Користувач:Кастранець Лілія - Історія редагувань

Кастранець Лілія в 07:25, 30 березня 2012

2012-03-30T07:25:55Z

← Старіша версія		Версія 07:25, 30 березня 2012
Рядок 12:		Рядок 12:

	==Методист радить==		==Методист радить==
-	~~В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на Ваші роботи, додається короткий опис.~~	+

	'''Рекомендації щодо складання перспективного плану роботи школи'''		'''Рекомендації щодо складання перспективного плану роботи школи'''
Рядок 23:		Рядок 23:
	На цій основі виділяється кілька найактуальніших проблем, які необхідно буде вирішити у найближчі 5 років. По кожній з них бажано розробити такий план вирішення: короткий опис стану проблеми, система заходів (завдань) для її подолання, критерії оцінки стану реалізації проблеми, терміни, виконавці, контроль за вирішенням проблеми, поточний і підсумковий аналіз одержуваних результатів та ін.		На цій основі виділяється кілька найактуальніших проблем, які необхідно буде вирішити у найближчі 5 років. По кожній з них бажано розробити такий план вирішення: короткий опис стану проблеми, система заходів (завдань) для її подолання, критерії оцінки стану реалізації проблеми, терміни, виконавці, контроль за вирішенням проблеми, поточний і підсумковий аналіз одержуваних результатів та ін.
	Ця попередньо розроблена інформація і кладеться в основу перспективного плану (найчастіше на 5 років) роботи школи, інакше – плану її розвитку (Концепції розвитку навчально-виховного закладу). Він, таким чином, є стратегічним документом діяльності навчального закладу на ряд років, у якому визначено найважливіші орієнтири і головні напрями його функціонування.		Ця попередньо розроблена інформація і кладеться в основу перспективного плану (найчастіше на 5 років) роботи школи, інакше – плану її розвитку (Концепції розвитку навчально-виховного закладу). Він, таким чином, є стратегічним документом діяльності навчального закладу на ряд років, у якому визначено найважливіші орієнтири і головні напрями його функціонування.
		+
	'''Структура плану'''		'''Структура плану'''
		+
	1. Вступ. 2. Перспективи (концепція) розвитку школи. 3. Кадрове забезпечення. 4. Управління навчально-виховним процесом. 5. Розвиток навчально-матеріальної бази.		1. Вступ. 2. Перспективи (концепція) розвитку школи. 3. Кадрове забезпечення. 4. Управління навчально-виховним процесом. 5. Розвиток навчально-матеріальної бази.
		+
	'''Алгоритм складання'''		'''Алгоритм складання'''
-	'''Вступ.'''''Курсив'' Короткий аналіз роботи школи за минулий період (5 років), досягнення школи, якісний аналіз кадрів. Проблема, над якою працювала школа та її результативність. Визначення проблеми на наступні 5 років та конкретизація підпроблем на кожний рік ( або 2-3 роки).

-	'''Перспективи (концепція) розвитку школи.'~~''''Курсив~~'' Головні завдання школи і напрямки діяльності педагогічного колективу на наступні 5 років.	+	'''Вступ.''' Короткий аналіз роботи школи за минулий період (5 років), досягнення школи, якісний аналіз кадрів. Проблема, над якою працювала школа та її результативність. Визначення проблеми на наступні 5 років та конкретизація підпроблем на кожний рік ( або 2-3 роки).
		+
		+
		+	'''Перспективи (концепція) розвитку школи.''' Головні завдання школи і напрямки діяльності педагогічного колективу на наступні 5 років.
		+
		+
		+	'''Кадрове забезпечення.''' План атестації на 5 років; курси і інші форми підвищення кваліфікації на 5 років; вихід на пенсію; потреба в кадрах; навантаження вчителів та ін.
		+

