Керівникам навчальних закладів Чортківського району
Матеріал з ТерноВікі
ЗАХОДИ
щодо підтримки та розвитку українського шкільництва за кордоном на 2012-2015 роки
На виконання наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 01.06.2012 року №654 «Про затвердження плану заходів Міністерства щодо підтримки та розвитку шкільництва за кордоном на 2012-2015 роки»: 1. Забезпечити пошук та формування банку даних про місця компактного проживання за кордоном українських мігрантів та закордонних українців Керівники навчальних закладів Протягом 2012 року 2. Розмістити на сайтах загальноосвітніх навчальних закладів району, Чортківвікі, відділу освіти Чортківської райдержадміністрації електронний реєстр українських громад та українських навчальних закладів за кордоном Керівники навчальних закладів Квітень-травень 2013 року 3. Забезпечити розвиток співробітництва навчальних закладів району з освітніми установами та українськими громадами зарубіжних країн.
Керівники навчальних закладів Протягом 2013 року
4. Розвивати практику обмінів делегаціями шкільної молоді та педагогів загальноосвітніх навчальних закладів району та навчальних закладів зарубіжних країн.
Керівники навчальних закладів Протягом 2012-2015років
5. Надавати адресну інформаційно-консультативну та методичну допомогу українським громадам та педагогам українських шкіл зарубіжжя щодо сучасного змісту, форм, методів та технологій української освіти за кордоном. Керівники навчальних закладів
Протягом 2012-2015 років
6. Розробити інформаційно-довідкові матеріали та методичні рекомендації для використання в українських громадах та школах зарубіжжя до відзначення національних та релігійних свят, ювілеїв, пам’ятних дат тощо. Протягом 2012-2014 років Інформацію про виконання плану заходів щодо підтримки та розвитку українського шкільництва за кордоном подавати щороку до 28 грудня в РМК для її узагальнення в друкованому та електронному вигляді.
Данильчак Волошина 2-03-28
Про відзначення 70 -ї річниці утворення УПА На виконання листа управління освіти і науки Тернопільської облдержадміністрації № 03/878-08 від 26.03.2012р. «Про відзначення 70-ї річниці утворення УПА», з метою відновлення історичної справедливості та правдивої історії українського визвольного руху ХХ ст. 1. Протягом 2012 року організувати в бібліотеках, кабінетах історії тематичні виставки літератури, фотодокументів; провести екскурсії в Чортківський музей політв»язнів; взяти активну участь в урочистих масових заходах із відзначення події; організувати і провести тематичні лекції, «круглі столи», конференції тощо за участю ветеранів національно-визвольної боротьби. 2. До 15 жовтня 2012 року інформувати відділ освіти ( РМК, Гедеон Л.М.) про проведену роботу.
До відома керівників ЗНЗ!
Інформуємо про умови участі у профорієнтаційно змагально-мотиваційному заході "Час професіонала"[1] Методист РМК Гикава І.Л.
Пам’ятка вивчення питання ведення шкільної документації щодо атестації педагогічних працівників та закінчення навчального року
Перелік документів, які перевіряються
1. Річний та перспективний плани роботи школи.
2. Книги наказів.
3. Книга внутрішньошкільного контролю.
4. Матеріали засідань педагогічної ради та методичних структур.
5. Матеріали роботи з підвищення професійного росту педагогічних працівників та з молодими вчителями.
6. Матеріали роботи з обдарованими дітьми.
7. Документація з моніторингу якості освіти.
8. Щоденний план роботи директора та заступника директора.
9. Контрольно-візитаційна книга навчально-виховного закладу.
10. Планування виховної роботи в школі.
Перелік питань для співбесіди
1.Ефективність роботи шкільних методичних об’єднань.
2.Підвищення педагогічної майстерності молодих вчителів.
3.Організація роботи з обдарованими дітьми.
4.Впровадження сучасних освітніх технологій.
5. Роль шкільного методичного кабінету в підвищенні професійного росту педагога.
6.Робота над реалізацією проблемного питання навчального закладу.
7. Вивчення системи роботи вчителя.
8.Контроль за роботою вчителя у міжатестаційний період.
9. Виконання Положення про навчальні кабінети у навчальному закладі.
