Користувач:Боднар Юрій
Матеріал з ТерноВікі
(Сторінка очищена) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | АНКЕТА | ||
| + | учасника обласного туру | ||
| + | Всеукраїнського конкурсу «Класний керівник року» | ||
| + | 1 Прізвище, ім’я та по батькові учасника Конкурсу Максимів Ірина Петрівна | ||
| + | 2. Дата народження 25 квітня 1986 року | ||
| + | 3. Повна домашня адреса з поштовим індексом, телефон, e-mail Тернопільська обл., Зборівський р-н., с.Підберізці, 47212 ; моб. тел. 0962076032 iramaks.ukoz.ua | ||
| + | 4. Освіта, спеціальність за дипломом Педагогіка і методика середньої освіти. Мова та література (англійська). | ||
| + | 5. Місце роботи (повна назва, адреса, телефон закладу, | ||
| + | e-mail) ЗОШ І – ІІ ступенів с. Підберізців, Зборівського р-ну, Тернопільської обл.. 3-34-26 pidberiztsischool@ukr.net | ||
| + | 6. Стаж роботи: педагогічний,у тому числі класним керівником Педагогічний стаж роботи – 10 років. | ||
| + | Стаж роботи класним керівником – 8 років. | ||
| + | 7. Кваліфікаційна категорія Спеціаліст ІІ категорії | ||
| + | 8. Звання Немає | ||
| + | 9. Державні нагороди, відзнаки (обов’язково вказати рік нагородження) | ||
| + | Грамота відділу освіти Зборівської райдержадміністрації , 2012 | ||
| + | 10. Проблема (тема), над якою Ви працюєте як класний керівник | ||
| + | Формування уміння орієнтуватися та адаптуватися у складних життєвих ситуаціях,розв’язувати конфлікти на основі принципів толерантності. | ||
| + | 11. Інноваційні форми роботи та технології, що використовуються | ||
| + | КТС , родинні проекти , диспути , тренінги , ділові ігри . | ||
| + | 12. Навчальна література, якою Ви користуєтесь як класний керівник | ||
| + | Когут О.І., Юзефик Л.О., Тимчишин О.І. – Інноваційні виховні технології/ Тернопіль: Астон, 2009 – 352с. | ||
| + | Кікінежді О.М., Кізь О.Б. Формування гендерної культури молоді. Навчальний посібник. – Тернопіль, 2009- 160с. | ||
| + | Киричук О.В., Киричук В.О., Киричук В.В. Народження та зростання духовної особистості. Навчально – методичний посібник – К.: Либідь, 2008.- 90с. | ||
| + | Лукащук – Федик С.В., Поляруш Т.О., Волотовська Н.В. Проблеми сексуальної та репродуктивної поведінки молоді: Навчальний посібник. – Тернопіль: Астон, 2007. – 256с. | ||
| + | Олендер І.О., Грушко В.С., Бережна Т.І. Культура здоров’я особистості. | ||
| + | Омельченко Л.П. Настільна книга класного керівника. | ||
| + | Приходько М.І. Учнівське самоврядування в сучасному вимірі. | ||
| + | Концептуальні основи закладів нового типу. Методичний посібник. – Київ, 1994. | ||
| + | Життєва траекторія успіху. Виховні години для учнів загальноосвітніх шкіл, гімназій,ліцеїв, коледжів. / Укладач Т. С. Грай. – Тернопіль: Астон, 2011. - 200с. | ||
| + | Виховуємо громадянина України /Сценарії виховних заходів з історії та правознавства./ Укладачі : М. Т. Залипецький, В. І. Уруський. – Тернопіль : Астон, 2002. – 192 с. | ||
| + | |||
| + | 13. Ваше педагогічне кредо | ||
| + | Щоб дати учневі іскорку світла , учителю треба являти собою сонце. | ||
| + | 14. Опишіть (у формі короткої замітки обсягом до однієї сторінки) власний особистісний і педагогічний портрет | ||
| + | Мене звати Максимів Ірина Петрівна, на педагогічній ниві працюю 10 років. За фахом – вчитель англійської мови та зарубіжної літератури. | ||
| + | Після закінчення ЗОШ І-ІІ ст. с. Підберізців навчалася у Бродівському педагогічному коледжі імені М. Шашкевича, у 2011 році Закінчила Тернопільський національний педагогічний університет імені В. Гнатюка. | ||
| + | Погоджуюсь з думкою, що вчитель завжди учень, який щодня шукає цікаві форми і методи роботи, щоб сформувати духовно і морально зрілу, життєво компетентну особистість, активну і продуктивну в суспільному житті, готову протистояти будь – яким викликам, здатну самостійно приймати рішення. | ||
| + | Моя професійна діяльність ґрунтується на верховенстві загальнолюдських цінностей, норм і принципів моралі. | ||
| + | Моя мета –підтримати в учнів жагу до знань, розвинути і зберегти, вселити віру в себе, свої сили, сформувати вміння розв`язувати конфлікти на основі принципів толерантності. | ||
| + | Найбільшою нагородою для мене є досягнення вихованців і відчуття того, що ти допоміг становленню Людини. | ||
| + | Використовую у своїй роботі найрізноманітніші освітні новації, а перевагу надаю інтерактивним методам, коли спостерігається демократизація у спілкуванні учителя та учня, адже вони є партнерами у навчально – виховному процесі. Розумію, що сучасним школярам нелегко збагнути пріоритет знань, тому всіляко допомагаю, постійно спонукаю до роботи. Намагаюся знаходити у кожному учневі щось хороше, розвиваю його . | ||
| + | Вважаю, що робота класного керівника – це, безперечно, благодатна, але дуже важка й, головне, відповідальна . Звісно , це і робота з класним колективом у цілому, із кожною дитиною окремо, співпраця з колегами та батьками. | ||
