http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%94&feed=atom&action=historyШкола інформує - Історія редагувань2024-03-28T11:04:56ZІсторія редагувань цієї сторінки в вікіMediaWiki 1.16.0http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%94&diff=42117&oldid=prevTatarunLesia в 19:14, 30 січня 20112011-01-30T19:14:55Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Старіша версія</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версія 19:14, 30 січня 2011</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Інтернет віртуальний –загрози реальні</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Інтернет віртуальний –загрози реальні</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>У повсякденному житті кожна людина, дбаючи про свою безпеку, дотримується безлічі правил: дорогу переходить на зелене світло, уникає темних закутків, повертаючись пізньої пори додому, цікавиться, хто прийшов, коли дзвонять у двері, з обережністю ставиться до незнайомців... Віртуальний світ мало чим відрізняється від реального, тож потрапляючи до Інтернету, не варто забувати про правила реального життя.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>У повсякденному житті кожна людина, дбаючи про свою безпеку, дотримується безлічі правил: дорогу переходить на зелене світло, уникає темних закутків, повертаючись пізньої пори додому, цікавиться, хто прийшов, коли дзвонять у двері, з обережністю ставиться до незнайомців... Віртуальний світ мало чим відрізняється від реального, тож потрапляючи до Інтернету, не варто забувати про правила реального життя.</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Безперечно, мережа Інтернет – одне з найвидатніших винаходів людства. Завдяки світовій павутині школярі різного віку можуть у декілька разів швидше навчатися у певному напрямку, шукаючи за допомогою електронних пошукових систем реферати, контрольні, курсові, електронні книги, енциклопедії, бібліотеки. </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Безперечно, мережа Інтернет – одне з найвидатніших винаходів людства. Завдяки світовій павутині школярі різного віку можуть у декілька разів швидше навчатися у певному напрямку, шукаючи за допомогою електронних пошукових систем реферати, контрольні, курсові, електронні книги, енциклопедії, бібліотеки. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Інтернет для багатьох людей став засобом спілкування та зв’язку. Підключивши до персонального комп’ютера чи ноутбука веб-камеру, мікрофон та колонки, можна безкоштовно спілкуватися з людиною з іншого куточка світу, та ще до того ж бачити співрозмовника на моніторі. Переваг багато, та, на жаль, є ще й негативні сторони…</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Інтернет для багатьох людей став засобом спілкування та зв’язку. Підключивши до персонального комп’ютера чи ноутбука веб-камеру, мікрофон та колонки, можна безкоштовно спілкуватися з людиною з іншого куточка світу, та ще до того ж бачити співрозмовника на моніторі. Переваг багато, та, на жаль, є ще й негативні сторони…</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Неконтрольоване відвідування сайтів із різним вмістом може порушити процеси формування світогляду молодої особистості та нанести шкоду психіці дитини.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Неконтрольоване відвідування сайтів із різним вмістом може порушити процеси формування світогляду молодої особистості та нанести шкоду психіці дитини.</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Дослідження Гарвардського університету виявило найбільш поширені реальні загрози віртуального світу:</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Дослідження Гарвардського університету виявило найбільш поширені реальні загрози віртуального світу:</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>- сексуальні домагання;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>- сексуальні домагання;</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 9:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 11:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>- доступ до шкідливого і нелегального контенту (популяризація порнографії, віртуальних наркотиків, суїциду тощо);</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>- доступ до шкідливого і нелегального контенту (популяризація порнографії, віртуальних наркотиків, суїциду тощо);</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>- пристрасть до віртуальних ігор.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>- пристрасть до віртуальних ігор.</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Кількість комп’ютерів, для яких встановлюється з’єднання з мережею Інтернет, зростає кожного дня. Водночас як серед корпоративних, так і серед домашніх користувачів дедалі поширенішим стає підключення до високошвидкісних каналів. Це означає, </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Кількість комп’ютерів, для яких встановлюється з’єднання з мережею Інтернет, зростає кожного дня. Водночас як серед корпоративних, так і серед домашніх користувачів дедалі поширенішим стає підключення до високошвидкісних каналів. Це означає, </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>що все більше дітей отримують можливість працювати в Інтернеті, а отже, надзвичайно актуальною стає проблема безпеки наших дітей у Всесвітній мережі. Оскільки від самого початку мережа Інтернет розвивалася неконтрольовано, тепер у ній міститься величезний обсяг інформації, серед якої багато небезпечної. У зв’язку з цим, а також тому, що вік, у якому людина починає працювати з Інтернетом, стає дедалі молодшим, постає проблема захисту дітей. А хто їм у цьому допоможе, як не їхні батьки?</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>що все більше дітей отримують можливість працювати в Інтернеті, а отже, надзвичайно актуальною стає проблема безпеки наших дітей у Всесвітній мережі. Оскільки від самого початку мережа Інтернет розвивалася неконтрольовано, тепер у ній міститься величезний обсяг інформації, серед якої багато небезпечної. У зв’язку з цим, а також тому, що вік, у якому людина починає працювати з Інтернетом, стає дедалі молодшим, постає проблема захисту дітей. А хто їм у цьому допоможе, як не їхні батьки?