-	'''~~Кадрове забезпечення~~.'''''Курсив'' План атестації на 5 років; курси і інші форми підвищення кваліфікації на 5 років; вихід на пенсію; потреба в кадрах;	+	'''Управління навчально-виховним процесом.''' Перспективна мережа по роках. Контроль за всіма предметами інваріантної та варіативної складової навчального плану. Допрофільна підготовка та профільне навчання старшої школи, введення нових курсів, факультативів.
-	~~навантаження вчителів~~ та ін.	+

-	'''Управління навчально-виховним процесом.'''''Курсив'' Перспективна мережа по роках. Контроль за всіма предметами інваріантної та варіативної складової навчального плану. Допрофільна підготовка та профільне навчання старшої школи, введення нових курсів, факультативів.

-	'''Розвиток навчально-матеріальної бази.'~~''''Курсив~~'' .Проведення поточних ремонтів по роках. Капітальні ремонти. Добудови господарських споруд. Раціональне використання землі, навчально-дослідних ділянок. Обладнання майданчиків, спортивного поля чи стадіону. Оформлення кабінетів, збереження майна, ТЗН, поповнення навчально-методичної бази школи.	+	'''Розвиток навчально-матеріальної бази.''' .Проведення поточних ремонтів по роках. Капітальні ремонти. Добудови господарських споруд. Раціональне використання землі, навчально-дослідних ділянок. Обладнання майданчиків, спортивного поля чи стадіону. Оформлення кабінетів, збереження майна, ТЗН, поповнення навчально-методичної бази школи.

Кастранець Лілія в 07:21, 30 березня 2012

2012-03-30T07:21:53Z

← Старіша версія		Версія 07:21, 30 березня 2012
Рядок 14:		Рядок 14:
	В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на Ваші роботи, додається короткий опис.		В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на Ваші роботи, додається короткий опис.

		+	'''Рекомендації щодо складання перспективного плану роботи школи'''
		+
		+	1. Науково і методологічно вивірене планування визначає найбільш педагогічно доцільні напрями і зміст функціонування навчального закладу на наступний період. Його підготовка вимагає спеціального попереднього дослідження й узагальнення таких основних складників: передбачення змін у навчально-виховному процесі на основі триваючої розбудови системи освіти у державі, перспективи розвитку мікрорайону школи, в т. ч. зміни у демографічній ситуації; стан навчально-матеріальної бази і фінансового забезпечення, побажання учнів та їх батьків, кадрове забезпечення та ін.
		+
		+	2. Глибокий попередній аналітико-узагальнюючий підхід при вивченні стану системи ліквідує поверховість і формалізм у розроблюваній перспективній і поточній плановій документації.
		+
		+	3. До планування повинні бути залучені кращі, творчо мислячі представники педколективу.
		+	На цій основі виділяється кілька найактуальніших проблем, які необхідно буде вирішити у найближчі 5 років. По кожній з них бажано розробити такий план вирішення: короткий опис стану проблеми, система заходів (завдань) для її подолання, критерії оцінки стану реалізації проблеми, терміни, виконавці, контроль за вирішенням проблеми, поточний і підсумковий аналіз одержуваних результатів та ін.
		+	Ця попередньо розроблена інформація і кладеться в основу перспективного плану (найчастіше на 5 років) роботи школи, інакше – плану її розвитку (Концепції розвитку навчально-виховного закладу). Він, таким чином, є стратегічним документом діяльності навчального закладу на ряд років, у якому визначено найважливіші орієнтири і головні напрями його функціонування.
		+	'''Структура плану'''
		+	1. Вступ. 2. Перспективи (концепція) розвитку школи. 3. Кадрове забезпечення. 4. Управління навчально-виховним процесом. 5. Розвиток навчально-матеріальної бази.
		+	'''Алгоритм складання'''
		+	'''Вступ.'''''Курсив'' Короткий аналіз роботи школи за минулий період (5 років), досягнення школи, якісний аналіз кадрів. Проблема, над якою працювала школа та її результативність. Визначення проблеми на наступні 5 років та конкретизація підпроблем на кожний рік ( або 2-3 роки).
		+
		+	'''Перспективи (концепція) розвитку школи.'''''Курсив'' Головні завдання школи і напрямки діяльності педагогічного колективу на наступні 5 років.
		+
		+	'''Кадрове забезпечення.'''''Курсив'' План атестації на 5 років; курси і інші форми підвищення кваліфікації на 5 років; вихід на пенсію; потреба в кадрах;
		+	навантаження вчителів та ін.
		+
		+	'''Управління навчально-виховним процесом.'''''Курсив'' Перспективна мережа по роках. Контроль за всіма предметами інваріантної та варіативної складової навчального плану. Допрофільна підготовка та профільне навчання старшої школи, введення нових курсів, факультативів.
		+
		+	'''Розвиток навчально-матеріальної бази.'''''Курсив'' .Проведення поточних ремонтів по роках. Капітальні ремонти. Добудови господарських споруд. Раціональне використання землі, навчально-дослідних ділянок. Обладнання майданчиків, спортивного поля чи стадіону. Оформлення кабінетів, збереження майна, ТЗН, поповнення навчально-методичної бази школи.
		+
		+
		+	Методист РМК Л.М.Кастранець.