10. Стан упровадження ІКТ у загальноосвітньому навчальному закладі:
- рівень володіння ІКТ педагогічними працівниками;
- відповідальний за впровадження ІКТ,
- відповідальний за функціонування сайту
- використання ІКТ під час навчальних занять, забезпеченість програмними засобами.
11. Допрофільна підготовка та профільне навчання, впровадження поглибленого вивчення предметів.
12.Дотримання циклограми вивчення стану викладання навчальних предметів та напрямків роботи навчального закладу.
Алгоритм контролю планування навчально-виховної роботи НВК
1. Наявність річного плану навчально-виховної роботи закладу.
2. Чи є графік внутрішкільного контролю ?
3. Наявність управлінських рішень (наказів).
4. Які форми і види контролю сплановано ?
5. З яких розділів складається план ?
6. Чи відповідають вони рекомендаціям МОНУ ?
7. Чи дається у “Вступ” аналіз роботи педколективу за минулий рік ?
8. Чи відповідає план роботи обраній проблемі ?
9. Чи є перспективний план керівництва і контролю ?
Алгоритм контролю навчально-виховного процесу.
1. Визначення мети контролю.
2. Визначення змісту контролю.
3. Вибір та контретизація об”єктів контролю.
4. Вибір методів,виду контролю.
5. Поетапне здійснення контролю.
6. Узагальнення матеріалів контролю. Складання підсумкових таблиць, схем, діаграм, проектів, наказів, рішень, розпоряджень, доповідних записок тощо.
7. Визначення форм підвищення підсумків контролю.
8. Визначення основних напрямків коригування, ефективних управлінських рішень.
9. Вплив методичної роботи на підвищення ефективності навчально-виховного процесу.
Алгоритм контролю за проведенням педрад в сучасній школі.
1. Планування тематики педагогічних рад на рік відповідно до проблеми, над якою працює школа.
2. Видача наказу або розпорядження про підготовку педагогічної ради,форма її проведення.
3. Розробка проекту рішення.
4. Проведення, реалізація рішень педради.
5. Контроль за реалізацією рішень педради.
7. Правильність оформлення документації педрад.
8.Актуальність питань,що виносяться на засідання педагогічної ради.
9. Облік на педрадах протягом 5 років.
Алгоритм контролю за вивченням і впровадженням ППД вчителів.
1. Наявність планів вивчення досвіду вчителів школи.
2. Стан управління за науково-експериментальною роботою : залучення членів педколективу до науково-експерементальної роботи ; участь їх в різних формах апробації, експериментальної роботи.
3. Де слухалось питання вивчення і упровадження ППД вчителів.
4. Наявність вивчених досвідів роботи в шкільному метод.кабінеті (творчі звіти, анотації досвідів та відгуки адміністрації школи, РМК).
5. Наявність картотеки ППД вчителів школи, району, відповідність її до наукових вимог.
6. Наявність стендів в методичному кабінеті “Вісті з уроків”, “Наш досвід”(вивчаємо досвід : вчитель, тема, провідна ідея, термін, форми вивчення, форми узагальнення).
7. Чий і який досвід роботи запроваджується в школі окремими вчителями.
8. Робота адміністрації по поширенню досвіду.
Алгоритми контролю за проведенням атестації в загальноосвітній школі.
1. Наявність заходів по проведенню атестації вчителів на навчальний рік.
2. Перспективний план проведення атестації.
3. План роботи атестаційної комісії на поточний навчальний рік.
4. Наказ про організацію та проведення атестації, який видається щорічно не пізніше 20 вересня.
5. Списки вчителів,що підлягають атестації.
6. Графік проведення атестеції,співбесід та ознайомлення педпрацівників з атестаційними листами.
7. Наказ про встановлення категорій педпрацівникам.
8. Протоколи засідань атестаційної комісії.
9. Наочність (куточки,стенди) по атестації.
10. Систематичне вивчення підготовки педагогів до атестації.
11. Вивчення результативності курсової перепідготовки, самоосвітньої роботи вчителя.
12. Проведення засідань атестаційної комісії.
13. Чи слухається дане питання на засіданнях педрад.
14. Вивчення системи роботи вчителя, який атестується.
15. Ведення обліку педагогів, що отримали педагогічні звання.