</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Слід зазначити, що в Україні створився благодатний ґрунт для кіберзлочинів. Згідно з дослідженнями, 27% українських дітей </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Слід зазначити, що в Україні створився благодатний ґрунт для кіберзлочинів. Згідно з дослідженнями, 27% українських дітей </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>від 6 до 17 років підтвердили, що з ними в Інтернеті контактували незнайомі люди, і 30% із числа цих дітей пішли на контакт. </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>від 6 до 17 років підтвердили, що з ними в Інтернеті контактували незнайомі люди, і 30% із числа цих дітей пішли на контакт. </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 16:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 20:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Для дітей у віці 12-17 років Інтернет стає частиною їхнього життя. Вони знайомляться з новими людьми і проводять чимало часу в онлайні, шукають необхідну інформацію, яка має відношення до їхньої шкільної роботи або відповідає їхнім інтересам. Завдяки</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Для дітей у віці 12-17 років Інтернет стає частиною їхнього життя. Вони знайомляться з новими людьми і проводять чимало часу в онлайні, шукають необхідну інформацію, яка має відношення до їхньої шкільної роботи або відповідає їхнім інтересам. Завдяки</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>більш високому рівню грамотності це відкриває багато можливостей використання Інтернету. Іноді батькам важко дізнатися про те, що роблять їхні діти в онлайні. Та найголовніша проблема в тому, що діти, без батьківського (дорослого) контролю, вступають у зв'язок із незнайомими людьми. Йдуть на зустрічі, не повідомляючи нікого, та стають жертвами неприємних ситуацій, викрадень і торгівлі людьми. Повідомляють незнайомим особисті дані (свої та батьківські), що може призвести до різноманітних злочинів та афер, направлених в їхню сторону.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>більш високому рівню грамотності це відкриває багато можливостей використання Інтернету. Іноді батькам важко дізнатися про те, що роблять їхні діти в онлайні. Та найголовніша проблема в тому, що діти, без батьківського (дорослого) контролю, вступають у зв'язок із незнайомими людьми. Йдуть на зустрічі, не повідомляючи нікого, та стають жертвами неприємних ситуацій, викрадень і торгівлі людьми. Повідомляють незнайомим особисті дані (свої та батьківські), що може призвести до різноманітних злочинів та афер, направлених в їхню сторону.</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Отже, потрібно розуміти, що, працюючи в світовій мережі Інтернет, необхідно дотримуватися елементарних правил безпеки. Одне з них, яке діє навіть на вулиці: «Не надавати особистих даних стороннім особам та бути обережними при спілкуванні».</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Отже, потрібно розуміти, що, працюючи в світовій мережі Інтернет, необхідно дотримуватися елементарних правил безпеки. Одне з них, яке діє навіть на вулиці: «Не надавати особистих даних стороннім особам та бути обережними при спілкуванні».</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Шановні батьки, ми можемо сперечатися: "пускати " або "не пускати " школярів в Інтернет, але з нашого відома, чи ні, </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Шановні батьки, ми можемо сперечатися: "пускати " або "не пускати " школярів в Інтернет, але з нашого відома, чи ні, </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>вони вже є користувачами Всесвітньої мережі. <del class="diffchange diffchange-inline"> </del>Очевидно, що зараз неможливо гарантувати стовідсотковий захист дітей від небажаного контенту. Жодні фільтри ніколи такої гарантії не дадуть. Але ми можемо формувати у дітей навик "безпечної" </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>вони вже є користувачами Всесвітньої мережі. <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Очевидно, що зараз неможливо гарантувати стовідсотковий захист дітей від небажаного контенту. Жодні фільтри ніколи такої гарантії не дадуть. Але ми можемо формувати у дітей навик "безпечної" </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>поведінки в Інтернеті. Як?</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>поведінки в Інтернеті. Як?</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Проблема відносно «свіжа», але, як мені здається, вирішується «старими» методами:</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Проблема відносно «свіжа», але, як мені здається, вирішується «старими» методами:</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>1. Батьки повинні знати, чим зайняті їхні діти. Найпростіше – розмовляти з дітьми: чим живе, чим цікавиться, які сайти любить відвідувати і чому, з ким дружить, у тому числі, і в Інтернеті. Крім того (не замість – а крім!) поставте сімейний фільтр на пошуковій машині. (Таке програмне забезпечення можна безкоштовно закачати з Інтернету або звернутися до вчителя інформатики в школі).</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>1. Батьки повинні знати, чим зайняті їхні діти. Найпростіше – розмовляти з дітьми: чим живе, чим цікавиться, які сайти любить відвідувати і чому, з ким дружить, у тому числі, і в Інтернеті. Крім того (не замість – а крім!) поставте сімейний фільтр на пошуковій машині. (Таке програмне забезпечення можна безкоштовно закачати з Інтернету або звернутися до вчителя інформатики в школі).</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>2. Питання етики і відповідальності користувача Інтернету є важливими темами для розмови. Наприклад, незаконні завантаження, етикет у мережі та авторські права. Діти мають нести відповідальність за те, що вони публікують в онлайні, включаючи особисту інформацію або інформацію, яка може бути незаконною</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>2. Питання етики і відповідальності користувача Інтернету є важливими темами для розмови. Наприклад, незаконні завантаження, етикет у мережі та авторські права. Діти мають нести відповідальність за те, що вони публікують в онлайні, включаючи особисту інформацію або інформацію, яка може бути незаконною</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Поцікавтесь, у якій соціальній мережі зареєстрована Ваша дитина, перегляньте та хоч інколи проконтролюйте переписку в Контактах, Твіттері, та інших соц.