Користувач:Боднар Оксана Степанівна

2017-12-06T09:25:42Z

Боднар Оксана Степанівна: Створена сторінка: <table border="0" width="100%"> <tr><td valign="top"> {| border="1" cellpadding="4" style="vertical-align:text-top;" |- style="background-color: #EEE8AA;" | ''...

<table border="0" width="100%">
<tr><td valign="top">
{| border="1" cellpadding="4" style="vertical-align:text-top;"

|- style="background-color: #EEE8AA;"

| '''Посада і місце роботи:'''
|викладач кафедри менеджменту і методології освіти Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти

|}

</td></tr></table>

<div style="background-color: #FFFFDF">
[[Файл:%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%9E.%D0%91%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%80.JPG|200px|thumb|left|Боднар О.С.]]

==Про себе==
'''Боднар Оксана Степанівна'''

'''народилась''' 29 серпня 1955 року у м. Самборі, Львівської області у сім‘ї робітників.

'''освіта''' вища, доктор педагогічних наук

1974 - Самбірське педагогічне училище
1980 - Львівський державний університет ім. І. Франка філологічний факультет за спеціальністю «викладач української мови та літератури».
У 2003 році вступила в аспірантуру Університету менеджменту освіти НАПН України, у якому захистила кандидатську дисертацію за спеціальністю 13.00.06 – теорія і методика управління освітою на тему «Організаційно-педагогічні засади експертного оцінювання навчально-виховної діяльності загальноосвітніх шкіл».

У 2013 році у тому ж Університеті менеджменту освіти НАПН України захистила докторську дисертацію на тему «Теоретичні та методичні засади управління аналітико-експертною діяльністю у сфері загальної середньої освіти регіону» (спеціальність 13.00.06).

'''Професійна діяльність'''

З 1974 по 2000 рік працювала на різних посадах у школі: педагогом-організатором, учителем початкових класів, учителем музики, вихователем групи продовженого дня, учителем української мови та літератури Самбірської гімназії. За результатами атестації у 1999 році отримала вищу кваліфікаційну категорію та звання «учитель-методист».
З травня 2001 року – у Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти на посадах завідувача лабораторії атестаційно-експертної оцінки, очолювала лабораторію моніторингу якості освіти, з 2006 року – доцент кафедри менеджменту освіти, а з 2012 по вересень 2016 року – завідувач кафедри методики викладання навчальних предметів та освітнього менеджменту, а у вересні 2016 року переведена на посаду завідувача кафедри менеджменту і методології освіти.

За час роботи у ТОКІППО ініціювала та була науковим керівником Школи експерта, Школи моніторингу, двох регіональних експериментальних майданчиків «Самоаналіз та самооцінка освітньої діяльності школи» на базі Лозівської ЗОШ І-ІІІст. та «Підготовка менеджера освіти» на базі Теребовлянського району Тернопільської області.
З 2010 по 2012 рік була науковим керівником всеукраїнського проекту «Критеріальний підхід до оцінювання методичних кабінетів як науково-методичних установ», в ході якого розроблені критерії оцінювання методичних кабінетів, які отримали гриф Міністерства освіти і науки.
З вересня 2012 року до сих пір здійснює науковий супровід всеукраїнського проекту «Всеукраїнська школа методиста-експерта позашкільного навчального закладу», яка проводиться за авторською методикою.

З 2001 року є активним членом регіональної експертної ради.

Боднар О. С. автор понад 100 наукових праць та науково-методичних розробок, серед них 11 посібників, 2 монографії, 2 статті, у виданнях, що входять до науковометричних баз, 35 фахових статей з проблем управління загальною середньою освітою, 5 статей у зарубіжних виданнях.

У 2013 році – голова журі регіонального конкурсу «Директор року», у 2015 році - голова журі регіонального конкурсу «Класний керівник року».

'''Коло наукових інтересів''': методологічні та практичні аспекти освітньої аналітики та експертизи, атестація шкіл, атестація педагогічних працівників, управління педагогічним персоналом, підготовка експертів у системі післядипломної педагогічної освіти.

==Основні публікації:==

'''Монографії та посібники'''

Боднар О.С. Сучасні форми внутрішкільного контролю. – Київ: Шкільний світ, 2011. – 128с. – (Бібліотека «Шкільного світу).