	[[Категорія: Методист]]		[[Категорія: Методист]]

95.135.100.14: /* Проекти, які я організовую */

2010-12-27T09:34:01Z

Проекти, які я організовую

← Старіша версія		Версія 09:34, 27 грудня 2010
Рядок 9:		Рядок 9:

	==Проекти, які я організовую==		==Проекти, які я організовую==
-	~~В цьому розділі розміщуються посилання~~ на ~~проекти~~, ~~які Ви організовуєте~~	+	Організовую роботу вчителів математики та фізики щодо удосконалення своєї педагогічної майстерності в рамках роботи методичних структур. Координую роботу Ягільницького освітнього округу, районних методичних об'єднань вчителів математики та фізики, міжшкільних методичних об'днань на базі освітніх округів, роботу школи вчителя-початківця "Вчись вчити", опорних шкіл з математики, фізики. Разом з членами районної дидактичної майстерні-лабораторії вчителів фізики працюємо над проектом "Викладання фізики за сучасних умов", що включає навчально-методичне забезпечення викладання фізики за новою програмою.
		+
	==Методист радить==		==Методист радить==
	В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на Ваші роботи, додається короткий опис.		В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на Ваші роботи, додається короткий опис.

95.135.100.14: /* Коло наукових та методичних інтересів */

2010-12-27T09:08:27Z

Коло наукових та методичних інтересів

← Старіша версія		Версія 09:08, 27 грудня 2010
Рядок 5:		Рядок 5:
	Маю вищу кваліфікаційну категорію, звання "Старший вчитель".		Маю вищу кваліфікаційну категорію, звання "Старший вчитель".

-	==Коло наукових та методичних ~~інтересів==~~	+	==Коло наукових та методичних інтер
-	~~В цьому розділі розміщуєте список тем, з яких Ви можете надати грунтовну методичну допомогу~~	+
	В рамках своїх функціональних обов'язків можу надати методичну допомогу з питань організації навчально-виховного процесу з математики та фізики, атестаційної експертизи загальноосвітніх навчальних закладів, моніторингу якості освіти, з питань конструювання робочих навчальних планів закладів освіти, ведення шкільної документації.		В рамках своїх функціональних обов'язків можу надати методичну допомогу з питань організації навчально-виховного процесу з математики та фізики, атестаційної експертизи загальноосвітніх навчальних закладів, моніторингу якості освіти, з питань конструювання робочих навчальних планів закладів освіти, ведення шкільної документації.