мережах, і ви будете подивовані, про що може писати Ваша слухняна і вихована дитина.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Поцікавтесь, у якій соціальній мережі зареєстрована Ваша дитина, перегляньте та хоч інколи проконтролюйте переписку в Контактах, Твіттері, та інших соц.мережах, і ви будете подивовані, про що може писати Ваша слухняна і вихована дитина.</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>3. Батькам слід уникати занадто емоційних реакцій, навіть якщо вони дізнаються про те, що трапилося щось «неприємне», коли їхня дитина була в онлайні. Батьки все ще можуть скеровувати дитину до відповідного вмісту. Наприклад, існують гарні доступні онлайнові ресурси про сексуальність та здоров'я, призначені для молодіжної аудиторії. Молоді люди повинні бути впевнені в тому, що вони можуть поговорити з батьками про будь-що, а не шукати відповідей в онлайні. </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>3. Батькам слід уникати занадто емоційних реакцій, навіть якщо вони дізнаються про те, що трапилося щось «неприємне», коли їхня дитина була в онлайні. Батьки все ще можуть скеровувати дитину до відповідного вмісту. Наприклад, існують гарні доступні онлайнові ресурси про сексуальність та здоров'я, призначені для молодіжної аудиторії. Молоді люди повинні бути впевнені в тому, що вони можуть поговорити з батьками про будь-що, а не шукати відповідей в онлайні. </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>4.Діти повинні володіти основами ОБЖ. Ми вчимо їх не розмовляти з незнайомцями? Ми пояснюємо, що неможна називати незнайомцям свою домашню адресу? І в мережі все те ж саме.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>4.Діти повинні володіти основами ОБЖ. Ми вчимо їх не розмовляти з незнайомцями? Ми пояснюємо, що неможна називати незнайомцям свою домашню адресу? І в мережі все те ж саме.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Сьогодні дуже часто діти краще за дорослих вміють користуватися комп’ютерами та Інтернетом, але їм все ж таки бракує життєвого досвіду їхніх батьків. </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Сьогодні дуже часто діти краще за дорослих вміють користуватися комп’ютерами та Інтернетом, але їм все ж таки бракує життєвого досвіду їхніх батьків. </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Батькам, щоб бути в курсі останніх новинок Інтернету, раджу заглянути на електронний ресурс для дітей, батьків, вчителів On-ляндія – безпечна вебкраїна. (http://www.onlandia.org.ua). Ті хто не працює з мережею Інтернет, може ознайомитися з інформацією про безпеку дитини у Всесвітній мережі чи в кабінеті інформатики школи. Адже учні користуються Інтернетом не тільки дома, а й у друзів.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Батькам, щоб бути в курсі останніх новинок Інтернету, раджу заглянути на електронний ресурс для дітей, батьків, вчителів On-ляндія – безпечна вебкраїна. (http://www.onlandia.org.ua). Ті хто не працює з мережею Інтернет, може ознайомитися з інформацією про безпеку дитини у Всесвітній мережі чи в кабінеті інформатики школи. Адже учні користуються Інтернетом не тільки дома, а й у друзів.</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Із метою відзначення Міжнародного дня безпечного Інтернету – 8 лютого 2011 року Чортківський РМК проводить у всіх школах району кампанію «Ми за безпечний інетернет» для учнів 4-11 класів. Запрошуються батьки, школярі та всі небайдужі.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Із метою відзначення Міжнародного дня безпечного Інтернету – 8 лютого 2011 року Чортківський РМК проводить у всіх школах району кампанію «Ми за безпечний інетернет» для учнів 4-11 класів. Запрошуються батьки, школярі та всі небайдужі.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
</table>TatarunLesiahttp://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%94&diff=42108&oldid=prevTatarunLesia в 19:12, 30 січня 20112011-01-30T19:12:46Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Старіша версія</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версія 19:12, 30 січня 2011</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 15:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 15:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Більше того, діти не тільки охоче йдуть на контакт із незнайомцями, але й розкривають особисту інформацію: 28% — пересилали свої фотографії, 17% — інформацію про родину</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Більше того, діти не тільки охоче йдуть на контакт із незнайомцями, але й розкривають особисту інформацію: 28% — пересилали свої фотографії, 17% — інформацію про родину</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Для дітей у віці 12-17 років Інтернет стає частиною їхнього життя. Вони знайомляться з новими людьми і проводять чимало часу в онлайні, шукають необхідну інформацію, яка має відношення до їхньої шкільної роботи або відповідає їхнім інтересам. Завдяки</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Для дітей у віці 12-17 років Інтернет стає частиною їхнього життя. Вони знайомляться з новими людьми і проводять чимало часу в онлайні, шукають необхідну інформацію, яка має відношення до їхньої шкільної роботи або відповідає їхнім інтересам. Завдяки</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del>більш високому рівню грамотності це відкриває багато можливостей використання Інтернету. Іноді батькам важко дізнатися про те, що роблять їхні діти в онлайні. Та найголовніша проблема в тому, що діти, без батьківського (дорослого) контролю, вступають у зв'язок із незнайомими людьми. Йдуть на зустрічі, не повідомляючи нікого, та стають жертвами неприємних ситуацій, викрадень і торгівлі людьми. Повідомляють незнайомим особисті дані (свої та батьківські), що може призвести до різноманітних злочинів та афер, направлених в їхню сторону.