Боднар О.С. Посадові сертифікати педагогічних працівників загальноосвітнього навчального закладу – Тернопіль: Тайп, 2011. – 276с.

Боднар О.С. Менеджмент педагогічного персоналу загальноосвітнього навчального закладу (Рекомендований Міністерством освіти і науки, молоді і спорту) / О.С. Боднар, І.Г.Запорожан, А.Й.Романюк.– Тернопіль: Астон, 2011. – 312с.

Боднар О. С. Наукові основи та технології компетентного управління загальноосвітнім навчальним закладом : монографія / В. І. Маслов, О. С. Боднар, К. В. Гораш. – Тернопіль : Крок, 2012. – 320 с. (авторські аркуші – С. 138-245).

Управління аналітико-експертною діяльністю у сфері загальної середньої освіти регіону (теоретико-прикладний аспект): монографія. - Тернопіль : Крок, 2013. – 544 с.

Боднар О.С., Чайка В.М., Мешко Г.М. Управлінська практика: навчально-методичний посібник . – Тернопіль: Крок, 2016. – 80 с.

'''Наукові статті'''

Боднар О.С. Оцінювання ефективності управління аналітико-експертною діяльністю у сфері загальної середньої освіти регіону / О.С. Боднар // ScienceRise". - 2015.- № 4/1 (9). - с. 61- 65.

Боднар О. Алілуйко С. Організаційні механізми експертної підготовки працівників управлінських структур у закладах післядипломної педагогічної освіти // Теорія і методика професійної освіти. 2015. – Вип. 6 //Режим доступу: http://www.tmpe.profua.info/

Боднар О. Головні концепти системи управління якістю вищої освіти // Теорія і методика професійної освіти. 2015. – Вип. 7 //Режим доступу: http://www.tmpe.profua.info/

Боднар О.С. Атестація директорів шкіл у ракурсі критеріального підходу // Управління професійним розвитком сучасного керівника закладу освіти та оцінювання результативності його діяльності: Зб. наукових праць / за ред. В.В. Гуменюк. – Хмельницький: ПП Сторожук О.В., 2015. – 172с. – С.3-8.

Боднар О.С. Використання аналізу в управлінні навчальним закладом // Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний підхід в управлінні навчальними закладами» (28 квітня 2015 року). – Житомир : вид-во ЖДУ ім.. І.Франка, 2014. – 202с. – С. 20-23.

Боднар О. Специфіка підготовки експерта-аналітика в освіті // Studia Zarządzania i Finansów Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu Nr. 2015. - №8. – С.115-123. (науково-метричний журнал0.

Боднар О. Управление процессом формирования экспертной компетентности управленческого персонала в заведениях последипломного педагогического образования // Zbior raportow naukowych. Z 40 Zbior artykułow naukowych. Konferencji Miedzynarodowej Naukowo-Praktycznej "Państwo i Prawo. Teoretyczne i praktyczne aspekty rozwoju współczesnej nauki (30.09.2015 - 01.10.2015). – Warszawa: Wydawca: Sp. z o.o. «Diamond trading tour», 2015. – 74 str.

Боднар О. Модель експерта з оцінювання управлінської культури керівників школи / О. Боднар, В. Ратушко //Nowoczesna edukacja: filozofia, innowacja; doświadczenie”. – Nr.3. – Lodz Wydawnictwo Naukowe Wyzszej Szkoly Informatyri I Umiejetnosci . – Ctr. 7-11.

Боднар О.С. Наливайко М.І. Характеристики керівника в управлінні розвитком загальноосвітнього навчального закладу // Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчального закладу» (29 березня 2016 року). – Житомир : ФО-П Левковець, 2016. – 536 с. – С. 25-26.

Боднар О.С. Слободян Т.А. Соціально-психологічні фактори впливу на формування іміджу дошкільного закладу в умовах конкуренції // Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчального закладу» (29 березня 2016 року). – Житомир : ФО-П Левковець, 2016. – 536 с. – С.

Файл:Фото О.Боднар.JPG

2017-12-06T09:05:13Z

Боднар Оксана Степанівна: Боднар О.С.

Боднар О.С.

ТерноВікі - Внесок користувача [uk]

Користувач:Боднар Оксана Степанівна

Файл:Фото О.Боднар.JPG