| + | Тож класне керівництво для мене не просто додаткове навантаження, а цікава й значуща частина моєї професійної діяльності. | ||
| + | Думаю, що я є надійним помічником і вірним супутником для моїх вихованців у вирі повсякденного життя. | ||
Версія 12:10, 9 листопада 2015
АНКЕТА учасника обласного туру Всеукраїнського конкурсу «Класний керівник року»
1 Прізвище, ім’я та по батькові учасника Конкурсу Максимів Ірина Петрівна 2. Дата народження 25 квітня 1986 року 3. Повна домашня адреса з поштовим індексом, телефон, e-mail Тернопільська обл., Зборівський р-н., с.Підберізці, 47212 ; моб. тел. 0962076032 iramaks.ukoz.ua 4. Освіта, спеціальність за дипломом Педагогіка і методика середньої освіти. Мова та література (англійська). 5. Місце роботи (повна назва, адреса, телефон закладу, e-mail) ЗОШ І – ІІ ступенів с. Підберізців, Зборівського р-ну, Тернопільської обл.. 3-34-26 pidberiztsischool@ukr.net 6. Стаж роботи: педагогічний,у тому числі класним керівником Педагогічний стаж роботи – 10 років. Стаж роботи класним керівником – 8 років. 7. Кваліфікаційна категорія Спеціаліст ІІ категорії 8. Звання Немає 9. Державні нагороди, відзнаки (обов’язково вказати рік нагородження) Грамота відділу освіти Зборівської райдержадміністрації , 2012 10. Проблема (тема), над якою Ви працюєте як класний керівник Формування уміння орієнтуватися та адаптуватися у складних життєвих ситуаціях,розв’язувати конфлікти на основі принципів толерантності. 11. Інноваційні форми роботи та технології, що використовуються КТС , родинні проекти , диспути , тренінги , ділові ігри . 12. Навчальна література, якою Ви користуєтесь як класний керівник Когут О.І., Юзефик Л.О., Тимчишин О.І. – Інноваційні виховні технології/ Тернопіль: Астон, 2009 – 352с. Кікінежді О.М., Кізь О.Б. Формування гендерної культури молоді. Навчальний посібник. – Тернопіль, 2009- 160с. Киричук О.В., Киричук В.О., Киричук В.В. Народження та зростання духовної особистості. Навчально – методичний посібник – К.: Либідь, 2008.- 90с. Лукащук – Федик С.В., Поляруш Т.О., Волотовська Н.В. Проблеми сексуальної та репродуктивної поведінки молоді: Навчальний посібник. – Тернопіль: Астон, 2007. – 256с. Олендер І.О., Грушко В.С., Бережна Т.І. Культура здоров’я особистості. Омельченко Л.П. Настільна книга класного керівника. Приходько М.І. Учнівське самоврядування в сучасному вимірі. Концептуальні основи закладів нового типу. Методичний посібник. – Київ, 1994. Життєва траекторія успіху. Виховні години для учнів загальноосвітніх шкіл, гімназій,ліцеїв, коледжів. / Укладач Т. С. Грай. – Тернопіль: Астон, 2011. - 200с. Виховуємо громадянина України /Сценарії виховних заходів з історії та правознавства./ Укладачі : М. Т. Залипецький, В. І. Уруський. – Тернопіль : Астон, 2002. – 192 с.
13. Ваше педагогічне кредо Щоб дати учневі іскорку світла , учителю треба являти собою сонце. 14. Опишіть (у формі короткої замітки обсягом до однієї сторінки) власний особистісний і педагогічний портрет Мене звати Максимів Ірина Петрівна, на педагогічній ниві працюю 10 років. За фахом – вчитель англійської мови та зарубіжної літератури. Після закінчення ЗОШ І-ІІ ст. с. Підберізців навчалася у Бродівському педагогічному коледжі імені М. Шашкевича, у 2011 році Закінчила Тернопільський національний педагогічний університет імені В. Гнатюка. Погоджуюсь з думкою, що вчитель завжди учень, який щодня шукає цікаві форми і методи роботи, щоб сформувати духовно і морально зрілу, життєво компетентну особистість, активну і продуктивну в суспільному житті, готову протистояти будь – яким викликам, здатну самостійно приймати рішення. Моя професійна діяльність ґрунтується на верховенстві загальнолюдських цінностей, норм і принципів моралі. Моя мета –підтримати в учнів жагу до знань, розвинути і зберегти, вселити віру в себе, свої сили, сформувати вміння розв`язувати конфлікти на основі принципів толерантності. Найбільшою нагородою для мене є досягнення вихованців і відчуття того, що ти допоміг становленню Людини. Використовую у своїй роботі найрізноманітніші освітні новації, а перевагу надаю інтерактивним методам, коли спостерігається демократизація у спілкуванні учителя та учня, адже вони є партнерами у навчально – виховному процесі. Розумію, що сучасним школярам нелегко збагнути пріоритет знань, тому всіляко допомагаю, постійно спонукаю до роботи. Намагаюся знаходити у кожному учневі щось хороше, розвиваю його . Вважаю, що робота класного керівника – це, безперечно, благодатна, але дуже важка й, головне, відповідальна . Звісно , це і робота з класним колективом у цілому, із кожною дитиною окремо, співпраця з колегами та батьками. Тож класне керівництво для мене не просто додаткове навантаження, а цікава й значуща частина моєї професійної діяльності. Думаю, що я є надійним помічником і вірним супутником для моїх вихованців у вирі повсякденного життя.