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>більш високому рівню грамотності це відкриває багато можливостей використання Інтернету. Іноді батькам важко дізнатися про те, що роблять їхні діти в онлайні. Та найголовніша проблема в тому, що діти, без батьківського (дорослого) контролю, вступають у зв'язок із незнайомими людьми. Йдуть на зустрічі, не повідомляючи нікого, та стають жертвами неприємних ситуацій, викрадень і торгівлі людьми. Повідомляють незнайомим особисті дані (свої та батьківські), що може призвести до різноманітних злочинів та афер, направлених в їхню сторону.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Отже, потрібно розуміти, що, працюючи в світовій мережі Інтернет, необхідно дотримуватися елементарних правил безпеки. Одне з них, яке діє навіть на вулиці: «Не надавати особистих даних стороннім особам та бути обережними при спілкуванні».</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Отже, потрібно розуміти, що, працюючи в світовій мережі Інтернет, необхідно дотримуватися елементарних правил безпеки. Одне з них, яке діє навіть на вулиці: «Не надавати особистих даних стороннім особам та бути обережними при спілкуванні».</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Шановні батьки, ми можемо сперечатися: "пускати " або "не пускати " школярів в Інтернет, але з нашого відома, чи ні, </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Шановні батьки, ми можемо сперечатися: "пускати " або "не пускати " школярів в Інтернет, але з нашого відома, чи ні, </div></td></tr>
</table>TatarunLesiahttp://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%94&diff=42105&oldid=prevTatarunLesia в 19:12, 30 січня 20112011-01-30T19:12:13Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Старіша версія</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версія 19:12, 30 січня 2011</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Інтернет віртуальний –загрози реальні</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Інтернет віртуальний –загрози реальні</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>У повсякденному житті кожна людина, дбаючи про свою безпеку, дотримується безлічі правил: дорогу переходить на зелене світло, уникає темних закутків, повертаючись пізньої пори додому, цікавиться, хто прийшов, коли дзвонять у двері, з обережністю ставиться до незнайомців... Віртуальний світ мало чим відрізняється від реального, тож потрапляючи до Інтернету, не варто забувати про правила реального життя.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>У повсякденному житті кожна людина, дбаючи про свою безпеку, дотримується безлічі правил: дорогу переходить на зелене світло, уникає темних закутків, повертаючись пізньої пори додому, цікавиться, хто прийшов, коли дзвонять у двері, з обережністю ставиться до незнайомців... Віртуальний світ мало чим відрізняється від реального, тож потрапляючи до Інтернету, не варто забувати про правила реального життя.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del>Безперечно, мережа Інтернет – одне з найвидатніших винаходів людства. Завдяки світовій павутині школярі різного віку можуть у декілька разів швидше навчатися у певному напрямку, шукаючи за допомогою електронних пошукових систем реферати, контрольні, курсові, електронні книги, енциклопедії, бібліотеки. </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Безперечно, мережа Інтернет – одне з найвидатніших винаходів людства. Завдяки світовій павутині школярі різного віку можуть у декілька разів швидше навчатися у певному напрямку, шукаючи за допомогою електронних пошукових систем реферати, контрольні, курсові, електронні книги, енциклопедії, бібліотеки. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del>Інтернет для багатьох людей став засобом спілкування та зв’язку. Підключивши до персонального комп’ютера чи ноутбука веб-камеру, мікрофон та колонки, можна безкоштовно спілкуватися з людиною з іншого куточка світу, та ще до того ж бачити співрозмовника на моніторі. Переваг багато, та, на жаль, є ще й негативні сторони…</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Інтернет для багатьох людей став засобом спілкування та зв’язку. Підключивши до персонального комп’ютера чи ноутбука веб-камеру, мікрофон та колонки, можна безкоштовно спілкуватися з людиною з іншого куточка світу, та ще до того ж бачити співрозмовника на моніторі. Переваг багато, та, на жаль, є ще й негативні сторони…</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Неконтрольоване відвідування сайтів із різним вмістом може порушити процеси формування світогляду молодої особистості та нанести шкоду психіці дитини.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Неконтрольоване відвідування сайтів із різним вмістом може порушити процеси формування світогляду молодої особистості та нанести шкоду психіці дитини.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del>Дослідження Гарвардського університету виявило найбільш поширені реальні загрози віртуального світу:</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Дослідження Гарвардського університету виявило найбільш поширені реальні загрози віртуального світу:</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>- сексуальні домагання;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>- сексуальні домагання;</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>- кібер-агресія;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>- кібер-агресія;</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>- доступ до шкідливого і нелегального контенту (популяризація порнографії, віртуальних наркотиків, суїциду тощо);</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>- доступ до шкідливого і нелегального контенту (популяризація порнографії, віртуальних наркотиків, суїциду тощо);</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>- пристрасть до віртуальних ігор.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>- пристрасть до віртуальних ігор.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del>Кількість комп’ютерів, для яких встановлюється з’єднання з мережею Інтернет, зростає кожного дня. Водночас як серед корпоративних, так і серед домашніх користувачів дедалі поширенішим стає підключення до високошвидкісних каналів. Це означає, що все більше дітей отримують можливість працювати в Інтернеті, а отже, надзвичайно актуальною стає проблема безпеки наших дітей у Всесвітній мережі. Оскільки від самого початку мережа Інтернет розвивалася неконтрольовано, тепер у ній міститься величезний обсяг інформації, серед якої багато небезпечної. У зв’язку з цим, а також тому, що вік, у якому людина починає працювати з Інтернетом, стає дедалі молодшим, постає проблема захисту дітей. А хто їм у цьому допоможе, як не їхні батьки?