Районні методоб'єднання

Матеріал з ТерноВікі

(відмінності між версіями)
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 23: Рядок 23:
|- valign="top" style="text-align:left; "
|- valign="top" style="text-align:left; "
|Вихователів ГПД
|Вихователів ГПД
-
|Підвищення рівня навчальних досягнень учнів шляхом розвитку пізнавальної активності і творчості дітей
+
|1.Спільна діяльність сім'ї та вихователя ГПД у формуванні гуманної особистості молодшого школяра.<br>
-
|
+
2.Підвищення компетентності вихователя ГПД в роботі з гіперактивними дітьми
 +
|РМК,<br> Коваль А. М.-методист РМК <br> Козлівська ЗОШ І-ІІІ ст.
|- valign="top" style="text-align:left; "
|- valign="top" style="text-align:left; "
|ПС заступників директорів з ВР  
|ПС заступників директорів з ВР  

Версія 08:44, 9 листопада 2011

Категорія педагогічних працівників Методична проблема Керівник. Місце роботи

Завідуючих дошкільними закладами

Підвищення результативності навчально-виховного процесу шляхом впровадження нових педагогічних технологій

Вчителів початкових класів

Підвищення результативності навчально-виховного процесу шляхом впровадження нових педагогічних технологій


Вихователів ГПД 1.Спільна діяльність сім'ї та вихователя ГПД у формуванні гуманної особистості молодшого школяра.

2.Підвищення компетентності вихователя ГПД в роботі з гіперактивними дітьми

РМК,
Коваль А. М.-методист РМК
Козлівська ЗОШ І-ІІІ ст.
ПС заступників директорів з ВР Підвищення результативності і якості виховного процесу шляхом впровадження інноваційних виховних технологій
Вчителів української мови та літератури Система моніторингового дослідження якості освіти як функція оцінювання, прогнозування, корекції, планування у процесі вивчення української мови та літератури з метою всестороннього розвитку особистості майбутнього громадянина України
Вчителів іноземної мови
Вчителів математики
Вчителів фізики
Вчителів інформатики 1.Використання "Курсу цифрових технологій" у навчально-виховному процесі для формування розумової культури учнів, для удосконалення знань і вмінь вчителя з проблеми застосування ІКТ в процесі проведення уроків.

2.Інтерактивні технології навчання на уроках інформатики

Давосир В.В.-вч. Козівської ЗОШІ-ІІІст№1,
Мельник М. С.- методист РМК
Висідалко М. С.-вч. Яструбівської ЗОШ І-ІІст.
Вчителів географії
Вчителів біології
Вчителів хімії
Вчителів зарубіжної літератури
Вчителів трудового навчання Пошук шляхів підвищення результативності та якості проектно-технологічної діяльності учнів. система моніторингових досліджень як функція якості освіти, прогнозування, корекції, планування
Вчителів ОБЖ, основ здоровя Становлення педагогічної компетентності вчителя основ здоров’я, спрямована на формування у школярів активної соціальної позиції щодо власної безпеки й безпеки оточуючих, необхідних для прийняття обґрунтованих рішень щодо запобігання травматизму та збереження здоров’я
Працівників психологічної служби Сприяння повноцінному особистісному й інтелектуальному розвиткові дітей на кожному віковому етапі, створення умов для самовиховання та саморозвитку
Вчителів образотворчого мистецтва 1.Традиційні та інноваційні підходи до планування проведення сучасного уроку образотворчого мистецтва

2.Наочність, як невід'ємна складова формування художньо-практичної компетентності на уроках образотворчого мистецтва та художньої культури

Дибщенська ЗОШ І-ІІ ст,РМК,
Бабій З. З.-методист РМК
Вчителів музики
Вчителів фізичної культури
Особисті інструменти