Методист психологічної служби
Матеріал з ТерноВікі
| Кабінет основ здоров'я | корисні посилання вчителям ОБЖ, основ здоров'я, "Школи проти СНІДу" | Конкурси здоров'язберігаючого спрямування |
|---|---|---|
|
Положення про кабінет Оновлена програма з основ здоровя Наказ МОН від 20.04.2018 № 405 "Про затвердження типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня" Програма з розвитку соціальних навичок учнів основної та старшої школи у курсі "Основи здоров'я" "Вчимося жити разом"
|
До початку 2020-2021 н.р. Лист МОН від 11.08.2020 № 1/9-430 "Щодо методичних рекомендацій про викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2020 - 2021 н.р." (освітня галузь "Здоров"я і фізична культура") Методичні рекомендації ТОКІППО щодо викладання навчальних предметів у звкладах ЗСО у 2020-2021 н.р. (основи здоров"я) Лист МОН від 30.07.14р. №1/9-385 "Проведення бесід з учнями ЗНЗ з питань уникнення враження мінами і вибухонебезпечними предметами Лист МОН від 16.06.2014 "Про використання Методичних матеріалів щодо організації навчання і перевірки знань , проведення інструктажів з питань ОП та БЖ"
|
Конкурс "Безпека в житті - життя у безпеці"
|
| Навчальна майстерня для уроків обслуговуючої праці | Методичні заходи на допомогу вчителям трудового навчання | Конкурси декоративно-ужиткового мистецтва |
|
Лист МОН від 16.06.2014 "Про використання Методичних матеріалів щодо організації навчання і перевірки знань , проведення інструктажів з питань ОП та БЖ"
|
До початку 2020-2021 н.р. Лис МОН України від 11.08.2020 №1/9-430 "Щодо методичних рекомендацій про викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2020-2021 н.р." (трудове навчання) Оновлена програма з трудового навчання
|
Результати районного етапу виставки-конкурсу "Замість ялинки зимовий букет" |
| інклюзивне та індивідуальне навчання | ||
|
До початку 2020-2021 н.р. Лист ІМЗО від 20.07.2020 № 22.1/10-1495 «Про пріоритетні напрями роботи психологічної служби у системі освіти на 2020-2021 н.р.» Рекомендації навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи щодо організації діяльності працівників психологічної служби у 2020/2021 н.р. Методичні рекомендації "Застосування діагностичних мінімумів в діяльності працівників психологічної служби" Корисні посилання Наказ МОН від 22.05.2018 № 509 «Про затвердження Положення про психологічну службу у системі освіти України» Лист МОН від 24.07.2019 № 1/9-477 «Про типову документацію працівників психологічної служби в системі освіти України» Лист МОН від 13.04.2020 № 1/9-207 «Роз’яснення щодо застосування наказу МОН України від 28.12.2019 № 1646» Наказ МОН від 16.06.2020 № 802 «Про проведення Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у новій школі» у номінації «Розвивальні програми» Лист МОН від 14.08.2020 № 1/9-436 «Про створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти та попередження і протидії булінгу (цькуванню)» Лист МОН від 20.07.2020 № 1/9-385 «Деякі питання організації виховного процесу у 2020 – 2021 н.р. щодо формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок»
Лист МОНУ від 06.09.17 №1/9-474 «Про посилення міжвідомчої взаємодії під час виявлення дітей, які перебувають у складних життєвих обставинах» Психодіагностичний інструментарій Психокорекційний інструментарій |
Лист МОН України від 28.03.2014 р. №1/9-179 "Щодо профілактики суїцидальних тенденцій серед учнів" Лист МОН України від 07.08.2015 р. №2/3-14-1572-15 "Щодо профілактики учинення дітьми навмисних самоушкоджень" Перелік навчальних і виховних програм з питань запобігання та протидії домашньому насильству [1] Перелік діагностичних методик з виявлення домашнього насильства відносно дітей |
Лист МОН від 31.08.2020 р. № 1/9-495 "Щодо організації навчання дітей з ООП у ЗЗСО у 2020-2021 навчальному році" Положення про індивідуальну форму навчання в ЗЗСО Положення про інклюзивне навчання в ЗЗСО А.Колупаєва, О.Таранченко "Навчання дітей з ООП в інклюзивному середовищі" Асистент вчителя у ЗЗСО з інклюзивною формою навчання Критеріїї оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів з порушеннями інтелектуального розвитку Критеріїї оцінювання навчальних досягнень учнів 5-10 класів з порушеннями інтелектуального розвитку Лист МОН Про примірне положення команди супроводу Посадова інструкція асистента вчителя Типовий договір про проведення корекційних занять Законодавчі та нормативно-правові акти Індивідуальна програма розвитку дитини - основний освітній документ для дітей з ООП |