</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Кількість комп’ютерів, для яких встановлюється з’єднання з мережею Інтернет, зростає кожного дня. Водночас як серед корпоративних, так і серед домашніх користувачів дедалі поширенішим стає підключення до високошвидкісних каналів. Це означає, </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del>Слід зазначити, що в Україні створився благодатний ґрунт для кіберзлочинів. Згідно з дослідженнями, 27% українських дітей </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>що все більше дітей отримують можливість працювати в Інтернеті, а отже, надзвичайно актуальною стає проблема безпеки наших дітей у Всесвітній мережі. Оскільки від самого початку мережа Інтернет розвивалася неконтрольовано, тепер у ній міститься величезний обсяг інформації, серед якої багато небезпечної. У зв’язку з цим, а також тому, що вік, у якому людина починає працювати з Інтернетом, стає дедалі молодшим, постає проблема захисту дітей. А хто їм у цьому допоможе, як не їхні батьки?</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Слід зазначити, що в Україні створився благодатний ґрунт для кіберзлочинів. Згідно з дослідженнями, 27% українських дітей </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>від 6 до 17 років підтвердили, що з ними в Інтернеті контактували незнайомі люди, і 30% із числа цих дітей пішли на контакт. </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>від 6 до 17 років підтвердили, що з ними в Інтернеті контактували незнайомі люди, і 30% із числа цих дітей пішли на контакт. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Більше того, діти не тільки охоче йдуть на контакт із незнайомцями, але й розкривають особисту інформацію: 28% — пересилали свої фотографії, 17% — інформацію про родину</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Більше того, діти не тільки охоче йдуть на контакт із незнайомцями, але й розкривають особисту інформацію: 28% — пересилали свої фотографії, 17% — інформацію про родину</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del>Для дітей у віці 12-17 років Інтернет стає частиною їхнього життя. Вони знайомляться з новими людьми і проводять чимало часу в онлайні, шукають необхідну інформацію, яка має відношення до їхньої шкільної роботи або відповідає їхнім інтересам. Завдяки більш високому рівню грамотності це відкриває багато можливостей використання Інтернету. Іноді батькам важко дізнатися про те, що роблять їхні діти в онлайні. Та найголовніша проблема в тому, що діти, без батьківського (дорослого) контролю, вступають у зв'язок із незнайомими людьми. Йдуть на зустрічі, не повідомляючи нікого, та стають жертвами неприємних ситуацій, викрадень і торгівлі людьми. Повідомляють незнайомим особисті дані (свої та батьківські), що може призвести до різноманітних злочинів та афер, направлених в їхню сторону.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Для дітей у віці 12-17 років Інтернет стає частиною їхнього життя. Вони знайомляться з новими людьми і проводять чимало часу в онлайні, шукають необхідну інформацію, яка має відношення до їхньої шкільної роботи або відповідає їхнім інтересам. Завдяки</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del>Отже, потрібно розуміти, що, працюючи в світовій мережі Інтернет, необхідно дотримуватися елементарних правил безпеки. Одне з них, яке діє навіть на вулиці: «Не надавати особистих даних стороннім особам та бути обережними при спілкуванні».</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>більш високому рівню грамотності це відкриває багато можливостей використання Інтернету. Іноді батькам важко дізнатися про те, що роблять їхні діти в онлайні. Та найголовніша проблема в тому, що діти, без батьківського (дорослого) контролю, вступають у зв'язок із незнайомими людьми. Йдуть на зустрічі, не повідомляючи нікого, та стають жертвами неприємних ситуацій, викрадень і торгівлі людьми. Повідомляють незнайомим особисті дані (свої та батьківські), що може призвести до різноманітних злочинів та афер, направлених в їхню сторону.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Шановні батьки, ми можемо сперечатися: "пускати " або "не пускати " школярів в Інтернет, але з нашого відома, чи ні, вони вже є користувачами Всесвітньої мережі. Очевидно, що зараз неможливо гарантувати стовідсотковий захист дітей від небажаного контенту. Жодні фільтри ніколи такої гарантії не дадуть. Але ми можемо формувати у дітей навик "безпечної" поведінки в Інтернеті. Як?</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Отже, потрібно розуміти, що, працюючи в світовій мережі Інтернет, необхідно дотримуватися елементарних правил безпеки. Одне з них, яке діє навіть на вулиці: «Не надавати особистих даних стороннім особам та бути обережними при спілкуванні».</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del>Проблема відносно «свіжа», але, як мені здається, вирішується «старими» методами:</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Шановні батьки, ми можемо сперечатися: "пускати " або "не пускати " школярів в Інтернет, але з нашого відома, чи ні, </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>вони вже є користувачами Всесвітньої мережі. Очевидно, що зараз неможливо гарантувати стовідсотковий захист дітей від небажаного контенту. Жодні фільтри ніколи такої гарантії не дадуть. Але ми можемо формувати у дітей навик "безпечної" </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>поведінки в Інтернеті. Як?</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Проблема відносно «свіжа», але, як мені здається, вирішується «старими» методами:</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>1. Батьки повинні знати, чим зайняті їхні діти. Найпростіше – розмовляти з дітьми: чим живе, чим цікавиться, які сайти любить відвідувати і чому, з ким дружить, у тому числі, і в Інтернеті. Крім того (не замість – а крім!) поставте сімейний фільтр на пошуковій машині. (Таке програмне забезпечення можна безкоштовно закачати з Інтернету або звернутися до вчителя інформатики в школі).