля. За виробництвом електроенергії на душу населення країна посідає 2-ге місце в світі. ГЕС виробляють 65 % електроенергії, вони розташовані в основному каскадами на великих річках, за енергопотен-ціалом яких Канада посідає 1-ше місце в світі. ТЕС побудовано біля великих міст, вони виробляють близько 20 % електроенергії. Частка АЕС у виробленні електроенергії останнім часом збільшилася і становить 15 %.
| + | |
- |
| + | |
- | '''Ч о р н а м е т а л у р г і я''' представлена підприємствами повного циклу, що працюють на власній сировині. Продукція цієї галузі повністю забезпечує власні потреби господарства. Основними її центрами є Гамільтон, Су-Сент-Марі, Сідні.
| + | |
- | З галузей '''к о л ь о р о в о ї м е т а л у р г і ї''', що використовують переважно власну сировину і власну дешеву енергію, розвинуто виробництво міді, свинцю, нікелю, титану, кобальту, платини, золота, срібла. Основні її центри - Садбері, Трейл, Томпсон, Монреаль, Норанда. Підприємства з виробництва алюмінію працюють на довізних бокситах.
| + | |
- |
| + | |
- | '''Х і м і ч н а п р о м и с л о в і с т ь''', що використовує власну сировину (азбест, сірку, калійні солі), охоплює виробництво пластмас, мінеральних добрив, хімічних волокон, за виробництвом яких Канада посідає 5-те місце в світі. Є також нафтопереробні підприємства. Центри галузі — Монреаль, Торонто, Вінніпег, Едмонтон.
| + | |
- |
| + | |
- | '''Д е р е в о о б р о б н а та ц е л ю л о з н о - п а п е р о в а''' галузі за обсягом експорту своєї продукції виводять Канаду на 1-ше місце в світі. Щодо запасів промислової деревини, то Канада поступається лише Росії і Бразилії, а за виробництвом пиломатеріалів і паперової маси — лише США. Центри галузі зосереджено в провінціях Онтаріо, Квебек, Британська Колумбія.
| + | |
- |
| + | |
- | З галузей '''м а ш и н о б у д у в а н н я''' переважають автомобіле-, судно-, літако-, локомотивобудування, виробництво сільськогосподарських машин тощо. Галузі тяжіють до машинобудівних центрів США. Розвинуто також виробництво промислового устаткування, точного електромашинобудування. Найбільші центри машинобудування — Монреаль, Торонто, Гамільтон, Вінніпег, Ванкувер.
| + | |
- |
| + | |
- | '''Л е г к а п р о м и с л о в і с т ь''' є добре розвинутою. Галузь представлена в основному текстильними і взуттєво-шкіряними - підприємствами. У своєму розміщенні під-1 приємства орієнтуються на споживача.
| + | |
- |
| + | |
- | '''Х а р ч о в а п р о м и с л о в і с т ь''' також орієнтується на споживача, її підприємства розташовано в усіх регіонах проживання населення.
| + | |
- |
| + | |
- | У '''с і л ь с ь к о м у г о с п о д а р с т в і ''' переважають великі фермерські господарства. Вони займають 70% усіх сільськогосподарських угідь, мають високий технологічний рівень забезпечення, що передбачає впровадження новітніх розробок науки і техніки та застосування висококваліфікованої праці. Усе це сприяє виробництву якісної конкурентоспроможної сільськогосподарської продукції, 50% якої Канада експортує до різних країн світу. Зернова галузь займає провідне місце в сільському господарстві. Основні райони вирощування зернових — канадські прерії (провінції Манітоба, Саскачевак, Соскачеван, Альберта) — так званий пшеничний пояс Канади. За експортом пшениці та ячменю Канада посідає одне з перших місць у світі. Вирощують також овес, льон, рапс, тютюн. Природні пасовища та значні обсади виробництва зернової продукції сприяють розвитку тваринництва: розведенню великої рогатої худоби, свиней, птахів. Добре розвинуто рибальство. Канада відома як світовий постачальник мороженої риби. Традиційним для країни є хутровий промисел.
| + | |
- |
| + | |
- | У Канаді розвинуто всі види '''т р а н с п о р т у.''' Найгустіша транспортна мережа - поблизу кордону із США. У перевезеннях пасажирів головну роль відіграє автотранспорт. Через усю країну побудовано швидкісні автостради. Дві трансканадські залізниці утворюють розгалужену мережу по всій країні. Розвинутий і трубопровідний транспорт. Нафто- і газопроводи простягаютвЯ до США. У перевезенні пасажирів і вантажів істотну роль відіграє водний транспорт: використовуються річки та озера Північної Америки. У міжнародній перевезеннях велике значення має морський транспорт. Авіаційний транспорт допомагає досягати необжитих районів країни. У зимовий період використовується такий специфічний аеросанний транспорт, як снігоходи.
| + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | | + | |
- |
| + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | '''Зовнішньоекономічні зв'язки'''. Канада експортує майже 30% ВНП. Серед товарів експорту — сировина (свинець, цинк, нікель), прокат кольорових металів, автомобілі, інша продукція машинобудівної, деревообробної промисловосй та сільського господарства. Велика частка електроенергії експортується в мережу США. Серед статтей імпорту — алюмінієва, хімічна сировина, продукт ція точного та електронного машинобудування, овочі та фрукти. У 1992 р. було встановлено дипломатичні відносини між Канадою та Україною. Зовнішньоторговельні зв'язки Канади з Україною доки що не є сталими. Спочатку вони досить швидко розвивалися, а потім обсяги товарообміну поступово скоротилися.
| + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | '''5. Закріплення вивченого матеріалу.'''
| + | |
- | | + | |
- | '''Бесіда за запитаннями'''''''
| + | |
- | | + | |
- | 1.Які проблеми в Канаді можуть бути пов’язані з багатонаціональним складом її населення?
| + | |
- | 2.Які головні особливості характеризують галузеву структуру канадської економіки?
| + | |
- | 3. Яким чином, на ваш погляд, може змінитися економіка Канади в першій половині ХХІ ст.?
| + | |
- | 4. У яких сферах може розвиватися співпраця Канади і України ?
| + | |
- | | + | |
- | | + | |
- |
| + | |
- | | + | |
- | '''Написання міні-твору.'''
| + | |
- | | + | |
- | Поясніть вислів «У Канаді надто мало історії та занадто багато географії»
| + | |
- | | + | |
- | '''6. Домашнє завдання.'''
| + | |
- | | + | |
- | 1.Опрацювати параграф 43.
| + | |
- | 2.Розробити туристичний маршрут по Канаді для туристів з України, використавши транспортну систему країни.
| + | |
- | --[[Користувач:Стефанчук Галина|Стефанчук Галина]] 21:58, 21 березня 2011 (EET)
| + | |
- | Горішньовигнанська ЗОШ І-ІІІ ст.
| + | |
- | [[Категорія: Методична скарбничка]]
| + | |