95.135.100.14: /* Коло наукових та методичних інтересів */

2010-12-27T09:07:56Z

Коло наукових та методичних інтересів

← Старіша версія		Версія 09:07, 27 грудня 2010
Рядок 7:		Рядок 7:
	==Коло наукових та методичних інтересів==		==Коло наукових та методичних інтересів==
	В цьому розділі розміщуєте список тем, з яких Ви можете надати грунтовну методичну допомогу		В цьому розділі розміщуєте список тем, з яких Ви можете надати грунтовну методичну допомогу
		+	В рамках своїх функціональних обов'язків можу надати методичну допомогу з питань організації навчально-виховного процесу з математики та фізики, атестаційної експертизи загальноосвітніх навчальних закладів, моніторингу якості освіти, з питань конструювання робочих навчальних планів закладів освіти, ведення шкільної документації.
		+
	==Проекти, які я організовую==		==Проекти, які я організовую==
	В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, які Ви організовуєте		В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, які Ви організовуєте

95.135.100.14: /* Про себе */

2010-12-27T08:51:43Z

Про себе

← Старіша версія		Версія 08:51, 27 грудня 2010
Рядок 1:		Рядок 1:
	==Про себе==		==Про себе==

-	Педагогічну діяльність почала у 1981 році в Чортківській середній школі (нині Чортківська гімназія)старшою піонервожатою, пізніше вчителем математики.	+	Педагогічну діяльність почала у 1981 році в Чортківській середній школі (нині Чортківська гімназія) старшою піонервожатою, пізніше вчителем математики.
	Педагогічний стаж становить 29 років. На посаді методиста працюю з 1993 року.		Педагогічний стаж становить 29 років. На посаді методиста працюю з 1993 року.
	Маю вищу кваліфікаційну категорію, звання "Старший вчитель".		Маю вищу кваліфікаційну категорію, звання "Старший вчитель".

95.135.100.14: /* Про себе */

2010-12-27T08:51:10Z

Про себе

← Старіша версія		Версія 08:51, 27 грудня 2010
Рядок 1:		Рядок 1:
	==Про себе==		==Про себе==

-	~~В цьому розділі вказуєте основні відомості про Ваш педагогічний шлях~~	+	Педагогічну діяльність почала у 1981 році в Чортківській середній школі (нині Чортківська гімназія)старшою піонервожатою, пізніше вчителем математики.
		+	Педагогічний стаж становить 29 років. На посаді методиста працюю з 1993 року.
		+	Маю вищу кваліфікаційну категорію, звання "Старший вчитель".
		+
	==Коло наукових та методичних інтересів==		==Коло наукових та методичних інтересів==
	В цьому розділі розміщуєте список тем, з яких Ви можете надати грунтовну методичну допомогу		В цьому розділі розміщуєте список тем, з яких Ви можете надати грунтовну методичну допомогу

Кастранець Лілія в 08:08, 27 грудня 2010

2010-12-27T08:08:43Z

← Старіша версія		Версія 08:08, 27 грудня 2010
Рядок 1:		Рядок 1:
-
	==Про себе==		==Про себе==
		+
	В цьому розділі вказуєте основні відомості про Ваш педагогічний шлях		В цьому розділі вказуєте основні відомості про Ваш педагогічний шлях
	==Коло наукових та методичних інтересів==		==Коло наукових та методичних інтересів==

Кастранець Лілія: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Методист}} Категорія:ЧортківВікі Категорія:Методист

2010-12-27T08:07:13Z

Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Методист}} Категорія:ЧортківВікі Категорія:Методист

Нова сторінка

==Про себе==
В цьому розділі вказуєте основні відомості про Ваш педагогічний шлях
==Коло наукових та методичних інтересів==
В цьому розділі розміщуєте список тем, з яких Ви можете надати грунтовну методичну допомогу
==Проекти, які я організовую==
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, які Ви організовуєте
==Методист радить==
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на Ваші роботи, додається короткий опис.

[[Категорія: Методист]]

[[Категорія:ЧортківВікі]]

[[Категорія:Методист]]