</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>1. Батьки повинні знати, чим зайняті їхні діти. Найпростіше – розмовляти з дітьми: чим живе, чим цікавиться, які сайти любить відвідувати і чому, з ким дружить, у тому числі, і в Інтернеті. Крім того (не замість – а крім!) поставте сімейний фільтр на пошуковій машині. (Таке програмне забезпечення можна безкоштовно закачати з Інтернету або звернутися до вчителя інформатики в школі).</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>2. Питання етики і відповідальності користувача Інтернету є важливими темами для розмови. Наприклад, незаконні завантаження, етикет у мережі та авторські права. Діти мають нести відповідальність за те, що вони публікують в онлайні, включаючи особисту інформацію або інформацію, яка може бути незаконною</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>2. Питання етики і відповідальності користувача Інтернету є важливими темами для розмови. Наприклад, незаконні завантаження, етикет у мережі та авторські права. Діти мають нести відповідальність за те, що вони публікують в онлайні, включаючи особисту інформацію або інформацію, яка може бути незаконною</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del>Поцікавтесь, у якій соціальній мережі зареєстрована Ваша дитина, перегляньте та хоч інколи проконтролюйте переписку в Контактах, Твіттері, та інших соц.мережах, і ви будете подивовані, про що може писати Ваша слухняна і вихована дитина.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Поцікавтесь, у якій соціальній мережі зареєстрована Ваша дитина, перегляньте та хоч інколи проконтролюйте переписку в Контактах, Твіттері, та інших соц.мережах, і ви будете подивовані, про що може писати Ваша слухняна і вихована дитина.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>3. Батькам слід уникати занадто емоційних реакцій, навіть якщо вони дізнаються про те, що трапилося щось «неприємне», коли їхня дитина була в онлайні. Батьки все ще можуть скеровувати дитину до відповідного вмісту. Наприклад, існують гарні доступні онлайнові ресурси про сексуальність та здоров'я, призначені для молодіжної аудиторії. Молоді люди повинні бути впевнені в тому, що вони можуть поговорити з батьками про будь-що, а не шукати відповідей в онлайні. </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>3. Батькам слід уникати занадто емоційних реакцій, навіть якщо вони дізнаються про те, що трапилося щось «неприємне», коли їхня дитина була в онлайні. Батьки все ще можуть скеровувати дитину до відповідного вмісту. Наприклад, існують гарні доступні онлайнові ресурси про сексуальність та здоров'я, призначені для молодіжної аудиторії. Молоді люди повинні бути впевнені в тому, що вони можуть поговорити з батьками про будь-що, а не шукати відповідей в онлайні. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>4.Діти повинні володіти основами ОБЖ. Ми вчимо їх не розмовляти з незнайомцями? Ми пояснюємо, що неможна називати незнайомцям свою домашню адресу? І в мережі все те ж саме.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>4.Діти повинні володіти основами ОБЖ. Ми вчимо їх не розмовляти з незнайомцями? Ми пояснюємо, що неможна називати незнайомцям свою домашню адресу? І в мережі все те ж саме.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del>Сьогодні дуже часто діти краще за дорослих вміють користуватися комп’ютерами та Інтернетом, але їм все ж таки бракує життєвого досвіду їхніх батьків. </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Сьогодні дуже часто діти краще за дорослих вміють користуватися комп’ютерами та Інтернетом, але їм все ж таки бракує життєвого досвіду їхніх батьків. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Батькам, щоб бути в курсі останніх новинок Інтернету, раджу заглянути на електронний ресурс для дітей, батьків, вчителів On-ляндія – безпечна вебкраїна. (http://www.onlandia.org.ua). Ті хто не працює з мережею Інтернет, може ознайомитися з інформацією про безпеку дитини у Всесвітній мережі чи в кабінеті інформатики школи. Адже учні користуються Інтернетом не тільки дома, а й у друзів.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Батькам, щоб бути в курсі останніх новинок Інтернету, раджу заглянути на електронний ресурс для дітей, батьків, вчителів On-ляндія – безпечна вебкраїна. (http://www.onlandia.org.ua). Ті хто не працює з мережею Інтернет, може ознайомитися з інформацією про безпеку дитини у Всесвітній мережі чи в кабінеті інформатики школи. Адже учні користуються Інтернетом не тільки дома, а й у друзів.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Із метою відзначення Міжнародного дня безпечного Інтернету – 8 лютого 2011 року Чортківський РМК проводить у всіх школах району кампанію «Ми за безпечний інетернет» для учнів 4-11 класів. Запрошуються батьки, школярі та всі небайдужі.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Із метою відзначення Міжнародного дня безпечного Інтернету – 8 лютого 2011 року Чортківський РМК проводить у всіх школах району кампанію «Ми за безпечний інетернет» для учнів 4-11 класів. Запрошуються батьки, школярі та всі небайдужі.</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 28:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 32:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del>Леся Татарин Методист Чортківського РМК.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Леся Татарин Методист Чортківського РМК.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категорія:ЧортківВікі]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категорія:ЧортківВікі]]</div></td></tr>
</table>TatarunLesiahttp://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%94&diff=42095&oldid=prev95.135.75.135 в 19:07, 30 січня 20112011-01-30T19:07:55Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Старіша версія</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версія 19:07, 30 січня 2011</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 1:</td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">Інтернет віртуальний –загрози реальні</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">У повсякденному житті кожна людина, дбаючи про свою безпеку, дотримується безлічі правил: дорогу переходить на зелене світло, уникає темних закутків, повертаючись пізньої пори додому, цікавиться, хто прийшов, коли дзвонять у двері, з обережністю ставиться до незнайомців... Віртуальний світ мало чим відрізняється від реального, тож потрапляючи до Інтернету, не варто забувати про правила реального життя.</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"> Безперечно, мережа Інтернет – одне з найвидатніших винаходів людства. Завдяки світовій павутині школярі різного віку можуть у декілька разів швидше навчатися у певному напрямку, шукаючи за допомогою електронних пошукових систем реферати, контрольні, курсові, електронні книги, енциклопедії, бібліотеки. </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"> Інтернет для багатьох людей став засобом спілкування та зв’язку. Підключивши до персонального комп’ютера чи ноутбука веб-камеру, мікрофон та колонки, можна безкоштовно спілкуватися з людиною з іншого куточка світу, та ще до того ж бачити співрозмовника на моніторі. Переваг багато, та, на жаль, є ще й негативні сторони…</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">Неконтрольоване відвідування сайтів із різним вмістом може порушити процеси формування світогляду молодої особистості та нанести шкоду психіці дитини.</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"> Дослідження Гарвардського університету виявило найбільш поширені реальні загрози віртуального світу:</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">- сексуальні домагання;</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">- кібер-агресія;</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">- доступ до шкідливого і нелегального контенту (популяризація порнографії, віртуальних наркотиків, суїциду тощо);</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">- пристрасть до віртуальних ігор.</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"> Кількість комп’ютерів, для яких встановлюється з’єднання з мережею Інтернет, зростає кожного дня. Водночас як серед корпоративних, так і серед домашніх користувачів дедалі поширенішим стає підключення до високошвидкісних каналів. Це означає, що все більше дітей отримують можливість працювати в Інтернеті, а отже, надзвичайно актуальною стає проблема безпеки наших дітей у Всесвітній мережі. Оскільки від самого початку мережа Інтернет розвивалася неконтрольовано, тепер у ній міститься величезний обсяг інформації, серед якої багато небезпечної. У зв’язку з цим, а також тому, що вік, у якому людина починає працювати з Інтернетом, стає дедалі молодшим, постає проблема захисту дітей. А хто їм у цьому допоможе, як не їхні батьки?</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"> Слід зазначити, що в Україні створився благодатний ґрунт для кіберзлочинів. Згідно з дослідженнями, 27% українських дітей </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">від 6 до 17 років підтвердили, що з ними в Інтернеті контактували незнайомі люди, і 30% із числа цих дітей пішли на контакт. </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">Більше того, діти не тільки охоче йдуть на контакт із незнайомцями, але й розкривають особисту інформацію: 28% — пересилали свої фотографії, 17% — інформацію про родину</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"> Для дітей у віці 12-17 років Інтернет стає частиною їхнього життя. Вони знайомляться з новими людьми і проводять чимало часу в онлайні, шукають необхідну інформацію, яка має відношення до їхньої шкільної роботи або відповідає їхнім інтересам. Завдяки більш високому рівню грамотності це відкриває багато можливостей використання Інтернету. Іноді батькам важко дізнатися про те, що роблять їхні діти в онлайні. Та найголовніша проблема в тому, що діти, без батьківського (дорослого) контролю, вступають у зв'язок із незнайомими людьми. Йдуть на зустрічі, не повідомляючи нікого, та стають жертвами неприємних ситуацій, викрадень і торгівлі людьми. Повідомляють незнайомим особисті дані (свої та батьківські), що може призвести до різноманітних злочинів та афер, направлених в їхню сторону.</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"> Отже, потрібно розуміти, що, працюючи в світовій мережі Інтернет, необхідно дотримуватися елементарних правил безпеки. Одне з них, яке діє навіть на вулиці: «Не надавати особистих даних стороннім особам та бути обережними при спілкуванні».</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">Шановні батьки, ми можемо сперечатися: "пускати " або "не пускати " школярів в Інтернет, але з нашого відома, чи ні, вони вже є користувачами Всесвітньої мережі. Очевидно, що зараз неможливо гарантувати стовідсотковий захист дітей від небажаного контенту. Жодні фільтри ніколи такої гарантії не дадуть. Але ми можемо формувати у дітей навик "безпечної" поведінки в Інтернеті. Як?</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"> Проблема відносно «свіжа», але, як мені здається, вирішується «старими» методами:</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">1. Батьки повинні знати, чим зайняті їхні діти. Найпростіше – розмовляти з дітьми: чим живе, чим цікавиться, які сайти любить відвідувати і чому, з ким дружить, у тому числі, і в Інтернеті. Крім того (не замість – а крім!) поставте сімейний фільтр на пошуковій машині. (Таке програмне забезпечення можна безкоштовно закачати з Інтернету або звернутися до вчителя інформатики в школі).</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">2. Питання етики і відповідальності користувача Інтернету є важливими темами для розмови. Наприклад, незаконні завантаження, етикет у мережі та авторські права. Діти мають нести відповідальність за те, що вони публікують в онлайні, включаючи особисту інформацію або інформацію, яка може бути незаконною</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"> Поцікавтесь, у якій соціальній мережі зареєстрована Ваша дитина, перегляньте та хоч інколи проконтролюйте переписку в Контактах, Твіттері, та інших соц.мережах, і ви будете подивовані, про що може писати Ваша слухняна і вихована дитина.</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">3. Батькам слід уникати занадто емоційних реакцій, навіть якщо вони дізнаються про те, що трапилося щось «неприємне», коли їхня дитина була в онлайні. Батьки все ще можуть скеровувати дитину до відповідного вмісту. Наприклад, існують гарні доступні онлайнові ресурси про сексуальність та здоров'я, призначені для молодіжної аудиторії. Молоді люди повинні бути впевнені в тому, що вони можуть поговорити з батьками про будь-що, а не шукати відповідей в онлайні. </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">4.Діти повинні володіти основами ОБЖ. Ми вчимо їх не розмовляти з незнайомцями? Ми пояснюємо, що неможна називати незнайомцям свою домашню адресу? І в мережі все те ж саме.</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"> Сьогодні дуже часто діти краще за дорослих вміють користуватися комп’ютерами та Інтернетом, але їм все ж таки бракує життєвого досвіду їхніх батьків. </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">Батькам, щоб бути в курсі останніх новинок Інтернету, раджу заглянути на електронний ресурс для дітей, батьків, вчителів On-ляндія – безпечна вебкраїна. (http://www.onlandia.org.ua). Ті хто не працює з мережею Інтернет, може ознайомитися з інформацією про безпеку дитини у Всесвітній мережі чи в кабінеті інформатики школи. Адже учні користуються Інтернетом не тільки дома, а й у друзів.</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">Із метою відзначення Міжнародного дня безпечного Інтернету – 8 лютого 2011 року Чортківський РМК проводить у всіх школах району кампанію «Ми за безпечний інетернет» для учнів 4-11 класів. Запрошуються батьки, школярі та всі небайдужі.</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"> Леся Татарин Методист Чортківського РМК.</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Категорія:ЧортківВікі]]</ins></div></td></tr>
</table>95.135.75.135http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%94&diff=2070&oldid=prev193.93.19.94: Сторінка очищена2010-12-08T11:21:08Z<p>Сторінка очищена</p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Старіша версія</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версія 11:21, 8 грудня 2010</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">1. Фольклор – це :</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">а) літературні твори ;</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">б) усна народна творчість ;</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">в) усна народна творчість і літературні твори .</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">2. Серед названих творів колядкою є :</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">а) « Ой , хто , хто Миколая любить » ;</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">б) « Добрий вечір тобі , пане господарю» ;</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">в) «Нова радість стала» .</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">3. З якою метою мати вішала віночок барвінку над колискою дитини ?</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">а) Щоб уберегти від зла і нечисті ;</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">б) щоб прикрасити колиску зеленню ;</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">в) щоб дитина спокійно спала .</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">4. До календарно-обрядових пісень зимового циклу належать :</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">а) колядки , гаївки , щедрівки ;</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">б) щедрівки , засівалки , русальні та купальські пісні ;</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">в) колядки , щедрівки , засівалки та пісні про св.Миколая .</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">5. Серед названих творів купальською піснею є :</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">а) «Ой , вінку мій , вінку» ;</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">б) « Там у полі криниченька» ;</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">в) «Ой біжить, біжить мала дівчина» .</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">6.Для чого господарі на Свят-вечір звільняли місце на лавах , ліжках , стільчиках , ставили страву , клали ложки ?</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">а) Вважалося , що саме на Багат-вечір мають прийти до оселі душі всіх близьких і далеких родичів ;</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">б) готувалися до приходу несподіваних гостей ;</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">в) вважалося , що на Свят-вечір і домашні тварини повинні вечеряти разом з господарями .</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
</table>193.93.19.94http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%94&diff=2069&oldid=prev193.93.19.94: Створена сторінка: 1. Фольклор – це : а) літературні твори ; б) усна народна творчість ; в) усна народна творчіс...2010-12-08T11:20:48Z<p>Створена сторінка: 1. Фольклор – це : а) літературні твори ; б) усна народна творчість ; в) усна народна творчіс...</p>
<p><b>Нова сторінка</b></p><div>1. Фольклор – це :<br />
а) літературні твори ;<br />
б) усна народна творчість ;<br />
в) усна народна творчість і літературні твори .<br />
<br />
2. Серед названих творів колядкою є :<br />
а) « Ой , хто , хто Миколая любить » ;<br />
б) « Добрий вечір тобі , пане господарю» ;<br />
в) «Нова радість стала» .<br />
<br />
3. З якою метою мати вішала віночок барвінку над колискою дитини ?<br />
<br />
а) Щоб уберегти від зла і нечисті ;<br />
<br />
б) щоб прикрасити колиску зеленню ;<br />
<br />
в) щоб дитина спокійно спала .<br />
<br />
4. До календарно-обрядових пісень зимового циклу належать :<br />
<br />
а) колядки , гаївки , щедрівки ;<br />
<br />
б) щедрівки , засівалки , русальні та купальські пісні ;<br />
<br />
в) колядки , щедрівки , засівалки та пісні про св.Миколая .<br />
<br />
<br />
5. Серед названих творів купальською піснею є :<br />
а) «Ой , вінку мій , вінку» ;<br />
б) « Там у полі криниченька» ;<br />
в) «Ой біжить, біжить мала дівчина» .<br />
<br />
6.Для чого господарі на Свят-вечір звільняли місце на лавах , ліжках , стільчиках , ставили страву , клали ложки ?<br />
а) Вважалося , що саме на Багат-вечір мають прийти до оселі душі всіх близьких і далеких родичів ;<br />
б) готувалися до приходу несподіваних гостей ;<br />
в) вважалося , що на Свят-вечір і домашні тварини повинні вечеряти разом з господарями .</div>193.93.19.94